《業(yè)務(wù)人才官——業(yè)務(wù)管理者的人才經(jīng)營(yíng)最佳實(shí)踐》   01.06

業(yè)務(wù)人才官——業(yè)務(wù)管理者的人才經(jīng)營(yíng)最佳實(shí)踐課程背景：首先，這是一門(mén)企業(yè)的各級(jí)業(yè)務(wù)管理者的必修課程。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代擁有最優(yōu)秀人才公司才可立于不敗，尤其增長(zhǎng)型企業(yè)、建設(shè)領(lǐng)域企業(yè)、銷(xiāo)售型企業(yè)，HR們很大的一項(xiàng)任務(wù)就是不斷招聘人再培訓(xùn)，但為什么業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還總是抱怨人員能力不強(qiáng)？說(shuō)是能人結(jié)果沒(méi)看出來(lái)能在哪里呀？正是工程緊要關(guān)頭這家伙又要跑了，您是幾個(gè)意思??？其他部門(mén)或一線

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《卓越繼任者——卓越企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與繼任者計(jì)劃最佳實(shí)踐》   01.06

卓越繼任者——卓越企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與繼任者計(jì)劃最佳實(shí)踐課程背景：首先，這是一門(mén)企業(yè)人才管理與經(jīng)營(yíng)的必修課，很多企業(yè)的組織問(wèn)題出現(xiàn)在了沒(méi)有結(jié)實(shí)的人才梯隊(duì)與繼任者計(jì)劃架構(gòu)，導(dǎo)致企業(yè)人力資源經(jīng)常做救火隊(duì)員。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，但眾多企業(yè)在人才梯隊(duì)建設(shè)方面都做的比較淺或者說(shuō)只做了后備干部的儲(chǔ)備。那如何為企業(yè)提供持續(xù)、優(yōu)質(zhì)的人才供應(yīng)既是人力資源工作的重要目標(biāo)

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《組織賦能——經(jīng)典企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與運(yùn)營(yíng)最佳實(shí)踐》   01.06

組織賦能——經(jīng)典企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與運(yùn)營(yíng)最佳實(shí)踐課程背景：首先，這是企業(yè)培訓(xùn)管理者的一門(mén)必修的精品課程。企業(yè)的根本經(jīng)營(yíng)是人才經(jīng)營(yíng)，而人才培育是人才經(jīng)營(yíng)之本。失去了對(duì)人才的培育，企業(yè)也將失去未來(lái)，而沒(méi)有精準(zhǔn)的人才培養(yǎng)體系，則人才培育工作無(wú)疑是一盤(pán)散沙，甚至是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象頻頻發(fā)生。在社會(huì)飛速發(fā)展的現(xiàn)階段，各大中型企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)加劇、人才競(jìng)爭(zhēng)巨大、僅僅做應(yīng)

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《管理內(nèi)驅(qū)力——管理者做職場(chǎng)教練的科學(xué)與藝術(shù)》   01.06

管理內(nèi)驅(qū)力——管理者做職場(chǎng)教練的科學(xué)與藝術(shù)課程背景：首先，這是一門(mén)所有管理者應(yīng)學(xué)習(xí)的必修課程。教練技術(shù)的應(yīng)用逐步流行起來(lái)，很多心理學(xué)者、自由職業(yè)者、導(dǎo)師等都紛紛開(kāi)始學(xué)習(xí)教練技術(shù)，但這些群體基本都是將教練技術(shù)比較單一的應(yīng)用在個(gè)人情緒引導(dǎo)等方面，甚至有些還未掌握教練技術(shù)并且在自我修煉還未達(dá)到收發(fā)自如的情況下就開(kāi)始給他人做個(gè)人教練，這是不合適也是很危險(xiǎn)的。因此在職

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《企業(yè)大學(xué)視角下的人才培育閉環(huán)制》   01.06

企業(yè)大學(xué)視角下的人才培育閉環(huán)制課程背景：在新經(jīng)濟(jì)格局下，各大企事業(yè)單位在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)加劇、人才競(jìng)爭(zhēng)加劇、人才核心價(jià)值觀無(wú)法統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下越來(lái)越注重人才發(fā)展培養(yǎng)、組織診斷研究、文化傳承、知識(shí)管理與增強(qiáng)背書(shū)提升雇主品牌。但僅僅是依靠HR部門(mén)做應(yīng)知應(yīng)會(huì)、能力提升的培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需求，為此，眾企業(yè)紛紛開(kāi)始計(jì)劃成立企業(yè)內(nèi)部人才培育機(jī)構(gòu)，

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《人力贏于主動(dòng)——新經(jīng)濟(jì)格局下人力戰(zhàn)略的識(shí)局與破局》   01.06

人力贏于主動(dòng)——新經(jīng)濟(jì)格局下人力戰(zhàn)略的識(shí)局與破局課程背景：首先，這是新時(shí)代背景下企業(yè)人力資源管理者的必修課程?，F(xiàn)階段，各企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)加劇、人才競(jìng)爭(zhēng)巨大、企業(yè)核心價(jià)值觀需要統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下，越來(lái)越需要注重組織人才的精益建設(shè)，從而在新的經(jīng)濟(jì)格局下使人力資源的關(guān)于與組織發(fā)展相匹配，同時(shí)，隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展和全球化的進(jìn)展，新經(jīng)濟(jì)時(shí)代既帶來(lái)了新的商

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《關(guān)鍵人才培養(yǎng)——企業(yè)關(guān)鍵人才識(shí)別與培養(yǎng)最佳實(shí)踐》   01.06

關(guān)鍵人才培養(yǎng)——企業(yè)關(guān)鍵人才識(shí)別與培養(yǎng)最佳實(shí)踐課程背景：首先，這是如今時(shí)代背景下，一門(mén)企業(yè)各級(jí)管理者的必修課程?，F(xiàn)階段，各企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)加劇、人才競(jìng)爭(zhēng)巨大、企業(yè)核心價(jià)值觀需要統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下，越來(lái)越需要注重關(guān)鍵人才培養(yǎng)與組織發(fā)展的匹配。在此大環(huán)境下各企業(yè)紛紛啟動(dòng)人才培養(yǎng)以適應(yīng)組織發(fā)展的計(jì)劃，設(shè)立相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。不少企業(yè)的人力資源培訓(xùn)部、培訓(xùn)中心

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非人力的人力資源管理 ——房地產(chǎn)專(zhuān)版   12.25

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代擁有最優(yōu)秀人才公司才能立于不敗，尤其增長(zhǎng)型企業(yè)、建設(shè)領(lǐng)域企業(yè)、銷(xiāo)售型企業(yè)，HR們很大的一項(xiàng)任務(wù)就是不斷招聘人再培訓(xùn)，但為什么業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還總是抱怨人員能力不強(qiáng)？說(shuō)是能人結(jié)果沒(méi)看出來(lái)能在哪里呀？正是工程緊要關(guān)頭這家伙又要跑了，您是幾個(gè)意思??？其他部門(mén)或一線公司總是抱怨人手不夠？市場(chǎng)上看似浮動(dòng)著無(wú)數(shù)個(gè)人，但為什么就是找不到幾個(gè)人才？為什么都在抱怨人力資源

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情境式領(lǐng)導(dǎo)力 ——房地產(chǎn)行業(yè)專(zhuān)版   12.25

近些年，各類(lèi)管理課程及領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)等此起彼伏，但當(dāng)今社會(huì)工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領(lǐng)導(dǎo)力本身其實(shí)也都是在變化中進(jìn)步著，隨著社會(huì)、商業(yè)、市場(chǎng)的變化，企業(yè)干部與員工的能力結(jié)構(gòu)也在變化、文化價(jià)值觀也在發(fā)生變化，雖然管理藝術(shù)化的培訓(xùn)已經(jīng)做了很多年，但還是隔靴搔癢無(wú)法落地，這就對(duì)各級(jí)管理者提出了新的要求，如今基本要求是從戰(zhàn)略方面、決策實(shí)施到績(jī)效的改善，各管理者們扮演著不同的

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人才梯隊(duì)體系建設(shè)與最佳實(shí)踐   12.25

都說(shuō)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，但眾多企業(yè)在人才梯隊(duì)建設(shè)方面都做的比較淺，隨著數(shù)字化和人工智能的發(fā)展，如何為企業(yè)提供持續(xù)、優(yōu)質(zhì)的人才供應(yīng)既是人力資源工作的重要目標(biāo)，更是企業(yè)負(fù)責(zé)人、各業(yè)務(wù)口負(fù)責(zé)人以及培訓(xùn)負(fù)責(zé)人因持續(xù)關(guān)注的問(wèn)題；許多企業(yè)的人才梯隊(duì)其實(shí)都存在一定的誤區(qū)，如一個(gè)管理崗位確定一到兩個(gè)人選為接班人后，只有上面的人早日升遷或離開(kāi)，接班人才有機(jī)會(huì)得到晉升

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