國學智慧與人力資源
國學智慧與人力資源詳細內(nèi)容
國學智慧與人力資源
? 一、課程背景：?
人力資源管理已經(jīng)成為當今的熱門話題，人力資本的概念會越來越被大家認可、重視與普及?；赝斀竦?a href="http://m.fanshiren.cn/neixun/retrieval/74_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">人力資源管理，都是西方管理思想的六大模塊，或測試人性格的九型人格等等全西化的工具。
?事實上，中華文化五千年，留下了許多嘆為觀點、拍案叫絕的識人、用人、留人、育人的經(jīng)典思想與案例。
二、課程受益：
1、學習古人的御人之道
2、感悟千年的不朽經(jīng)典
3、東西思維的結(jié)合，讓人力資源管理更完美
三、培訓(xùn)對象：企業(yè)管理層、人力資源管理相關(guān)人員
四、課程天數(shù)：1天?
五、課程大綱 ：
一、擇人智慧
一曰仁，二曰義，三曰忠，
四曰信，五曰勇，六曰謀
富之而觀其無犯，
貴之而觀其無驕，
付之而觀其無轉(zhuǎn)，
使之而觀其無隱，
危之而觀其無恐，
事之而觀其無窮。
二、識人智慧
邪正看眼鼻,真假看嘴唇;
功名看氣概,富貴看精神;
主意看指爪,風波看腳筋;
若要看條理,全在語言中。?
? 望聞問切顯神通，
? 坐立行走人不同，
? 清云笑談話西東，
? 忠信勇謀識其中。
三、用人智慧
蓋人業(yè)之流，各有利害：
節(jié)清之業(yè)著于儀容，發(fā)于德行，心清意正；
法家之業(yè)，本于制度，待乎成功而效；
術(shù)家之業(yè)，出于聰思，待于謀得而章；
智意之業(yè)，本于原度，其道順而不忤；
臧否之業(yè)，本乎是非；
伎倆之業(yè)，本于事能，其道辨而且速；
四、防人智慧
同床：貴夫人，愛孺子，便僻好色
在旁：優(yōu)笑侏儒，左右近習
父兄：側(cè)室公子，人主之所親愛也
養(yǎng)殃：人主樂美宮室臺池，好飾子女狗馬以娛其心
民萌：人臣者散公財以說民人，行小惠以取百姓，
使朝廷市井皆勸權(quán)譽己，以塞其主而成其所欲
流行：為人臣者求諸候之辯士，養(yǎng)國中之能說者，使之以語其私。
威強：為人臣者，聚帶劍之客，養(yǎng)必死之士，
以彰其威，明焉己者必利，不為己者必死，
以恐其群臣百姓而行其私
四方：為人臣者，重賦斂，盡府庫，
虛其國以事大國，而用其威求誘其君
五、控人智慧
捭闔者，道之大化，說之變也；
捭之者，開也、言也、陽也；
闔之者，閉也、謀也、陰也；
陰陽其和，終始其義；
將以誅大為威，以賞小為明，
以罰審為禁止而令行；
故殺一人而三軍震者，殺之；
? ?賞一人而萬人悅者，賞之；
殺貴大，賞貴??；
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