《溝通表達(dá)與演講稿寫作》

  培訓(xùn)講師:孫瑋志

講師背景:
孫瑋志博士創(chuàng)意寫作實(shí)戰(zhàn)專家文學(xué)博士美國得克薩斯州立大學(xué)訪問學(xué)者“格局創(chuàng)意寫作”創(chuàng)始人中國古代文學(xué)副教授碩士研究生導(dǎo)師16年的公文寫作、文案策劃、新媒體寫作、軟文營銷教學(xué)、咨詢與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)曾任:天創(chuàng)廣告藝術(shù)中心董事總經(jīng)理/創(chuàng)意總監(jiān)現(xiàn)任:中國寫作 詳細(xì)>>

孫瑋志
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《溝通表達(dá)與演講稿寫作》詳細(xì)內(nèi)容

《溝通表達(dá)與演講稿寫作》

溝通表達(dá)與講話稿寫作

課程背景:
經(jīng)歷過想要開口卻不知如何啟齒的尷尬嗎?
經(jīng)歷過想要溝通卻屢屢失敗的窘境嗎?
經(jīng)歷過需要演講卻無從寫稿的困難嗎?
我們往往發(fā)現(xiàn),
與人溝通、演講稿撰寫,貌似簡單,
但親身經(jīng)歷時(shí),卻經(jīng)常會(huì)無從下手、不知所措。
如何化解這些問題?
我們相信有原則、有方法、有技巧,
今天,我們就來分享高效溝通、成功撰寫演講稿的原則、方法與技巧!

學(xué)員收益:
? 理解工作當(dāng)中的人際交往與溝通原則;
? 熟練掌握與同事溝通的方法與技巧;
? 熟練掌握與客戶溝通的方法與技巧;
? 熟練掌握演講稿撰寫的原則與注意事項(xiàng);
? 熟練掌握演講稿的寫作方法與寫作技巧。

課程特色:
專業(yè)——講師是專門研究寫作理論的博士,美國得克薩斯州立大學(xué)訪問學(xué)者,中國古代文
學(xué)副教授,碩士研究生導(dǎo)師,對語言表達(dá)和演講詞的寫作有著較為深切的理解和認(rèn)識(shí)(
主講人的博士畢業(yè)論文為《魏晉“言意之辨”研究》,專門致力于研究語言和思維表達(dá)的問
題);
通透——追根溯源,將溝通表達(dá)和演講呈現(xiàn)的相關(guān)理論講透徹,讓學(xué)員知其然,更知其所
以然;
3. 實(shí)用——課程匯總了諸多溝通表達(dá)和演講的案例,拿來即用;
有趣——講故事、做游戲、看電影,讓課程與枯燥說拜拜。

課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天
授課對象:企業(yè)中層管理人員、行政文秘人員、窗口服務(wù)人員。
授課方式:1.主題講授;2.分組PK;3.現(xiàn)場演練;4案例研討;5視頻欣賞;6.游戲
互動(dòng)。

課程大綱:
第一講:日常溝通的巧方法
一、了解對方的需求
1.要想釣到魚,必須選好魚餌;
2.怎樣才能“如魚得水”;
3.站在對方的立場看問題。
二、真心誠意地關(guān)心他人
1.如何成為受歡迎的人;
2.獲得大忙人注意的秘訣;
3.讓客戶感受到你的關(guān)心。
三、微笑最具吸引力
1.你的微笑價(jià)值百萬;
2.快樂的心情是會(huì)傳染的;
3.幸福取決于態(tài)度。
四、人人都需要認(rèn)同感
1.認(rèn)同對人的重要性;
2.巧妙地恭維對方;
3.獲得他人好感的方法。
五、傾聽才能掌握主動(dòng)
1.每個(gè)人都更需要傾聽者;
2.誰是有魅力的談話者;
3.傾聽往往能扭轉(zhuǎn)局面。
六、抓住對方最感興趣的事
1.如何找到陌生人感興趣的話題;
2.如何把話說到他人的心坎兒上;
3.如何言簡意賅、一語中的。
七、不要試圖掩蓋缺陷和錯(cuò)誤
1.永遠(yuǎn)都不要和人正面沖突;
2.不要做固執(zhí)的辯論者;
3.與狗爭道,不如讓狗先走。
八、怎樣避免與顧客產(chǎn)生矛盾
1.用真誠化解矛盾;
2.幽默讓交流變得有趣;
3.指出對方錯(cuò)誤的方法。
九、說服他人的最佳方法
1.使對方保住面子;
2.理性判斷,攻心為上;
3.給他人一個(gè)好名聲。
十、克服溝通中的心理障礙
1.用寬容的心,愛你的仇人;
2.做最好的自己;
3.將壓力抒發(fā)出去。

第二講 打動(dòng)觀眾的精彩語
一、高效演講應(yīng)遵循的基本原則
1.演講的基本技巧:勇氣和自信;
2.充分準(zhǔn)備,培養(yǎng)自信心;
3.有效說話的簡單方法。
二、演講、演講者和聽眾
1.如何準(zhǔn)備演講;
2.如何讓演講具有生命力;
3.與聽眾共同感受你的演講。
三、演講詞寫作的基本要素
1.主旨;
2.材料;
3.結(jié)構(gòu);
4.語言。
四、撰寫演講詞的一般步驟
1.制定目標(biāo);
2.列出大綱;
3.撰寫初稿;
4.修改成文。
五、怎樣寫得更生動(dòng)
1.在開場白上下功夫;
2.在說有新意上做“文章”;
3.在遣詞造句上要“修辭”。
案例:習(xí)近平主席G20峰會(huì)講話稿。
現(xiàn)場演練:運(yùn)用今天的所學(xué),結(jié)合本職工作,撰寫一份部門領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。

第三講:現(xiàn)場演講的應(yīng)急術(shù)
一、是什么令我們無法脫稿演講?
1.心中的“魔”
2.身邊的“鬼”
二、脫稿演講難嗎?
1.跳出認(rèn)知的“誤區(qū)”
2.揭開緊張的“面紗”
三、遇到場合怎么說?
1.如何尋找思路?
2.容易斷電怎么辦?
3.話從哪里來?
4.具體場合怎么說?
四、如何講得更自信?
1.不可忽視的“無聲語言”;
2.不應(yīng)忘記的“表達(dá)技巧”;
3.應(yīng)當(dāng)重視的“應(yīng)急策略”。
4.脫稿演講的實(shí)戰(zhàn)方法
5.脫稿講解準(zhǔn)備的“五步法“
6.即興講解的“糖葫蘆法則”;
7.提高口頭講解能力的“三多”;
8.心理調(diào)適言語工具“38條”。
案例:羋月的演講。
現(xiàn)場演練:各組選出一個(gè)代表,結(jié)合演講稿的提綱,做一個(gè)三分鐘的即興演講。

第四講 總結(jié)、回顧
1.日常溝通的原則、方法與技巧;
2.演講表達(dá)的原則、方法與技巧;
3.現(xiàn)場應(yīng)急的原則、方法與技巧。

課程延展:
答疑與互動(dòng)交流;
一課四訓(xùn)(預(yù)訓(xùn)+正訓(xùn)+自訓(xùn)+復(fù)訓(xùn))理念切入。

備注:此方案為初步方案。孫瑋志博士會(huì)在培訓(xùn)前,與機(jī)構(gòu)或受訓(xùn)單位做進(jìn)一步溝通,
根據(jù)具體情況,調(diào)整成最符合受訓(xùn)單位實(shí)際情況的個(gè)性化定制方案。

 

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