《大堂經(jīng)理崗位聯(lián)動與主動營銷》課程簡介

  培訓講師:王毅

講師背景:
培訓師簡介王毅老師,管理學碩士,經(jīng)營學博士在讀,副教授,中國百強培訓師,中國營銷領域十強培訓師,中國優(yōu)秀發(fā)明專利人,NLP執(zhí)行師、導師,國際注冊管理咨詢師,高級職業(yè)經(jīng)理人,國家首批高級英語、漢語導游,高級企業(yè)培訓師、高級人力資源管理師、高級 詳細>>

王毅
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《大堂經(jīng)理崗位聯(lián)動與主動營銷》課程簡介詳細內(nèi)容

《大堂經(jīng)理崗位聯(lián)動與主動營銷》課程簡介

課程背景:

交通銀行大堂經(jīng)理機器人上線,農(nóng)業(yè)銀行廳堂機具設備全面升級,引入超級柜員機……外界環(huán)境的變化對大堂經(jīng)理的崗位提出越來越高的要求,不僅是廳堂的管控者,還需要持續(xù)提升產(chǎn)品營銷、客戶維護的能力。如何實現(xiàn)從傳統(tǒng)的大堂救火員到大堂管理者的華麗轉身,需要進行系統(tǒng)性的綜合能力提升。

課程目標:

1、掌握網(wǎng)點大堂第一負責人的管控技巧,全面掌控網(wǎng)點現(xiàn)場運營管理知識技能。

2、 提升大堂經(jīng)理現(xiàn)場產(chǎn)品營銷的技能技巧,建立網(wǎng)點聯(lián)動營銷模式,實現(xiàn)網(wǎng)點營銷業(yè)績提升。

課程時間:1天,6小時/天

課程方式:講授、研討互動、視頻啟發(fā)、案例教學、現(xiàn)場演練;

課程對象:銀行大堂經(jīng)理

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課程大綱:

第一講:導入篇:未來我們將去哪里?

1、 未來銀行的發(fā)展趨勢

1)零售銀行三層體系及五大差異化模式

2、 大堂經(jīng)理崗位變遷

1)從基礎服務向優(yōu)質服務轉變

2)從優(yōu)質服務向個性化服務發(fā)展

3)從服務向服務營銷轉型

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第二講:修煉篇:網(wǎng)點協(xié)作與崗位聯(lián)動營銷

1、 聯(lián)動營銷模式

1) 大堂聯(lián)動營銷鏈條組建

2) 在轉介環(huán)節(jié)大堂承接要點和工具

3) 聯(lián)動承接營銷技巧

視頻分享:大堂營銷鏈條模式

2、網(wǎng)點現(xiàn)場布置——觸點管理

1)網(wǎng)點功能分區(qū)層次劃分

2)網(wǎng)點動線、冷熱區(qū)、觸點布局

3)打造網(wǎng)點視覺營銷體系—— VP+IP+PP

4)網(wǎng)點活動創(chuàng)新布局

案例分享:各大銀行優(yōu)秀網(wǎng)點現(xiàn)場布置

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第三講:技巧篇:廳堂業(yè)務咨詢與營銷技巧

第一講? 廳堂業(yè)務咨詢

1、 業(yè)務咨詢技巧

業(yè)務咨詢流程中的物料準備

業(yè)務咨詢流程

業(yè)務咨詢技巧

2、 大堂客戶教育

客戶教育目的與重要性

客戶教育流程

客戶教育技巧

案例討論:在超級柜員機上線后面臨哪些客戶教育問題?

3、 價值客戶挽留

挽留客戶流程

挽留客戶技巧

案例分享:大堂經(jīng)理小靜的魅力

第四講? 廳堂產(chǎn)品營銷

1、大堂主動營銷模式

大堂客戶心理和需求分析

2、大堂產(chǎn)品營銷關鍵點

案例分享:無意間的大客戶邂逅

3、有效推方法一——91保本法

案例分享:如何搞定張老師?

實戰(zhàn)方法:91保本法

工具:《91保本工具表》

4、有效推方法二——營銷案例法

營銷案例法的要點和技巧

案例分享:萌萌的保險銷售

5、有效推方法三——FABE?營銷法

FABE 營銷法的內(nèi)涵

靈活運用FABE?營銷法設計產(chǎn)品話術

產(chǎn)品營銷話術設計

產(chǎn)品營銷異議處理技巧



 

王毅老師的其它課程

課程目標:——通過學習本課程,您將實現(xiàn)以下轉變1.了解客戶溝通的基本結構2.有效利用肢體語言,提高溝通能力3.熟悉高效溝通的步驟4.掌握客戶風格溝通技巧7.通過溝通改善工作關系8.通過高效溝通贏得客戶9.掌握與客戶會議溝通技巧?第一講?高效溝通概述1.決定業(yè)績的三方面:態(tài)度、知識、技巧2.溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一3.高效溝通概述?第二講?有效

 講師:王毅詳情


課程背景:日趨激烈的金融競爭中,客戶已然成為銀行同業(yè)間最關鍵大的競爭焦點之一,同業(yè)間的競爭已經(jīng)從產(chǎn)品、服務的競爭逐步向客戶的競爭轉移,誰擁有客戶尤其是高端優(yōu)質客戶誰便能擴大市場份額,進而能夠占領競爭的至高點并在激烈的市場競爭中奪得勝利旗幟。對公客戶經(jīng)理在這場市場競爭中扮演著極其重要的角色。本課程將與您系統(tǒng)分享業(yè)界發(fā)展趨勢、深化銀企合作關鍵訴求和決策鏈認識、掌

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培訓受眾:景區(qū)導游員、導游,博物館導游員,房地產(chǎn)售樓導游員等。課程收益:規(guī)范員工行為,提升員工的“精、氣、神”;提升接待人員的服務水平;加強員工對“標準化、優(yōu)質化接待服務”的認識和理解,努力提高一線接待人員的綜合素質。培訓時間:2天,6小時/天課程背景:導游員要代表企業(yè)的形象,所以一定要具備良好的職業(yè)形象??此坪唵蔚淖恕⒄咀藚s蘊涵著很多的學問,無時體現(xiàn)著一

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????????《關鍵時刻(MomentsofTruth)》課程簡介?引言:「星際傳奇」聚焦在「個人影響力與領導力」的所有相關主題。學員必須在不確定性、缺乏清楚指示、充滿競爭和詭局多變的環(huán)境中運作,而且要為「創(chuàng)造高績效成果」和「贏得他人信任」負起責任;你將會發(fā)現(xiàn)在過程中,有些團隊只專注在“創(chuàng)造成果”上而忽略贏得他人的信任,有些團隊則專注在“贏得信任”上而忽略

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課程時長:1天(6小時)課程背景:??國家電網(wǎng)在2019年一號文件中明確建設世界一流能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),重點建設運營好“堅強智能電網(wǎng)”和“泛在電力物聯(lián)網(wǎng)”,推動電網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)深度融合。泛在電力物聯(lián)網(wǎng)將成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后下有一個萬億級數(shù)的產(chǎn)業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)目前的發(fā)展還停留在初級階段,存在的主要問題是沒有開發(fā)的思維,產(chǎn)業(yè)鏈不完整,行業(yè)企業(yè)間存在壁壘,缺少非常成功的應用,標準不

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授課風格:語言幽默、生動流暢、充滿激情、感染力強。關注成年人的學習特點,采用靈活的教學方式,達到“潤物細無聲”的效果。案例豐富、觀點鮮明、見解獨特。課程具有很強的系統(tǒng)性和實操性,贏得參訓學員一致好評。注重學員學習效果,從動作到理念,魚漁兼顧,崇尚學員學習完成后能自動自發(fā)地分析問題,解決問題。?課程大綱:第一模塊:票據(jù)業(yè)務營銷關鍵節(jié)點解讀第一節(jié):有的放矢——找

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課程背景:80年代,企業(yè)經(jīng)營主要靠資源;90年代,企業(yè)經(jīng)營主要靠資本;2010年,企業(yè)經(jīng)營靠信息技術;未來20年,企業(yè)經(jīng)營靠經(jīng)營人的精神世界。近年來,隨著經(jīng)濟的發(fā)展和企業(yè)管理模式的進步,越來越多的企業(yè)都開始重視企業(yè)文化,事實上,許多企業(yè)只停留在企業(yè)文化理論的層面,能真正做到企業(yè)文化落地的卻鳳毛麟角。什么是企業(yè)文化落地?企業(yè)的每一個員工,都能夠把企業(yè)倡導的理論

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課程背景:??隨著銀行業(yè)競爭加劇,特別是跨界競爭的日漸激烈,如何打造銀行的核心競爭力成為當下銀行迫在眉睫的主題??蛻艚?jīng)理隊伍掌握了銀行核心的客戶資源,是銀行的核心人才團隊,是核心競爭力打造中不可或缺的中堅力量。如何有效挖掘系統(tǒng)內(nèi)的存量客戶是客戶經(jīng)理的核心工作重點,本課程主要帶領客戶經(jīng)理團隊激活存量客戶,掌握客戶維護的方法和技巧。您的客戶經(jīng)理團隊是否面臨以下困

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模塊一:郵務類業(yè)務發(fā)展與商業(yè)機會的把握1.商業(yè)機會的概念與互聯(lián)網(wǎng)+2.郵政企業(yè)郵務類業(yè)務商機拓展(1)寄遞類業(yè)務拓展(2)電商分銷類業(yè)務拓展(3)文化創(chuàng)意類業(yè)務拓展3.尋找與把握商機的方法(1)郵政業(yè)務所在市場(2)寄遞業(yè)務應抓住的機會(3)集郵業(yè)務應抓住的機會(4)傳媒業(yè)務應抓住的機會(5)電商業(yè)務應抓住的機會(6)渠道業(yè)務應抓住的機會4.商機轉化為財富的

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模塊一:郵務類業(yè)務發(fā)展與商業(yè)機會的把握1.商業(yè)機會的概念與互聯(lián)網(wǎng)+2.郵政企業(yè)郵務類業(yè)務商機拓展(1)寄遞類業(yè)務拓展(2)電商分銷類業(yè)務拓展(3)文化創(chuàng)意類業(yè)務拓展3.尋找與把握商機的方法(1)郵政業(yè)務所在市場(2)寄遞業(yè)務應抓住的機會(3)集郵業(yè)務應抓住的機會(4)傳媒業(yè)務應抓住的機會(5)電商業(yè)務應抓住的機會(6)渠道業(yè)務應抓住的機會4.商機轉化為財富的

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