沙盤--團隊博弈-獵鹿者

團隊沙盤—獵鹿者
【沙盤模擬介紹】
企業(yè)沙盤模擬培訓源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤模擬推演通過紅、藍兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術上存在的問題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。沙盤模擬演練是把企業(yè)運營通過實戰(zhàn)色彩的體驗式、角色扮演、情景演練、案例分析、專題研討、講師點評等多種教學方法于一體的優(yōu)秀教學高端培訓課程。
【課程目標】
沙盤模擬，是針對代表先進的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與管理技術，設計的角色體驗的實驗平臺。沙盤模擬演練是由學員分組成立若干模擬公司，圍繞培訓主題展開模擬經(jīng)營活動，通過實戰(zhàn)演練暴露管理問題，并經(jīng)過多次調(diào)整與改進的練習，達到自我檢驗、自我完善、自我超越的學習目的。
通過模擬企業(yè)的經(jīng)營，來培養(yǎng)團隊精神，全面提升管理能力。
【課程對象】
企業(yè)的主管級員工
【授課方式】
通過引領學員進入一個模擬的競爭性行業(yè)，由學員分組建立若干模擬公司，圍繞形象直觀的沙盤教具，實戰(zhàn)演練模擬企業(yè)的經(jīng)營管理與市場競爭，在經(jīng)歷模擬企業(yè)日常運作，通過考核、壓力、競爭、選擇等考驗。模擬工作全過程，充分暴露個人、團隊、文化等問題。結束后，培訓師帶領學員通過對業(yè)績的盤點與總結，反思決策成敗，解析戰(zhàn)略得失，梳理管理思路，暴露自身誤區(qū)，并通過多次調(diào)整與改進的練習，切實提高綜合管理素質
【課程大綱】
一、全面提高學員綜合素質
沙盤模擬作為企業(yè)經(jīng)營管理仿真教學系統(tǒng)用于綜合素質訓練，使學員在以下方面獲益：
1、樹立共贏理念
市場競爭是激烈的，也是不可避免的，但競爭并不意味著你死我活。尋求與合作伙伴之間的雙贏、共贏才是企業(yè)發(fā)展的長久之道。這就要求企業(yè)知彼知己，在市場分析、競爭對手分析上做足文章，在競爭中尋求合作，企業(yè)才會有無限的發(fā)展機遇。
2、全局觀念與團隊合作
通過沙盤模擬對抗課程的學習，學員可以深刻體會到團隊協(xié)作精神的重要性。在企業(yè)運營這樣一艘大船上，CEO 是舵手、CFO保駕護航、營銷總監(jiān)沖鋒陷陣……在這里，每一個角色都要以企業(yè)總體最優(yōu)為出發(fā)點，各司其責，相互協(xié)作，才能贏得競爭，實現(xiàn)目標。
3、保持誠信
誠信是一個企業(yè)立足之本，發(fā)展之本。誠信原則在ERP 沙模模擬課程中體現(xiàn)為對“游戲規(guī)則”的遵守，如市場競爭規(guī)則、產(chǎn)能計算規(guī)則、生產(chǎn)設備購置以及轉產(chǎn)等具體業(yè)務的處理。保持誠信是學員立足社會、發(fā)展自我的基本素質。
4、個性與職業(yè)定位每個個體因為擁有不同的個性而存在，這種個性在 沙盤模擬對抗中會顯露無遺。在分組對抗中，有的小組轟轟烈烈，有的小組穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有的小組則不知所措。雖然，個性特點與勝任角色有一定關聯(lián)度，但在現(xiàn)實生活中，很多人并不是因為“愛一行”才“干一行”的。更多的情況是需要大家“干一行”就“愛一行”的。
5、感悟人生
在市場的殘酷與企業(yè)經(jīng)營風險面前，是“輕言放棄”還是“堅持到底”，這不僅是一個企業(yè)可能面臨的問題，更是在人生中不斷需要抉擇的問題，經(jīng)營自己的人生與經(jīng)營一個企業(yè)具有一定的相通性。
二、提升能力
? ??（一）、戰(zhàn)略導向型團隊建設
? ??1、通過模擬團隊協(xié)作，認識戰(zhàn)略導向型團隊的優(yōu)勢；
? ??2、在模擬經(jīng)營中尋求團隊的戰(zhàn)略效率與效益來源；
? ??3、學習管理團隊的自我調(diào)整，破解戰(zhàn)略型團隊建設中的困惑；
? ??4、體驗溝通對管理團隊戰(zhàn)略理解與執(zhí)行的意義；
? ??5、學習跨部門合作與協(xié)調(diào)，提高周邊績效，樹立全局意識，提升戰(zhàn)略格局；
? ??6、基于團隊承諾，制定戰(zhàn)略目標和行動計劃。
? ??（二）、發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
? ??1、通過模擬經(jīng)營，練習使用戰(zhàn)略分析工具和方法，評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機會與威脅；
? ??2、制定、實施模擬企業(yè)的中、長期發(fā)展戰(zhàn)略；
? ??3、了解適合企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務組合策略及其分析制定方法；
? ??4、學習企業(yè)核心能力的確立與戰(zhàn)略優(yōu)勢締造策略；
? ??5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要，運用穩(wěn)定、增長與收縮戰(zhàn)略。
? ??（三）、產(chǎn)品（服務）戰(zhàn)略設計
? ??1、學習運用產(chǎn)品（服務）組合策略和產(chǎn)品（服務）開發(fā)策略規(guī)劃產(chǎn)品線，為模擬企業(yè)謀求穩(wěn)定的利潤
? ? ? ?來源提供產(chǎn)品（服務）支撐。
? ??2、根據(jù)產(chǎn)品（服務）生命周期的不同階段制定長遠性產(chǎn)品（服務）梯次戰(zhàn)略。
? ??（四）、競爭戰(zhàn)略選擇
? ??1、進行模擬市場細分和定位，制定新市場進入戰(zhàn)略；
? ??2、練習使用競爭者辨識與分析技術進行競爭集團劃分；
? ??3、學習運用并深刻理解低成本戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略和聚焦戰(zhàn)略；
? ??4、掌握優(yōu)化復合競爭戰(zhàn)略，策劃戰(zhàn)略進攻與防御；
? ??5、根據(jù)模擬經(jīng)營形勢，靈活運用領導者、追隨者、補缺者戰(zhàn)略；
? ??6、運用營銷組合策略謀求市場競爭優(yōu)勢。
? ??（五）、戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營決策
? ??1、演練每一個模擬經(jīng)營環(huán)節(jié)的理性管理決策；
? ??2、學習戰(zhàn)略認同基礎上的經(jīng)營目標制定，組織結構調(diào)整、戰(zhàn)略方案分解、企業(yè)資源配置、信息溝通渠道建設；
? ??3、利用期末總結，進行經(jīng)營反思，認清管理者的戰(zhàn)略執(zhí)行誤區(qū)；
? ??4、在不斷模擬經(jīng)營實踐和運用中掌握戰(zhàn)略執(zhí)行的基本原則和方法；
? ??5、總結模擬公司發(fā)生的重大決策問題，尋找引發(fā)問題產(chǎn)生的根源，認識感性決策的危害。
? ? ? ?通過模擬經(jīng)營，檢驗、調(diào)整經(jīng)營決策；
? ??6、現(xiàn)場運用團隊決策，親身體驗群體決策的優(yōu)勢與魅力。|
? ??（六）、戰(zhàn)略性財務籌劃
? ??1、運用全面預算管理，保證戰(zhàn)略目標順利實現(xiàn)；
? ??2、練習資本運作、行業(yè)選擇、市場推進等環(huán)節(jié)中的戰(zhàn)略成本控制；
? ??3、學習戰(zhàn)略型資源配置，協(xié)調(diào)融資、投資、運營能力的戰(zhàn)略匹配；
? ??4、運用財務分析方法指導企業(yè)進行戰(zhàn)略跟蹤與調(diào)整。
?對于高層經(jīng)理
? ??1、驗證以往形成的戰(zhàn)略管理思想和方法，自身存在的戰(zhàn)略管理誤區(qū)得以暴露，戰(zhàn)略管理理念得到梳理與更新；
? ??2、經(jīng)過模擬演練，牢牢掌握企業(yè)戰(zhàn)略謀劃的思路和流程，清晰認識戰(zhàn)略謀劃和執(zhí)行中容易出現(xiàn)的問題，
? ? ? ?切實提高戰(zhàn)略管理能力；
? ??3、借助模擬經(jīng)營的成敗分析，突破性的提升高層管理者審時度勢、理性戰(zhàn)略決策的意識和能力；
? ??4、通過應對市場環(huán)境的突變和競爭對手的市場攻勢，培養(yǎng)管理者快速應變能力和戰(zhàn)略控制水平；
? ??5、提升管理視角，立足戰(zhàn)略優(yōu)勢締造，探索企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的戰(zhàn)略路徑；
? ??6、通過生動、鮮活的現(xiàn)場案例分析，認識不同戰(zhàn)略方案選擇與經(jīng)營業(yè)績之間的邏輯關系，
? ? ? ?及時反思現(xiàn)實企業(yè)戰(zhàn)略安排的正確性；
? ??對于中層經(jīng)理
? ??1、通過對模擬企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與實施的全方位、實質性參與，加深對企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的理解，有助于提高現(xiàn)實戰(zhàn)略
? ? ? ?執(zhí)行的有效性；
? ??2、系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部價值鏈的關系，認識到打破狹隘的部門分割，增強全局戰(zhàn)略意識的重要意義；
? ??3、樹立起為未來負責的發(fā)展觀，深刻體會短視經(jīng)營的危害，從思想深處構建起戰(zhàn)略經(jīng)營思路；
? ??4、掌握戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略執(zhí)行、戰(zhàn)略控制的基本方法；
? ??5、通過演練戰(zhàn)略實施，使學員鍛煉成為優(yōu)秀的戰(zhàn)略執(zhí)行者。

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