《95后&00后 新職場主力軍管理》--基于烏卡時代背景下的創(chuàng)新型員工管理

  培訓講師：楊明

講師背景：
楊明老師————專注提升企業(yè)人效和組織效能實戰(zhàn)教練楊老師18年以上互聯(lián)網企業(yè)、制造業(yè)、快消行業(yè)、廣告公關傳媒行業(yè)人力資源全模塊工作經驗18年互聯(lián)網電商、廣告公關傳媒、零售百貨、生產制造一線人力資源管理實戰(zhàn)經驗首經貿人力資源專業(yè)學士；北森GC 詳細>>

楊明
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《95后&00后 新職場主力軍管理》--基于烏卡時代背景下的創(chuàng)新型員工管理詳細內容

《95后&00后 新職場主力軍管理》--基于烏卡時代背景下的創(chuàng)新型員工管理

【課程對象】企業(yè)HR從業(yè)者、公司中高管、董秘、業(yè)務負責人

【課程時間】1—2天（6小時/天）

【課程背景】

95后&00后初入職場，作為未來職場主力軍，他們成長是在互聯(lián)網、移動互聯(lián)網快速發(fā)展，東西方世界高度融合、知識大爆炸的時代背景下，家中的經濟條件不再需要他們通過工作來做支持或改善，反而會反哺職場主力軍們，職場激勵中的現金激勵不再排在95后&00后的第一位，如何從用戶視角（95后&00后）設計企業(yè)激勵措施和賦能員工擺脫原有那種墨守陳規(guī)的模式，轉而運用激勵賦能的原則來進行管理，最大程度地激發(fā)員工的潛能，打造高績效團隊。

【課程收益】

  • 洞察95后員工成長背景、職場訴求和發(fā)展需求；
  • 定制企業(yè)管理、團隊培養(yǎng)、人才招募、員工培訓新思路；
  • 掌握95后員工招聘、培養(yǎng)、績效考核、任務進度安排思路、方法、工具。
    1. 順勢而為 企業(yè)發(fā)展新機遇

【課程特色】從95后&00后視角+企業(yè)方 雙方視角共同洞察職場主力軍賦能和定制化迭代企業(yè)管理方法。

【課程對象】企業(yè)HR從業(yè)者、公司中高管、董秘、業(yè)務負責人

【課程時間】1—2天（6小時/天）

【課程大綱】

第一部分：烏卡時代? 企業(yè)的生存與轉機

1）烏卡時代（復雜、多變、模糊且充滿不確定性），年輕人逃離北上廣深

2）非一線城市企業(yè)發(fā)展困境（競爭力弱、行業(yè)吸引力不夠、品牌知名度低）

3）可能的機會：A線上銷售渠道；B年輕人回家鄉(xiāng)看看；C人工智能AI技術

現場討論1：面對新的機遇與挑戰(zhàn)，企業(yè)該如何吸引年輕人？

  1. 勞動主力軍—你懂95后、00后嗎？
    1. 企業(yè)勞動主力：95后、00后群體特點：創(chuàng)新、平等、國際化、自由
    2. 95后、00后員工喜歡和怎樣的領導共事；
    3. 他們的職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)目標；
    4. 青年人才培養(yǎng)與保留的破局之道：搭建人才磁場。

現場討論2：以小組為單位，繪制你認為的95后&00后人才畫像

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第二部分：95后 員工成長、發(fā)展新思路

  1. 人才發(fā)展是招聘的2.0
  2. 人才發(fā)展是降低核心人才流失的葵花寶典
  3. 人才發(fā)展的核心是自我驅動與職業(yè)生涯規(guī)劃的完美匹配

現場討論3：以小組為單位分享一個你們公司優(yōu)秀新員工模型

  1. 以95后視角洞察：95后求職動機——與崗位匹配度越高越不容易離職
    1. 靈魂四問：A你希望成為什么樣的人；B你不希望自己過成什么樣的人

? ? ? ? ? ? ?C你的理想和現狀差距在哪里；D你如何彌補這個差距

  1. 你最擅長的領域與目前掌握的工作技能盤點

3）你的核心技能是什么

  1. 職業(yè)探索—向外探索，匹配。

1）企業(yè)直線主管：根據員工向內探索后的結果，協(xié)助員工找到適合發(fā)展的崗位工作，可以是本部門內部。也可以是外部門別的崗位

2）HR部門：營造一個企業(yè)寬松、鼓勵人才流動的企業(yè)氛圍落地、實施個人成長計劃

3）企業(yè)管理者：鼓勵優(yōu)秀人才橫向發(fā)展，找到適合自己的崗位做縱向成長

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第三部分：量身打造 助力95后成長

  1. 95后在職場中最看重的點和希望的獲得感

課前調研1：你知道95后為什么離職嗎？

2）300余位一對一90后、95后離職原因模型展示

3）95后接受的職場交流方式：

發(fā)自內心的尊重、清晰的目標和方向、可看見的成長階段和任務、

充分的授權和信任、

2、95后員工可持續(xù)性發(fā)展路徑

  1. 師徒制、專注提升專業(yè)技能；
  2. 經常出去走一走，拓展一下視野和眼界，鼓勵業(yè)務創(chuàng)新；
  3. 注重儀式感：司慶、司齡生日會、員工技能比武、即時獎勵

現場討論4：以小組為單位 討論一下你們公司的留人舉措

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第四部分：管理者的自我修養(yǎng)與提升

1、管理者的自我修養(yǎng)

現場討論5：你認為一個合格的管理者應具備哪些素養(yǎng)

2）管理者素養(yǎng)模型：

3）管理者思維模型：洞察力、用戶思維、產品思維、項目經理視角。

2、如何贏得95后員工的尊重和認可

1）帶頭大哥勝過一旁觀望者

2）階段性授權、引入項目制 給予員工充分的自主經營權

3）擅長用數據分析手段來做項目復盤和人效測算

4）好員工是夸出來的不是罵出來的

3、擔當、責任、信用、雷厲風行

  1. 多用怎么辦？少用你要這么辦？
  2. 多說你試試唄，少說你這么做不對
  3. 過程不干預、結果不含糊；即時獎勵、獲得感和成就感，稱贊在當面。

結束語：

在困難面前，看到的永遠是機會；在機會面前，想到的是潛在危機



 

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