培訓(xùn)效果評估課程大綱

  培訓(xùn)講師：成永亮

講師背景：
成永亮資深電力培訓(xùn)導(dǎo)師安全管理實戰(zhàn)講師班組長管理實戰(zhàn)講師精細化生產(chǎn)管理顧問華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財經(jīng)學(xué)院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場管理指導(dǎo)專家講師經(jīng)歷：成永亮曾任：富士康集團培訓(xùn)經(jīng)理、高級講師，被學(xué)員封為“最累講師”，課程中都是實戰(zhàn)練習(xí)，練習(xí)在課程 詳細>>

成永亮
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培訓(xùn)效果評估課程大綱詳細內(nèi)容

培訓(xùn)效果評估課程大綱

培訓(xùn)效果評估課程大綱
講師：成永亮

課程收益
1、通過培訓(xùn)諒解培訓(xùn)效果評估在企業(yè)培訓(xùn)中的作用。
2、通過培訓(xùn)掌握最基本的效果評估的手段。
3、通過培訓(xùn)掌握最直接的.量化培訓(xùn)效果評估
4、不同的培訓(xùn)采取不同的效果評估
5、通過培訓(xùn)可以改變學(xué)員思考方式,開闊視野,使產(chǎn)品缺陷從事后糾正向事前預(yù)防轉(zhuǎn)
變。
培訓(xùn)效果的評估直接影響到培訓(xùn)效果的體現(xiàn)，沒有培訓(xùn)效果的評估的課程不算一個完
整的課程體系，1%和99%的博弈體現(xiàn)出培訓(xùn)效果的優(yōu)勢。
課程對象
中基層管理人員
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)負責(zé)人
各部門經(jīng)理
課程時間
一天（6小時）am8：30-am12：00 pm14：00-17：00
課程綱要
第一單元 企業(yè)為何需要進行培訓(xùn)效果評估
← 企業(yè)為何需要培訓(xùn)
1、企業(yè)的培訓(xùn)價值決定
2、培訓(xùn)在企業(yè)中的作用決定
3、企業(yè)和與員工的關(guān)系決定
← 培訓(xùn)結(jié)束為何需要進行效果評估
1、老板還錢需要知道錢花在什么地方
2、效果好，也可以給員工一個交代，促進更好的參加培訓(xùn)
3、效果好，可以更好的體現(xiàn)HR的價值
4、能夠切實知道企業(yè)發(fā)展的瓶頸
← 效果評估從什么時候開始
1、培訓(xùn)評估從培訓(xùn)需求調(diào)查開始
2、培訓(xùn)需求分析成敗決定了效果
3、內(nèi)訓(xùn)師從一開始效果就體現(xiàn)出來了
4、培訓(xùn)效果其實是對于準(zhǔn)備工作的一個審核
← 效果評估的優(yōu)勢
1、老板都需要HR做效果評估
2、效果評估便于提升自己的工作績效
第二單元 常見效果評估手段
← 目前國內(nèi)效果評估的現(xiàn)狀
1、大部分公司僅做第一層面的評估
2、培訓(xùn)都是做完就結(jié)束了，尤其是通用能力，管理類的培訓(xùn)
3、不知道怎樣做評估
4、績效評估常常被其他部門“攬功”
← 常見的培訓(xùn)方式以及所使用的不同效果評估手段
1、常見的培訓(xùn)方式介紹
2、培訓(xùn)方式所產(chǎn)生的效果評估暫時
3、培訓(xùn)效果形式
← 常見的效果評估的四個階段
1、反應(yīng)層面
2、學(xué)習(xí)層面
3、行為層面
4、結(jié)果層面
← 如何深入的進行效果評估---360度的效果評估手段
1、定段績效考核法
2、項目績效考核評估
3、態(tài)度評估表
4、員工知識類的能力培訓(xùn)進行紙張考核方式進行
← 常見效果評估的盲區(qū)
1、學(xué)員效果評估挺好，結(jié)果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的成分較少
2、效果評估的可信度有多少
3、對于態(tài)度類的課程如何進行更有效的評估
← 常用效果評估的困惑
1、到底學(xué)員反饋的是不是真實的想法
2、評估的數(shù)據(jù)到底有多少人看
3、會不會存在評估差異
第三單元 科學(xué)的培訓(xùn)效果評估手段
← 何為量化管理，及其優(yōu)勢
1、量化管理的概念
2、量化管理在培訓(xùn)效果評估中的作用
← 培訓(xùn)效果如何量化
1、量化分解培訓(xùn)效果
2、量化分解過程中的注意事項
3、使用KPI進行培訓(xùn)效果量化
4、完成效果評估量化
← 量化為何出現(xiàn)倒掛
1、會有行業(yè)的淡旺季，淡旺季勢必會導(dǎo)致績效倒掛
2、人員本人態(tài)度導(dǎo)致的技能倒掛
3、行業(yè)競爭過程中出現(xiàn)的倒掛
4、人員動蕩引起的倒掛
← 投入產(chǎn)出比的計算方式
1、為何需要做投入產(chǎn)出呢
2、投入產(chǎn)出的計算公式
3、投入的數(shù)據(jù)來源
4、產(chǎn)出的數(shù)據(jù)來源
← 量化培訓(xùn)效果評估訓(xùn)練環(huán)節(jié)
← TTPM如何在培訓(xùn)中使用
1、何為TTPM
2、TTPM如何在企業(yè)培訓(xùn)中使用
3、TTPM的各種工具使用
第四單元 培訓(xùn)效果評估務(wù)實
← 國內(nèi)知名企業(yè)的培訓(xùn)效果評估一覽
← 國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)效果利弊分析
1、目前企業(yè)的效果評估現(xiàn)狀評估
2、目前企業(yè)使用的效果評估的優(yōu)勢和不足
3、目前企業(yè)使用評估方式的匯總
4、目前企業(yè)效果評估需要改善的地方
← 提煉知名企業(yè)較好效果評估的方法
1、了解知名企業(yè)效果評估的方法
2、行業(yè)進行匹配
3、尋找適合自身企業(yè)的評估方式
← 組建符合自身企業(yè)培訓(xùn)效果
1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)的評估方式
2、各類評估手段對照
3、匹配企業(yè)實際情況討論
4、凝定公司評估體系
第五單元 建立培訓(xùn)效果評估體系
← 怎樣搭建企業(yè)培訓(xùn)體系
1、講師體系建設(shè)
2、教材體系建設(shè)
3、OJT體系搭建
← 培訓(xùn)效果評估從培訓(xùn)分析就已經(jīng)開始
1、培訓(xùn)需求調(diào)查該如何做
2、調(diào)查問卷的制定方法
3、調(diào)查問卷完成以后設(shè)計考核形式
4、課程設(shè)計成果展示—評估手段
← 結(jié)合以上提煉符合本公司的培訓(xùn)評估效果
← 組建本公司培訓(xùn)效果體系
1、學(xué)習(xí)
2、模仿
3、提煉
4、完善
5、成型


 

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