《當(dāng)眾講話-即興演講的技巧》

《當(dāng)眾講話-即興演講的技巧》
主講：李豐碩老師
【課程背景】
你是否經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)面？會(huì)議上被老板突然點(diǎn)名，大腦一片空白，支支吾吾說(shuō)不到重點(diǎn)；飯局上需要敬酒發(fā)言，搜腸刮肚卻只能擠出“吃好喝好”；面對(duì)客戶的即興提問(wèn)，明明心里有貨，卻講得邏輯混亂，錯(cuò)失良機(jī)。
這些看似偶然的“翻車”，其實(shí)暴露了我們共同的軟肋：對(duì)“無(wú)準(zhǔn)備”說(shuō)話的恐懼。?大家不是肚里沒貨，而是輸在了——瞬間的思維卡頓、混亂的邏輯組織和無(wú)法控制的緊張情緒。
我們往往誤以為，即興發(fā)言全靠天賦和急智。但真相是，絕大多數(shù)精彩的即興背后，都有一套隱形的“腳手架”。你缺的，不是知識(shí)，而是把那零星半點(diǎn)的想法，快速組織成條理清晰、有說(shuō)服力語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化能力。當(dāng)別人依靠方法從容應(yīng)對(duì)時(shí)，我們還在依賴并不靠譜的“靈光一現(xiàn)”。
1.這門課不教你背誦演講稿，而是專注于打造你即興思考的“反應(yīng)堆”。我們會(huì)幫你拆解那些“張口就來(lái)”的底層邏輯，讓你在任何被突然點(diǎn)名的時(shí)刻，都能迅速理清思路，自信開口。
2.本課程的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ)，最突出的特點(diǎn)是完成了“知”、“行”合一的訓(xùn)練構(gòu)架，80%訓(xùn)練，20%理論。其訓(xùn)練內(nèi)容既緊跟當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念，又充分結(jié)合新時(shí)代員工的特點(diǎn)。
3.從情景模擬入手，強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。將管理理念與管理方法有機(jī)地結(jié)合，并授以學(xué)員通用口才訓(xùn)練工具，使其知道為什么、做什么、怎樣做。
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高管理人員，企業(yè)家，上班族，大學(xué)生
【課程時(shí)長(zhǎng)】
4天（6小時(shí)/天）
客戶痛點(diǎn)：
您是否在會(huì)議上不敢發(fā)言，錯(cuò)失晉升的機(jī)會(huì)？
您是否在工作匯報(bào)中條理不夠清晰，沒有得到重用？
您是否在和客戶談話時(shí)沒有說(shuō)服力，業(yè)績(jī)一直提不上去？
您是否在員工面前沒有威信和氣勢(shì)，影響您的領(lǐng)袖形象？
您是否和朋友聊天時(shí)不知道說(shuō)什么好，不能輕松的表現(xiàn)自己？
當(dāng)眾講話是我們社會(huì)生活中常遇到的事情，面試應(yīng)聘你需要當(dāng)眾講話，考公務(wù)員你需要當(dāng)眾講話，升職競(jìng)選你需要當(dāng)眾講話，新人介紹你需要當(dāng)眾講話，匯報(bào)工作你需要當(dāng)眾講話......
【課程收益】
增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信，使語(yǔ)言更加生動(dòng)，富有表現(xiàn)力和感染力，克服緊張和怯場(chǎng)的心態(tài)，提高個(gè)人精神面貌，提升與人溝通的表達(dá)能力，針對(duì)不同場(chǎng)合展現(xiàn)不同的個(gè)人魅力，使思路更清晰，條理更清晰。
打開心扉，調(diào)整態(tài)度，讓您更加積極快樂；
提升說(shuō)服力，公眾演說(shuō)具有感染力，展現(xiàn)領(lǐng)袖魅力；
提高個(gè)人精神面貌，提升與客戶溝通的自信和表達(dá)能力；
針對(duì)不同的場(chǎng)合和目的，思路清晰，條理清楚，語(yǔ)言有力；
通過(guò)學(xué)習(xí)和演練，提升學(xué)員口才表達(dá)的熱情、自信和實(shí)戰(zhàn)能力；
達(dá)成有效溝通，提高工作效率，特別是工作匯報(bào)的流暢性；
克服緊張和怯場(chǎng)，增強(qiáng)當(dāng)匯總講話的自信，語(yǔ)言生動(dòng)，富于表現(xiàn)和感染力；
增加閱歷，結(jié)交高品質(zhì)朋友。
【課程方式】
理論講授+案例分析+小組游戲+視頻賞析+角色扮演+互動(dòng)演練與點(diǎn)評(píng)
（互動(dòng)式教學(xué)，需要準(zhǔn)備白板和無(wú)線麥、每個(gè)小組不低于二張大白紙（60cm×90cm）和二支不同顏色的白板筆；
學(xué)員按6~8人一組分組就座，按魚骨型方式擺放桌椅，人數(shù)不超過(guò)40人時(shí)授課效果最佳。）
【課程大綱】
第一講認(rèn)識(shí)自我
A節(jié) 自我認(rèn)識(shí)——自我介紹方法論
一慢（慢報(bào)全名）總體全面的印象（勻速，連貫，熱情）
二看（看字組詞）（正面積極、大家熟悉的，例如：汪志強(qiáng)）
三轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)換畫面）（1、字義法李元西；2、諧音法劉遠(yuǎn)清，萬(wàn)安達(dá)；3、名人法）
四歸（歸納總結(jié)）好，高，名，人，感
B節(jié) 確立目標(biāo)
第一，了解自己的講話現(xiàn)狀
第二，確立一個(gè)突破性的目標(biāo)
第三，把握學(xué)習(xí)的態(tài)度和決心
通過(guò)課堂上清晰的自我介紹，學(xué)習(xí)清晰明確的目標(biāo)樹立；讓你讀懂自己、了解自己，做到真正的知己！分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話的原因，確立當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)目標(biāo)；從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信，語(yǔ)言生動(dòng)，讓你的講話富于表現(xiàn)力和感染力。
第二講表達(dá)基礎(chǔ)
A節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第一，掌握敘事的結(jié)構(gòu)
第二，體驗(yàn)語(yǔ)言具體化的作用
第三，學(xué)習(xí)觀點(diǎn)的表達(dá)
五何的方法論
何時(shí)--時(shí)間開頭（從大到?。ㄕ鎸?shí)、吸引聽眾）
何地--地點(diǎn)、位置（從大到小，精確到路段）（真實(shí)可信）
何人--主體、主角、人/物
何事--過(guò)程交待要具體、經(jīng)過(guò)變化要詳細(xì)、細(xì)節(jié)填充要豐富
何故--事件原因
總結(jié)--看法觀點(diǎn)深度（越短越好）
五何公式運(yùn)用小技巧
第一，角色轉(zhuǎn)換
第二，握話筒的姿勢(shì)
第三，插播現(xiàn)場(chǎng)
第四，插播要具體
訓(xùn)練：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
B節(jié) 童年往事
目標(biāo)
第一，熟練運(yùn)用“五何公式“
第二，敘事要抓住重點(diǎn)，突出主題
第三，學(xué)會(huì)分析總結(jié)
注意事項(xiàng)
第一，選材
第二，運(yùn)用五何公式
第三，要學(xué)會(huì)總結(jié)提煉
討論
敘事以時(shí)間開始有什么好處？
何故放到最后有什么作用？
怎樣避免講話時(shí)候的啰嗦？
表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓你表達(dá)更清晰流暢，掌握敘事結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā)事件來(lái)演練你因心理懼怕緊張，特別是遇突發(fā)事件時(shí)慌張、敘述不清的情況，使你從實(shí)戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒的方法，運(yùn)用五何公式，表達(dá)簡(jiǎn)潔有效，徹底根治緊張心理。
第三講 場(chǎng)景再現(xiàn)
A節(jié) 五覺訓(xùn)練
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第一，了解人對(duì)事物以及生活的感受
第二，加強(qiáng)五覺的表現(xiàn)力
第三，體驗(yàn)五覺在表達(dá)中的作用
五覺的方法論
場(chǎng)景再現(xiàn)/刻畫--五覺
視覺（眼部所見：物體大小、顏色、形狀）
聽覺（耳部所聽：擬聲詞）
嗅覺（鼻部所聞：氣味）
觸覺（全身所感：痛、冷、熱）
味覺（口部所嘗：酸甜苦辣咸）
注意事項(xiàng)第一，邊說(shuō)邊做
第二，夸張表現(xiàn)
討論
五覺對(duì)我們表達(dá)有什么作用，為什么？
我們?cè)鯓蛹訌?qiáng)五覺的表現(xiàn)力？
還有什么覺？
B節(jié) 場(chǎng)景刻畫
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第一，綜合五覺感受進(jìn)行場(chǎng)景
第二，激發(fā)表達(dá)欲望
第三，體會(huì)講話的投入
討論
大家對(duì)哪些場(chǎng)景印象深刻？
如何表現(xiàn)更加生動(dòng)？
通過(guò)五覺訓(xùn)練、場(chǎng)景刻畫，從中練習(xí)體驗(yàn)感覺重現(xiàn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力，使自己說(shuō)話的感染力和表現(xiàn)力，引人入勝,使你體驗(yàn)感覺重現(xiàn)，表達(dá)活力生動(dòng)，回味自身感受，善于場(chǎng)景再現(xiàn)，樂于當(dāng)眾講話的表演中，陶醉于你暢講間。
第四節(jié) 情緒突破
A節(jié) 對(duì)話訓(xùn)練
目標(biāo)
第一，學(xué)習(xí)對(duì)人物對(duì)話的模仿
第二，體會(huì)語(yǔ)氣的表達(dá)作用
第三，體驗(yàn)體位轉(zhuǎn)換的表達(dá)效果
示范講解
第一，角色思考
第二，體位轉(zhuǎn)換
第三，控場(chǎng)訓(xùn)練
第四，夸張表演
討論
第一，語(yǔ)氣在對(duì)話中有什么樣的作用？
第二，體位轉(zhuǎn)換有什么樣的作用？
第三，對(duì)話這種表現(xiàn)形式有什么用？
B節(jié) 情緒再現(xiàn)
導(dǎo)入
第一，注意對(duì)話在敘事中的運(yùn)用
第二，體現(xiàn)忘我的表達(dá)
第三，體驗(yàn)突破的感受
示范講解
第一，運(yùn)用對(duì)話
第二，場(chǎng)景還原
討論
第一，如何看待憤怒的情緒？
第二，表達(dá)時(shí)不太在乎別人的目光，這說(shuō)明了什么？
第三，今天誰(shuí)的表現(xiàn)與以前表現(xiàn)的差別特別大？
針對(duì)對(duì)話溝通平淡，不生動(dòng)，難以激發(fā)談話者興趣的情況，我們的對(duì)話訓(xùn)練讓你不能不改，當(dāng)你的對(duì)話改善后你會(huì)意外的發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語(yǔ)氣變化，帶來(lái)的對(duì)話親和力的不同；讓你的語(yǔ)言更生動(dòng)活潑！
第五節(jié)拓展自我
A節(jié) 模仿訓(xùn)練
導(dǎo)入
第一，增強(qiáng)表情、肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)力
第二，綜合語(yǔ)氣對(duì)話表演
第三，發(fā)現(xiàn)自身的表演天賦
示范講解
第一，扭秧歌
第二，訓(xùn)練形式
第三，適當(dāng)發(fā)揮
討論
第一，我們對(duì)誰(shuí)的表演感覺到驚訝？為什么？
第二，對(duì)自己的表演才能有什么發(fā)現(xiàn)？
第三，如何在當(dāng)眾講話中運(yùn)用表演？
B節(jié) 驚險(xiǎn)再現(xiàn)
導(dǎo)入
第一，注意緊張時(shí)身體的反應(yīng)，注意身體反應(yīng)的再現(xiàn)
第二，注意緊張時(shí)心理的描述
第三，注意肢體在表達(dá)中的作用
拓展自我--模仿訓(xùn)練
驚險(xiǎn)再現(xiàn)
身體反應(yīng)的還原
心理反應(yīng)的還原
運(yùn)用肢體動(dòng)作
示范講解
第一，氛圍的
第二，訓(xùn)練形式
第三，適當(dāng)發(fā)揮
通過(guò)場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語(yǔ)言更加豐富多彩，通過(guò)加強(qiáng)視覺的輔助，讓你的語(yǔ)言散發(fā)耀眼光彩；綜合表達(dá)手段的添加，讓你如虎添翼，從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力！掌握細(xì)節(jié)描述，再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受，拉近你的傾聽者，把握你的講話的局面。
第六節(jié)感染他人
A節(jié) 成功的事
目標(biāo)
第一，學(xué)習(xí)成功事件的表述結(jié)構(gòu)
第二，加強(qiáng)對(duì)喜悅情緒的描述
第三，加強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)知
示范講解
第一，帶著感情
第二，情緒最高峰
第三，建立心錨（人在情緒最高點(diǎn)與受到刺激鏈接在一起并不
斷重復(fù)，以后這種情緒出現(xiàn)時(shí)，感受當(dāng)時(shí)的情緒）
第四，倒敘
一、欣喜重現(xiàn)（成功的事/分享喜悅）
1、描述這件事獲得成功的困難：數(shù)據(jù)化、突出性
2、描述獲得成功所做的努力：一波三折、簡(jiǎn)潔事例
3、成功：欣喜表現(xiàn)--在情感最高峰時(shí)建立（聽到、看到、感受到）
4、心錨：反復(fù)建立（我和大家分享我的喜悅，YES!!）
二、情感再現(xiàn)（感動(dòng)的事）
1、真情流露：親情、友情、愛情
2、投入而不陷入
3、采用第一/三人稱
討論
第一，成功的事在表達(dá)上要注意什么？
第二，講成功的事有什么感受，對(duì)自己有沒有新的認(rèn)識(shí)
第三，什么是成功？
B節(jié) 情感再現(xiàn)
目標(biāo)
第一，注意感動(dòng)情緒的體現(xiàn)
第二，在表達(dá)時(shí)，要自如把控情緒
第三，體驗(yàn)感動(dòng)情緒的影響力
討論
第一，聽到別人說(shuō)感動(dòng)的事情，我們有什么體會(huì)？
第二，如何在表達(dá)感動(dòng)時(shí)控制自己的情緒？
第三，說(shuō)感動(dòng)情緒可以用在哪里，會(huì)對(duì)表達(dá)起到什么作用？
欣喜畫面再度出現(xiàn)時(shí)，能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，你能通過(guò)你的感覺再現(xiàn)，使你能在以往的成功中找回感覺，最后使你的表達(dá)充滿了生動(dòng)活力流暢自然！這就是“體驗(yàn)成功感覺，提升自我認(rèn)識(shí)”再通過(guò)演練、感悟自身的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)，表達(dá)盡情投入，增加感情力量；最后再次實(shí)操終于出手不凡！
第七節(jié) 號(hào)召說(shuō)服
A節(jié) 酒宴祝詞
目標(biāo)
第一，學(xué)習(xí)在宴請(qǐng)、赴宴當(dāng)中致祝酒詞
第二，學(xué)習(xí)餐桌上致辭的主次
第三，學(xué)會(huì)敬酒的知識(shí)
酒宴祝詞：
?場(chǎng)：稱呼+問(wèn)好+場(chǎng)合（順序固定）
?意：意義（過(guò)去（細(xì)節(jié)）、現(xiàn)在（現(xiàn)狀、感謝）、未來(lái)（規(guī)劃））
?舉：舉杯（我提議大家舉起手中的酒杯）
?賀：祝賀（主題+來(lái)賓）
?干：干杯
注意事項(xiàng)
第一，設(shè)定場(chǎng)合
第二，熱情洋溢
第三，時(shí)間適度
討論
祝酒詞起什么作用？
致祝酒詞在表達(dá)上和主次上應(yīng)該注意什么？
敬酒有什么技巧？
B節(jié) 魔術(shù)公式
目標(biāo)
第一，學(xué)習(xí)魔術(shù)公式的說(shuō)服方式
第二，了解教訓(xùn)帶人的影響
第三，創(chuàng)造有效溝通，增強(qiáng)我們的說(shuō)服力
魔術(shù)公式：
1、事件：用畫面語(yǔ)言描述自己的經(jīng)歷，五何+五覺（對(duì)話+肢體動(dòng)作）
2、號(hào)召：用具體的做法給大家忠告；
3、理由和好處
討論
教訓(xùn)對(duì)人的成長(zhǎng)有什么幫助？
魔術(shù)公式的表達(dá)要注意什么？
學(xué)習(xí)在酒宴場(chǎng)合中的發(fā)言，讓你在酒宴上不失大體、揮灑自如，還能學(xué)到平時(shí)很少接觸的公式——魔術(shù)公式；魔術(shù)公式能增強(qiáng)你發(fā)言的說(shuō)服效力，創(chuàng)造有效溝通；使你成為焦點(diǎn)、發(fā)耀眼光芒！
第八節(jié) 特色介紹
A節(jié)介紹自己
目標(biāo)
第一，了解在面試場(chǎng)合如何介紹自己
第二，學(xué)習(xí)介紹自己時(shí)應(yīng)該把握的態(tài)度
第三，注意突出自身的作用，以達(dá)到介紹的目的。
一、自我介紹（競(jìng)聘競(jìng)崗）
4+X（問(wèn)好，姓名，職業(yè)，來(lái)自）
X1（非正式場(chǎng)合）:來(lái)自（家鄉(xiāng)）+（目的，個(gè)性，座右銘，共同話題）
X2（正式場(chǎng)合）:來(lái)自（單位，部門）+（過(guò)去:經(jīng)歷成績(jī)；現(xiàn)在:能力成就；未來(lái):作用承諾）
二、介紹他人
個(gè)性突出（一個(gè)特點(diǎn)）；事歷簡(jiǎn)潔（1-3個(gè)事歷）+（五何）；
運(yùn)用對(duì)話；人物形象（鮮明，具體）；說(shuō)明道姓（表示真實(shí)）
討論
第一，競(jìng)職面試總體上注意什么？
第二，用人方最想了解應(yīng)聘者的什么情況？
第三，回答提問(wèn)應(yīng)該注意什么？
B節(jié)人物介紹
目標(biāo)
第一，了解人性話題的吸引力
第二，體驗(yàn)語(yǔ)言具體，舉例的功效
第三，人物的表述技巧
討論
第一，你對(duì)那些人印象深刻，為什么？
第二，人物的表述上有什么技巧？
第三，對(duì)我們做人有什么幫助？
最后的實(shí)戰(zhàn)演練是教你在不同的場(chǎng)合掌握不同的介紹方法，充分體現(xiàn)個(gè)人魅力；再教你如何人物的介紹，語(yǔ)言具體有效描述他人，和介紹自己一樣贏得人們的贊同！
第九講順序條理
A節(jié) 主持開場(chǎng)
一、主持開場(chǎng)
?稱：稱呼+問(wèn)好
?迎：歡迎+主題
?重：重要性
?人：主講人（塑造、包裝：背景、經(jīng)歷、成績(jī)）
?請(qǐng)：掌聲有請(qǐng)：頭銜+姓名+稱謂
B節(jié) 條理公式
二、條理說(shuō)明（介紹產(chǎn)品）
總：開門見山
分：數(shù)字+標(biāo)題+展開（1、...2、...3、...）
總：數(shù)字+標(biāo)題
針對(duì)工作/業(yè)務(wù)/產(chǎn)品介紹沒有條理抓不住賣點(diǎn)的情況，通過(guò)學(xué)習(xí)清晰介紹產(chǎn)品，語(yǔ)言流暢，思路清晰，順序條理，抓信產(chǎn)品特點(diǎn)和重點(diǎn)，打動(dòng)人心；做到最有效的產(chǎn)品介紹！工作匯報(bào)也一樣！要掌握開場(chǎng)語(yǔ)言，有效介紹他人并取得人家的信任，表達(dá)條理清晰，語(yǔ)言通俗易懂，讓人聽起來(lái)不費(fèi)勁
第十講即興發(fā)揮
A節(jié) 即興發(fā)言
一、即席發(fā)言（即興演講）
1、立刻開口：講故事（五何+五覺+情緒感染）
2、轉(zhuǎn)換話題：轉(zhuǎn)換成自己熟悉的事
（1）大題---小題（2）B節(jié) 匯報(bào)總結(jié)小題---大題（3）尷尬的話題說(shuō)別人
3、扣題總結(jié)：簡(jiǎn)短、干練
B節(jié) 匯報(bào)總結(jié)
一、學(xué)習(xí)總結(jié)
時(shí)：時(shí)間段+主題
憶：回憶/收獲（總分總）[1、方法2、友誼3、正能量4、感恩]
希：希望、祝福
即興發(fā)言要有一定的應(yīng)變能力，如果你說(shuō)話不靈活、反映慢，想象力不夠豐富的話，你就沒辦法即興發(fā)言，同時(shí)你也會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)！發(fā)言的綜合訓(xùn)練，讓你學(xué)會(huì)即興構(gòu)思，加強(qiáng)想象力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，你的話語(yǔ)如行云流水——細(xì)細(xì)綿綿，如大江東流—萬(wàn)物所向，如小溪叮咚——意味深長(zhǎng)；展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采！

李豐碩老師的其它課程