凝聚 欣賞 協(xié)作 共贏

【課程特色】

體驗式學(xué)習(xí)課程，基于體驗式活動、教練技術(shù)、導(dǎo)師引導(dǎo)和學(xué)員分享的基礎(chǔ)上進行。

體驗式學(xué)習(xí)并不是革命性的理論，而是一種自然學(xué)習(xí)的方法。就如你學(xué)會如何走路、說話、使用筷子、學(xué)會游泳、騎自行車的方法。在你生命的前五至十年正是透過此種學(xué)習(xí)方式學(xué)到了各類知識和技能——專家認為這種方式的學(xué)習(xí)占了一生所學(xué)的90%。體驗式學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)最有效的方法之一。

體驗式學(xué)習(xí)是一個探索的過程，是一個透過肢體、情感和理智層次參與而在直接感知中學(xué)習(xí)的過程。是個體與環(huán)境之間不斷的交互作用的過程。在探索的過程中并沒有人人適用的答案，而學(xué)習(xí)者會在體驗中提升自我覺察與認知能力。它是以人為主的學(xué)習(xí)而不是把焦點放在人之外的事物上。

培訓(xùn)技術(shù)：體驗式訓(xùn)練、教練技術(shù)、小組討論、學(xué)員分享、教練引導(dǎo)等形式

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【課程價值】

課程通過體驗活動訓(xùn)練，教練技術(shù)引導(dǎo)，塑造受訓(xùn)學(xué)員心智模式的改變，使參訓(xùn)人員體驗到欣賞、信任、激情、付出、負責(zé)任、共贏、感恩、可能性等心態(tài)和信念在企業(yè)團隊中是如何發(fā)揮巨大力量的，從而令到參訓(xùn)員工從被動變主動，從封閉到開放，有效的發(fā)揮員工的主觀能動性從而為企業(yè)創(chuàng)造最大的效益，課程通過各種體驗活動，從而到達學(xué)員自發(fā)提升動力，強調(diào)自我認識、自我醒覺、自我定位，認識到我就是一切的根源，調(diào)動學(xué)員的自我生發(fā)激情。具體將從以下方面得到收獲：

團隊意識十大要素進行強化訓(xùn)練：

☆心智模式☆共同的價值觀☆責(zé)任意識☆激情☆感恩

☆潛能開發(fā)☆信任☆溝通☆執(zhí)行力☆目標意識

◆卸下心理背負的所有包袱，輕裝上陣，重新出發(fā)；

◆突破個人思維局限，發(fā)現(xiàn)盲點、認清自我，潛能得以開發(fā)；

◆完善心智模式，建立積極的思維方式與行為習(xí)慣；

◆改變對周圍人和事物的看法，抱著欣賞、感恩、包容和理解的態(tài)度；

◆自我情緒管理能力提升，使自己時常保持快樂的心情；

◆極大地提高個人責(zé)任感，勇于負責(zé)、追求自我成長；

◆自我價值提升，使自己更積極主動、更自發(fā)自覺、保持最佳狀態(tài)；

◆走出成員關(guān)系困擾，減少爭論和摩擦，促進親密關(guān)系；

◆調(diào)整心態(tài)，認清目標，以最佳狀態(tài)創(chuàng)造成果。

【課程長度】

◆一天

【課程大綱】

上午09：00-10：00

第一模塊破冰、團建

• 激發(fā)投入熱情、形成熱烈氛圍
• 展示團隊風(fēng)采、塑造團隊精神

體驗活動（破冰分組團建結(jié)死黨）

音樂：《飛得更高》、《真心英雄》

場地：標準

道具：A1大白紙、彩色筆、即時貼

燈光：全明

溫度：室溫

活動形式：全員參與互動

【宣誓起航】：參加團隊訓(xùn)練，須先過此第一關(guān)。宣誓、承諾立志通過各項考驗！

【破冰訓(xùn)練—建立家庭】選族長、繪藍圖、唱歡歌、朗家訓(xùn)。

項目目的：

1、著重幫助參訓(xùn)學(xué)員培養(yǎng)自信心、突破心理障礙和極限、充分挖掘潛能、對自己重新進行全面認識，同時培養(yǎng)個人勇于面對挑戰(zhàn)和開拓進取的精神；

2、建立團隊，共繪藍圖，并表達團隊愿景。

3、濃縮眾人智慧，展示團隊風(fēng)采。提高參訓(xùn)學(xué)員的參與熱情，形成良好的團隊氣氛。

上午10：00-11：30

第二模塊性格分析，角色測評——提升團隊成員彼此了解

體驗活動：團隊建塔

場地：島嶼式布局

道具：舊報紙八張、膠帶一卷

燈光：全明

溫度：室溫

活動形式：全員參與互動

項目介紹：用報紙、膠帶建一座又高又漂亮又穩(wěn)定的塔。

項目目的：團隊協(xié)作、集思廣益，團隊創(chuàng)新。

分享知識點：

1、團隊與個人的關(guān)系

2、團隊成員性格分析

3、貝爾賓團隊角色

4、如何融入團隊做好團隊協(xié)作

上午11：30-12：00

第三模塊信任——構(gòu)建一切價值的基礎(chǔ)

核心理念：

從“我”開始，建立信任。他們對人的信任起點是100%，放棄控制，完全信任。

本節(jié)內(nèi)容：

1. 信任是什么？
2. 為什么說信任是關(guān)于自己的？
3. 為什么人們習(xí)慣于將信任的決定權(quán)交給別人？
4. 為什么人們總是把受騙的原因推到被信任者的身上？

體驗訓(xùn)練：《心有靈犀》

時間：30分鐘

音樂：《奉獻》、《神秘花園2》、《信任》等

場地：室內(nèi)

道具：眼罩

燈光：微暗

溫度：室溫微冷

活動形式：全員參與互動

項目性質(zhì)：團隊合作/雙人配合

任務(wù)：團隊成員兩兩一組，先握手一次后，戴上眼罩，在規(guī)定時間內(nèi)進行三輪握手，找到和你第一次握手的伙伴。

項目規(guī)則：

1、整個過程中，所有隊員不允許講話、不允許摘下眼罩；

2、除了握手意外隊員之間不允許有其他的身體接觸。

項目目的：

1、增強學(xué)員員間的相互信任和理解，這是構(gòu)建團隊的基礎(chǔ)

2、克服心理障礙，增強自信心、戰(zhàn)勝恐懼

3、學(xué)習(xí)換位思考

4、通過身體接觸打破大家之間的隔膜，在組織中建立平等的人際關(guān)系

5、增強凝聚力

下午14：00-14：30

第四模塊欣賞的力量（學(xué)會贊美與欣賞）

核心理念：欣賞可以激發(fā)他人的激情，能夠引發(fā)積極的團隊氛圍，可以形成企業(yè)的向心力。不可忽視的是欣賞的傳遞速度，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常用欣賞的眼光來對待下屬，經(jīng)常用欣賞的方式來領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)，那么，被欣賞的人就會煥發(fā)出自信，會心甘情愿地將欣賞的眼光播種到他人的身上，欣賞于是在人際鏈條上快速傳播，團隊的氛圍因此而積極、融洽，企業(yè)的士氣必定高漲。

本節(jié)內(nèi)容：

• 珍惜別人是欣賞別人的開始
• 用欣賞視角調(diào)整對企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)的看法
• 欣賞可以讓人人成為資源，求同存異，協(xié)同發(fā)展
• 欣賞可以激發(fā)出他人內(nèi)在的力量，收獲別人的激情和投入

體驗訓(xùn)練：A、B二人對話（互相贊美）

道具：白板白板筆

活動形式：A、B二人對話

項目目的：讓學(xué)員感受欣賞的重要性，學(xué)會欣賞別人。

下午14：30-16：00

第五模塊協(xié)作意識

體驗活動：《團隊七巧板》

道具：椅子、七巧板

活動形式：全員參與互動

項目性質(zhì)：團隊PK+合作

項目介紹：一個團隊分成幾個小組，完成一系列規(guī)定的拼圖任務(wù)。

分享內(nèi)容：

1、培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法；

2、強調(diào)團隊的信息與資源共享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值；

3、體會團隊之間加強合作的重要性，合理處理競爭關(guān)系，實現(xiàn)良性循環(huán)；

4、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強全局觀念。

下午16：00-17：00

第六模塊心智模式——共贏心態(tài)

核心理念：

共贏是一種心態(tài)，共贏是一種取向，有一方先主動伸出共贏的橄欖枝，大家才有可能走向執(zhí)手合作。心中有氣度的領(lǐng)袖者，才會有共贏的心態(tài)；以尊重為出發(fā)點的領(lǐng)袖，才可能實現(xiàn)共贏；對外在環(huán)境和他人的體諒，則是共贏的表現(xiàn)方式。

本節(jié)內(nèi)容：

1. 共贏是什么？
2. 適應(yīng)環(huán)境轉(zhuǎn)變，領(lǐng)袖必須心態(tài)共贏、策略共贏。
3. 共贏是將各種力量結(jié)合起來，將阻力也融合為合力，大家從中受益。
4. 共贏的心態(tài)有體諒的表現(xiàn)，共贏的心態(tài)是為了“做大蛋糕”的共同追求。

體驗訓(xùn)練：《紅黑大戰(zhàn)》

時間：60分鐘

場地：標準

道具：椅子

燈光：全明

溫度：室溫

活動形式：全員參與互動

課程目標：

1、培養(yǎng)大局意識，改善做人的格局；

2、強調(diào)共贏心態(tài)轉(zhuǎn)換，理解助人者自樂，接受價值交換心理；

3、合理處理競爭關(guān)系，實現(xiàn)良性循環(huán)；

4、培養(yǎng)勇于開拓的意識。

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