中高層管理者領導能力和綜合素質(zhì)提升培訓-2天(領導力）

  培訓講師：沈丹陽

講師背景：
沈丹陽講師個人簡介【資歷背景】★曾任臺灣旺旺集團、浙江農(nóng)夫山泉一線銷售顧問，區(qū)域經(jīng)理、區(qū)域總經(jīng)理12年，國內(nèi)某著名咨詢公司執(zhí)行總裁8年,6年銀行培訓、咨詢、輔導經(jīng)驗。擅長營銷與管理技能提升訓練與輔導?！锷虻り柪蠋熓噍d的培訓積淀，已為百余家 詳細>>

沈丹陽
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中高層管理者領導能力和綜合素質(zhì)提升培訓-2天(領導力）詳細內(nèi)容

中高層管理者領導能力和綜合素質(zhì)提升培訓-2天(領導力）


中高層管理者領導能力和綜合素質(zhì)提升培訓

課程背景：
中國企業(yè)，尤其是中小型的民營企業(yè)面臨著越來越大的管理挑戰(zhàn)：法制健全，意味著企
業(yè)的“騰挪”空間縮小;物價上漲，意味著企業(yè)贏利越來越難;全球聯(lián)動，意味著不確定因
素增加，各種沖突不斷;一批又一批80后90后“新新人類”走進職場，明顯增加了企業(yè)的管
理難度。在這種情況下，傳統(tǒng)的以“管”和“理”為主要內(nèi)容的管理方式受到威脅和挑戰(zhàn)，
于是需要企業(yè)家和管理者站得更高，看得更遠，面對新挑戰(zhàn)，適應新變化，學習新理念
，運用新方法，從而最大限度地調(diào)動員工的工作熱情和積極性、主動性、自覺性、創(chuàng)造
性，搞好團隊建設，達成組織目標。所以，企業(yè)家和管理者需要增強意識，提升能力，
實現(xiàn)轉型和升級，由管理者向領導者過度，在更大的程度上發(fā)揮好領導力。管理著重于
“管”和“理”，領導著重于“領”和“導”，它們有著很大的不同。理念不同，方法不同，就
會導致結果不同，而企業(yè)是靠結果生存的。
課程對象：企業(yè)中高層管理者
課程目標：
1.了解理想領導者所需要具備的特質(zhì)
2.掌握建立共贏領導關系的要點
3.掌握提高下屬成熟度的診斷技術
4.學會建立自己領導風格的統(tǒng)馭技術
5.掌握造就精英下屬的教練技術
6.掌握提升下屬工作績效的激勵技術
7.掌握有效地向下屬放權的授權技術
課程收益：
1、觀念先行：變“管”為“導”
2、卓越領導的基因
3、領導能力辭典----領導能力結構的奧秘
4、領導權術——周恩來和朱蓉基的“不同”
5、錄像分析：兩種不同的領導行為
6、參訓者的領導風格測試、診斷和建議
7、工具分享：情境領導模型的分析和運用
8、案例分析：為什么業(yè)務能力強的人卻慘敗于管理崗位？
9、如何成為一名“教練式領導”？
10、領導者的激勵手段
11、授權流程——放手又放心的藝術
本課程將幫助你提升高績效領導者所必需的5項核心能力
1、診斷能力：確定跟隨者的發(fā)展層次
2、統(tǒng)馭能力：彈性使用四種不同的領導方法
3、教練能力：提升下屬的生產(chǎn)力
4、激勵能力：激發(fā)下屬的工作意愿
5、授權能力：四步驟授權方法
授課風格：
1、講演結合 2、聲情并茂 3 、案例豐富，全程互動 4、參訓學員現(xiàn)場操練
課程時間：2天-3天，12小時
課程大綱：
第一講 企業(yè)面臨的管理挑戰(zhàn)
1、破冰互動
2、法制健全帶給企業(yè)的管理挑戰(zhàn)
自由騰挪的空間縮小了
人力資源成本上升了
企業(yè)違規(guī)的風險增加了
轉變：粗放—集約—精細
3、物價上漲帶給企業(yè)的管理挑戰(zhàn)
成本增加了利潤減少了
投入減少了增長放慢了
競爭加劇了競爭力下降了
員工不穩(wěn)定了進入惡性循環(huán)了
4、全球聯(lián)動帶給企業(yè)的管理挑戰(zhàn)
美國咳嗽中國打噴嚏
日本搗亂要考慮美國怎么想
歐洲股市下跌中國黑色星期一
美國對中國進行反傾銷調(diào)查
推行國際化又面臨文化沖突
5、80-90后員工帶給企業(yè)的管理挑戰(zhàn)
80后90后與他們的父輩不同
80后90后不如父輩能吃苦
80后90后不如父輩忠誠企業(yè)
80后90后更加以自我為中心
80后90后更加敢說敢做
6、新的工具帶給企業(yè)的管理挑戰(zhàn)
網(wǎng)絡發(fā)達使一切都透明化
智能手機使員工取證更方便
移動設備使員工作弊更簡單
新的工具使年長管理者更難管人
新的工具給管理者提出學習要求
第二講 用影響代替管理
1、領導是一個影響的過程
2、從“要他做”到“他要做”！
3、領導強調(diào)影響，管理依靠控制
4、讓管理者走開！
5、領導力提升的三個渠道
6、領導者的三種能力結構
7、領導的6P特質(zhì)
8、如何用權力造就你的影響力
9、五種權力基礎
10、影響領導績效的三個關鍵因素
第三講、診斷技術：下屬的成熟度如何
1.衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
2.員工發(fā)展的四個階段
3.員工發(fā)展層次的案例分析
4.三種不同類型的人員
第四講、統(tǒng)馭技術：選擇你的領導風格
1.兩種不同的領導行為
2.四種不同的領導風格
3.領導模型分析
4.領導風格測試分析
5.四種領導方式的共同特征
6.彈性運用四種領導風格
第五講、教練技術：造就精英下屬
1.引言
2.為什么要教練下屬
3.創(chuàng)造下屬成長的環(huán)境(一)
4.創(chuàng)造下屬成長的環(huán)境(二)
5.教練應該做什么
6.通過培訓改變行為
7.教練的四個步驟
案例學習：鷹的訓練課程
角色演練：做一個稱職的教練
第六講、激勵技術：提升下屬的工作意愿
1.引言
2.關注下屬的工作動力
3.金錢在激勵當中的位置
4.不同層級領導者的需求排序
5.四種類型下屬的激勵技巧
6.激勵的活動
第七講、授權技術：該放手時就放手
1.有關授權的辯論
2.授權的原則
3.影響授權的權變因素
4.授權的步驟(一)
5.授權的步驟(二)
6.領導者要學會放風箏
7.蝴蝶的啟示


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