企業(yè)教練技術訓練營(新)
企業(yè)教練技術訓練營(新)詳細內容
企業(yè)教練技術訓練營(新)
企業(yè)教練是企業(yè)管理中的新角色,21世紀的管理者應當是培訓教練,企業(yè)教練技術最
具革命性的管理理念,它是一種技術,也是現(xiàn)代管理必須掌握的一種能力。
《企業(yè)成長新教練》一階段
——企業(yè)教練技術提升
當前管理者面臨新的課題,要求企業(yè)管理者適應能力強、反應敏捷、善于應變、處事
富于彈性而且能適應不同的市場環(huán)境。因此,企業(yè)管理者需要一套新的管理理念,與員
工建立一種不同的工作關系;實際上,越來越多的企業(yè)管理人正以教練的角色去支持員
工使其實現(xiàn)目標,同時,員工也需要一位教練在背后支持他們不斷改善自己。在這個意
義上講,教練技術是任何企業(yè)領導者都不可缺少的能力。教練技術將成為21世紀人力資
源管理方面的重要技術,管理者必須承擔教練的角色。
企業(yè)教練的目的就是有效地將人力資源最大化地成為企業(yè)的生產(chǎn)力。教練的本質就是
激勵員工或團隊創(chuàng)造更多的可能。教練的目標也就是好的管理的目標——最大程度地運用
組織中的寶貴資源。據(jù)調查顯示,培訓+教練技能應用到工作中,能增加88%的生產(chǎn)力。
本培訓課程,參照國際企業(yè)教練認證體系精華,結合國內企業(yè)現(xiàn)狀及管理者特征,將
管理教練技術的核心內容進行了系統(tǒng)整合。整個課程分三個階段,揉和了國際先進的心
理輔導技術、結合企業(yè)運營規(guī)律,獨特且卓有成效的企業(yè)及個人成長體系,其特點是能
夠真正提升個人和組織效能,在一般技能和IQ智商(用分析、運算、邏輯等解決諸多問
題)訓的基礎上更加注重EQ情商(用理解力和自制力去面對問題)SQ心商(用追求卓越
及激發(fā)自強的心靈去超越問題)商的開發(fā),培養(yǎng)正確的價值觀和心態(tài),能夠協(xié)助企業(yè)建
立高效、親密、袒誠、和諧的經(jīng)營團隊。
本體系完全屏棄了一般培訓老師講學員聽或簡單游戲互動的方式,更加注重心與心的
碰撞、交流與互動,企業(yè)問題往往來自于內部人與人之間不良的交往方式,這一切必須
開始于每個人內心的轉變,心智模式的優(yōu)化,從而帶來組織人際關系、思維方式、業(yè)績
能力的提升。
運用本體系學員能夠真正敞開心門、認識到“我”是一切問題的根源,實現(xiàn)真正改變,
讓學員自動自發(fā),提升個人修為,堪稱是從心開始,從頭改變的企業(yè)成長新教練體系。
利用兩天的時間,剖析管理者角色定位之精髓,幫助企業(yè)經(jīng)理人實現(xiàn)從“管理”到“教練”
的角色轉變,掌握這一角色轉變所必須掌握的核心職業(yè)技能,從而最大限度地激發(fā)員工
潛能,改善組織績效。
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? 通過教練技術重新審視與理解傳統(tǒng)的管理及領導方法
? 認識與深刻理解經(jīng)理人的“教練”角色
? 在日常管理工作中形成教練行為習慣
? 重點訓練,掌握成為優(yōu)秀教練所需要具備的各項核心技能
? 學會如何運用教練技術解決管理難題及傳統(tǒng)管理方法難以解決的問題
通過兩天的學習,當企業(yè)領導者掌握教練技術相關技能,更多的以教練身份出現(xiàn)在企
業(yè)時,即可發(fā)現(xiàn)員工工作的激情,工作的動力,工作的目標及工作的效果將得到大幅提
升。
企業(yè)總經(jīng)理,副總、HR經(jīng)理,部門主管/經(jīng)理等中高層管理者及團隊建設者。
單元一 卓越管理教練基礎
這一單元研討的是一個成功的管理教練所需具備的核心素質能力及提升這些能力的實
戰(zhàn)技巧。這些核心素質能力將大大影響其教練效果。
本單元主要內容:
? 管理教練的形成及發(fā)展
? 管理者的”教練”角色
——管理者的多種角色
——教練技術與傳統(tǒng)管理理論的結合
——如何培養(yǎng)下屬—教練模式
——教練類別與風格
——下屬與團隊風格分析
——優(yōu)秀 “教練員” 的特質
? 企業(yè)“教練”作用意義
單元二 管理教練核心技能訓練及應用
本單元內容將令管理者掌握如何運用教練技術發(fā)現(xiàn)企業(yè)的愿景目標、表現(xiàn)目標和行動
目標。如何發(fā)現(xiàn)關鍵價值鏈,如何提升業(yè)績,改善效益。這個單元提供的縱觀全局的教
練模式,并輔助各種練習,使管理更加清晰簡單,帶領團隊有效達成目標,創(chuàng)造更佳業(yè)
績。這些技能包括:
? 管理教練的手段
——培訓 ——輔導
——勸導 ——紀律
? 管理教練的技能訓練
——直覺運用
——自我完善
——全人教練
——超然溝通
——聆聽層次
——負面溝通
——障礙分析
——壓力評估
——自己與自己真實對話
——認知角色
? 企業(yè)教練動力對話系統(tǒng)(你將學會運用簡單有效的對話來提高生產(chǎn)力)
將學會:從假設中抽取事實;從推論回溯資料;在「說服」與「探討」中取得平衡。
單元三 管理教練工具
本單元通過演練、教練工具的學習應用等多種方式,對前部分內容進行總結升華。
陳杰先生介紹
最具影響力的專家之一:
聲譽:
? 西門子(中國)管理學院簽約培訓師
? 清華大學EMBA班講師
? 美國領導力中心資深顧問
? 益策(中國)學習管理機構簽約講師美國管理協(xié)會高級培訓師
? Mercury《培訓體系建立》認證培訓師
影響力:
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以“文武雙全專家”著稱,為中外企業(yè)六百余家客戶提供培訓和咨詢服務,超過1000場
的培訓與演講經(jīng)歷。
?
具有外企高管背景的實戰(zhàn)派培訓師、全國多家培訓機構簽約講師、企業(yè)戰(zhàn)略咨詢師;
曾任北京諾華制藥(全球最大制藥公司之一瑞士諾華制藥子公司)培訓經(jīng)理,法國塞
諾非巴斯德生物公司(全球最大生物疫苗公司子公司)北京公司人力資源部培訓總監(jiān)
以及企業(yè)管理教練,負責總監(jiān)及各部門經(jīng)理的管理訓練,協(xié)助企業(yè)構建了卓越的營銷
和管理團隊。
?
具有豐富的策略研究、組織管理、成人訓練經(jīng)驗同時具備相當?shù)陌l(fā)展和應用心理學的
教育背景,是全球著名訓練項目的認證講師和執(zhí)行師,參與不同類型企業(yè)集團的戰(zhàn)略
、幫助企業(yè)領導人構建高素質干部隊伍,多家500強企業(yè)管理教練。
? 曾在《人力資源開發(fā)》、《培訓》中國管理咨詢網(wǎng)等期刊及媒體發(fā)表多篇論作。
?
具有豐富的策略研究、組織管理、成人訓練經(jīng)驗同時具備相當?shù)陌l(fā)展和應用心理學的
教育背景,是全球著名訓練項目的認證講師和執(zhí)行師,參與不同類型企業(yè)集團的戰(zhàn)略
、幫助企業(yè)領導人構建高素質干部隊伍,多家500強企業(yè)管理教練。
?
多家企業(yè)管理教練,以及管理教練體系締造者,為多家企業(yè)培養(yǎng)出大批企業(yè)管理教練.
?
曾在清華大學、北京高級經(jīng)理人培訓中心、市場營銷、思維管理、團隊建設、職業(yè)生
涯規(guī)劃、職業(yè)經(jīng)理人素質及技能、人力資源管理等方面的課程。并且得到學員的高度
認可。
? 為多家全球知名企業(yè)及國內大型企業(yè)集團提供咨詢與培訓服務。其中包括:
西鐵城——市場營銷、LG電子中國公司——客戶服務、阿爾卡特-朗訊科技——客戶服務
、西門子通訊——市場營銷、飛利浦電器——員工管理、中國移動——領導力、中國網(wǎng)通—
—企業(yè)內部教練、中國建設銀行——市場營銷、中國工商銀行——客戶服務、中國農業(yè)銀
行——領導力、新中源集團——領導力、中國國家電網(wǎng)——執(zhí)行力與問題解決、利樂包裝-
--培訓師培訓、上海外高橋—培訓師培訓、鄭州宇通集團---
領導力;除上以外,陳杰老師還為美國運用材料公司、華東葡萄酒、上海強生醫(yī)療器
械、惠氏百宮、博福益普生、德國先靈、日本協(xié)和、上海和黃藥業(yè)、日本第一制藥、
北京雙鶴藥業(yè)、浙江萬馬藥業(yè)、北京嘉事堂連鎖藥店、山東東阿集團、石家莊制藥集
團、華北制藥、北大人民醫(yī)院、三軍醫(yī)大西南醫(yī)院等企事業(yè)單位授課
最優(yōu)秀的實戰(zhàn)專家之一:
企業(yè)經(jīng)驗:
陳杰老師曾在英國葛蘭素公司、英國ICI公司、美國默沙東公司等世界500強公司
擔任銷售經(jīng)理、商務經(jīng)理、市場推廣經(jīng)理,后進入阿斯利康、諾華、賽諾菲等外資公
司擔任培訓主任、培訓經(jīng)理、人力資源部培訓總監(jiān)等職位。為中國移動、中國網(wǎng)通等
知名企業(yè)常年顧問及培訓講師。
教育經(jīng)歷
? 武漢科技大學市場營銷,重慶大學MBA
? 中國科學院心理研究所HR專業(yè)研究生
主講課程:
授權類:
《情景領導》,美國領導力研究中心;《突破思維技巧》,阿拉莫學習系統(tǒng)培訓;《目標選才
面談技巧》,美國DDI招聘與面試技巧課程;《PPP與醫(yī)生建立合作伙伴式銷售》,Innovar
a公司;《PSC專業(yè)輔導技巧》,Achievegloble公司;
營銷類:《巔峰銷售技巧》,《與客戶建立合作伙伴式銷售》,《重點客戶管理與發(fā)展》《
商務談判》
管理類:〈績效管理〉
《職業(yè)經(jīng)理的十項管理技能》、<<中層管理者養(yǎng)成>>;《MTP管理才能訓練》、;《情景領導
》;《六頂思考帽》;《目標管理》《時間管理》;《企業(yè)管理教練方法》;《CEO特別教練》;《非
人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
HR與個人能力:《組織行為學》《壓力管理》、《招聘與面試》;《公共演講》;《突破思維
技巧》;《TTT培訓師的培訓》等。
授課特點:
? 現(xiàn)場體驗教學 + 實戰(zhàn)教練指導 + 經(jīng)典案例分析 + 濃縮精華智慧 +
師生互動升華
?
現(xiàn)場體驗教學:通過各種體驗,使學員從體驗中有“漸悟”或“頓悟”的感受;
?
實戰(zhàn)教練指導:通過當場教練指導,針對學員進行提升和突破,達到立竿見影
的效果;
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經(jīng)典案例分析:利用相關案例,進行錘煉學員,使學員在安全的情況下,進行
提升自我;
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濃縮精華智慧:將濃縮的精華智慧獻給學員,使學員在短時間內達到高效的學
習效果;
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師生互動升華:在真誠的環(huán)境下,師生積極互動,有學員感人肺腑的收獲;
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二、課程收益
三、適合對象
四、課程培訓內容
陳杰老師的其它課程
MTP管理才能訓練 02.24
(MTP)管理才能提升訓練課程背景:管理才能提升訓練課程。是有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓練體系。訓練中內容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行,省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是以“Howtodoit”為主,而不是一堆不知如何運用的理論。因此管理才能培訓是讓學員快速掌握實戰(zhàn)重點,也是訓練的設計精神。課程目標:◇了解管理
講師:陳杰詳情
中高層管理技能提升訓練 02.24
中高層管理技能提升訓練主講:陳杰1.課程目標通過理論、實踐、案例等生動活潑的培訓形式,系統(tǒng)講授卓越精英需要具備的優(yōu)秀素質和管理技能。從理論、技能與經(jīng)驗三個維度全方位提升職業(yè)經(jīng)理的核心競爭力。目的是在最短的時間迅速理解、掌握實用的管理技能、提升管理績效、促使其轉變觀念達到改變行為的目標,從而達成提升公司核心競爭能力和整體運營能力、增強市場競爭力的目的。2.學員
講師:陳杰詳情
職業(yè)生涯規(guī)劃 02.24
職業(yè)生涯管理課程背景:社會正在日新月異的發(fā)生著變化,但總逃脫的三大主流是失業(yè)、創(chuàng)業(yè)與學習,每個人都不可回避的是你位置站的是不是高,速度是不是比別人更快,能不能比別人更快速的學習和進步,對自己有沒有更準確的定位和目標,本課程正是圍繞著如何正確的定位自己的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展為核心,從理論和實踐的結合部入手,將深奧的理論通俗化,將管人的難點簡單化,簡明扼要的向大家
講師:陳杰詳情
《中高層管理的十項管理技能訓練》課程綱要前言:松下幸之助說:企業(yè)即人面對激烈競爭的市場,一家企業(yè)要想獲得最終的勝利,人才是最重要的因素之一.只有企業(yè)人員的整體素質提升了,企業(yè)的競爭力也就提升了.而怎樣讓每一個企業(yè)的員工融入到公司的企業(yè)文化環(huán)境中去,怎樣讓他們具備一種積極正面的工作態(tài)度,怎樣具備良好的人際溝通能力,怎樣打造良好的團隊凝聚力,怎樣高效率的做好自己
講師:陳杰詳情
招聘與面試培訓大綱 02.24
《招聘與面談》大綱培訓目的◆崗位關鍵勝任力的制定◆面談指引的制作◆面試過程中問題,提問的方式◆如何甄別應聘者的答案◆如何決策培訓長度1-2天課程內容1.課程介紹a)《招聘與面談》課程介紹b)低成本招聘的方法c)選拔人才中常見的問題d)選拔人才的重要性2.各項勝任力與工作行為a)勝任力:成功選才的目標與標準b)審閱應征者的背景資料c)尋找應征者的工作行為3.工
講師:陳杰詳情
員工職業(yè)化修煉 02.24
員工職業(yè)化修煉一、什么是職業(yè)化簡單的講,職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時間、合適的地點,用合適的方式,說合適的話,做合適的事。?殺手與職業(yè)殺手的區(qū)別?職業(yè)品牌:提升自己的職業(yè)身價?職業(yè)心態(tài):超強的心理素質?職業(yè)化的技能:專業(yè)化的技能?為原則做事還是為別人?誰給你發(fā)工資——真的是老板嗎??不要只做別人告訴你的事情:請做需要做的事情?
講師:陳杰詳情
員工激勵與輔導 02.24
《員工激勵與輔導》課程大綱1.專業(yè)教練的內涵?經(jīng)理進行人員輔導的挑戰(zhàn)?職業(yè)經(jīng)理人的學習模型?人員的在職教導與培訓2.制定有效的教練計劃?正確的工作流程?經(jīng)理的輔導時間管理?輔導前的準備工作?經(jīng)理培訓教練計劃3.輔導過程管理?下屬輔導需求分析?輔導過程觀察要點及評估標準?下屬存在問題的診斷?輔導情景演練及分析?輔導報告表的使用?教練計劃與跟進計劃的制訂?如何建
講師:陳杰詳情
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- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20286
- 3行政專員崗位職責 19088
- 4品管部崗位職責與任職要求 16285
- 5員工守則 15492
- 6軟件驗收報告 15429
- 7問卷調查表(范例) 15161
- 8工資發(fā)放明細表 14591
- 9文件簽收單 14251