Senior Trainer Training STT玩轉(zhuǎn)課堂 ——專業(yè)化講師之深度技巧訓(xùn)練班
Senior Trainer Training STT玩轉(zhuǎn)課堂 ——專業(yè)化講師之深度技巧訓(xùn)練班詳細(xì)內(nèi)容
Senior Trainer Training STT玩轉(zhuǎn)課堂 ——專業(yè)化講師之深度技巧訓(xùn)練班
【課程背景】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或相關(guān)的培訓(xùn)工作人員,在經(jīng)過一段時間的實踐或TTT一系列基礎(chǔ)培訓(xùn)之后,已經(jīng)初步掌握了包括課件開發(fā)、公眾表達(dá)以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓(xùn)能力。在此基礎(chǔ)上,如何能讓課程的課件品質(zhì)更上一層樓,授課的效果能收獲更廣泛更深度的認(rèn)同,這需要對培訓(xùn)各環(huán)節(jié)中的相關(guān)技法進(jìn)一步提升,也是培訓(xùn)師磨練專業(yè)技能的必須挑戰(zhàn)的目標(biāo)。如何在培訓(xùn)中做到動之以情,曉之以理,并不是一個很輕易就能達(dá)到的一個高度,但經(jīng)過這次培訓(xùn)班的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)者一定能快速掌握其中要領(lǐng),盡速達(dá)到新的專業(yè)高度!
【培訓(xùn)對象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
【培訓(xùn)時間】2天
【培訓(xùn)目標(biāo)】
? 在本課程學(xué)習(xí)之后,學(xué)員能夠:
-?更深刻認(rèn)識課件內(nèi)容和品質(zhì)的重要性,能更專業(yè)更務(wù)實的進(jìn)行課件準(zhǔn)備;
-?更注重課件的價值回歸,合理安排課程重點,并學(xué)會配套相關(guān)教學(xué)技法,設(shè)計出合理、高效、高品質(zhì)的課程包;
-?更直觀感受到現(xiàn)場授課的技術(shù)重要性,能注重尋找更正確的方法做好準(zhǔn)備;
-?更專業(yè)的掌握課程開場、控場、引導(dǎo)、異常狀況處理等授課技術(shù);
-?建立自己的專業(yè)提升計劃,為后續(xù)在企業(yè)內(nèi)部實施效果良好的課程打下良好且堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。
【培訓(xùn)方式級課程特點】
-?講師深度講解,都是來自實戰(zhàn)的經(jīng)驗和總結(jié);
-?案例學(xué)習(xí),讓理論回歸到問題本質(zhì)
-?工具配套,能讓學(xué)習(xí)者快速上手
-?提問互動及深度討論,盡量覆蓋問題的全貌
-?分組競賽,體驗團(tuán)隊學(xué)習(xí)的魅力和樂趣
-?現(xiàn)場成果評估,讓培訓(xùn)效果真實呈現(xiàn)
【培訓(xùn)提綱】
導(dǎo)入:巧婦難為無米之炊VS氣氛營造是一門學(xué)問
上篇:玩轉(zhuǎn)課件——如何提升課程資料的逼格
- 確定小組課題(每組一個課件)
課程定位是課程價值的基礎(chǔ)
- 一張表搞定培訓(xùn)需求
- 一眼看穿培訓(xùn)目標(biāo)的真?zhèn)?/li>
- 用大綱法確定課程硬核
- PPT設(shè)計——高手不走尋常路
注重課程資料的合理化運(yùn)用
- 貪多嚼不爛精選是關(guān)鍵
- 大知識點的兩個度
- 駕馭好課件中的案例設(shè)計
- 用好學(xué)員講義
- 課件第一輪現(xiàn)場優(yōu)化
讓人心醉的課程互動大法
- 沒人喜歡被說教的感覺
- 十大互動教學(xué)法你都用過嗎?
- 會提問的講師才能引導(dǎo)課程方向
- 寓教于樂的游戲教學(xué)法
- 專業(yè)的講師都能用好講師手冊
你的課程包里都有啥
- 資料包里為啥要“包羅萬象”
- 人人都可以制作視頻資料
- 別忽略評估資料
- 做個有心人,讓你的課程“包”鼓起來
- 課件第二輪現(xiàn)場優(yōu)化
- 現(xiàn)場15分鐘教學(xué)
下篇:玩轉(zhuǎn)現(xiàn)場——如何燃爆課堂氛圍
開場真的很很很重要
- 萬變不離其宗的開場5步法
- 小小問候大有講究
- 自我介紹必須避免的“坑”
- 課程的價值你歸納過嗎?
- 如何在開場就抓住學(xué)員的心
學(xué)員一定不會拒絕”含情脈脈”的講師
- 如何讓面部表情生動起來
- 眼中要帶神,講課才有魂
- 如何讓聲音傳遞你的魅力
- 如何塑造親切又有權(quán)威的臺風(fēng)形象
你真的會現(xiàn)場“互動”嗎
- 有效引導(dǎo)是互動的基礎(chǔ)
- 高效聆聽才能精準(zhǔn)反饋
- 會贊美的講師才能鉆進(jìn)別人心里
- 如何欲擒故縱與有“的”示弱
異常狀況的處理
- 如何就在現(xiàn)場進(jìn)行效果檢驗
- 現(xiàn)場各類提問是考驗講師的試金石
- 棘手狀況可不能束手無策
- 課程現(xiàn)場第三輪優(yōu)化
結(jié)語: 能深度掌握以上教學(xué)方法,并能在授課中自如熟練使用,是內(nèi)訓(xùn)師向?qū)I(yè)化程度方向發(fā)展的必經(jīng)之路,也是取得最佳授課效果的必備法寶。知,方能行;行,才真
鄒莫老師的其它課程
【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或跟課程開發(fā)相關(guān)的培訓(xùn)工作人員,在經(jīng)過TTT一系列基礎(chǔ)培訓(xùn)之后,已經(jīng)初步掌握了包括課程開發(fā)、清晰表達(dá)以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓(xùn)能力了。在此基礎(chǔ)上,如何能讓課程的品質(zhì)更上一層樓,授課的效果能收獲更廣發(fā)更深度的認(rèn)同,對培訓(xùn)各環(huán)節(jié)中的教學(xué)技法的進(jìn)一步提升想必也是培訓(xùn)師磨練專業(yè)技能的又一個挑戰(zhàn)的目標(biāo)?!九嘤?xùn)對象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開發(fā)人員、培
講師:鄒莫詳情
【課程背景】為什么培訓(xùn)效果總是不能讓人滿意——僅僅是因為講師授課能力的問題嗎?為什么花大價錢從外部引進(jìn)的課程總是隔靴搔癢——是因為外部的課程質(zhì)量差嗎?為什么企業(yè)花大力氣做出來的課程卻不受學(xué)員待見——課程設(shè)置的合理嗎?很多為什么都有可能要從源頭——“課程設(shè)計與課件開發(fā)”里面去尋求答案!-挖掘績優(yōu)員工的寶貴知識財富;尋找專家/優(yōu)秀員工的成功經(jīng)驗和做法,讓他們的智
講師:鄒莫詳情
【課程背景】演講是一種高效的呈現(xiàn)形式,涉及到的表達(dá)技巧跟每個人的工作、生活密切相關(guān),如何快速整理出結(jié)構(gòu)清晰、條理分明、邏輯合理的思路,是職場人士尤其是管理者必須具備的一種能力;我們希望在表達(dá)時能夠說到點子上,那么怎么搭建框架、如何組織語言的順序?并且如何跟聽眾快速產(chǎn)生共鳴,達(dá)成共識是一門需要深入學(xué)習(xí)且受益終身的重要技巧。該課程針對演講的基本技巧并結(jié)合實務(wù),提
講師:鄒莫詳情
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講師:鄒莫詳情
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