《基于互聯(lián)網(wǎng)思維的經(jīng)營規(guī)劃與目標管理（2天）》

  培訓講師：楊棟

講師背景：
楊棟老師人力資源運營管理專家8年大型企業(yè)管理經(jīng)驗11年人力資源管理與咨詢培訓經(jīng)驗中山大學工商管理碩士美國國際訓練協(xié)會認證高級講師清華、北大、浙大等高校總裁班特聘高級講師上海交大重點企業(yè)高管能力提升班特聘高級講師清華大學深圳研究生院企業(yè)成長研 詳細>>

楊棟
    課程咨詢電話：

《基于互聯(lián)網(wǎng)思維的經(jīng)營規(guī)劃與目標管理（2天）》詳細內(nèi)容

《基于互聯(lián)網(wǎng)思維的經(jīng)營規(guī)劃與目標管理（2天）》

基于互聯(lián)網(wǎng)思維的經(jīng)營規(guī)劃與目標管理
課程背景：
“我們并沒有做錯什么，但不知為什么，我們輸了！”諾基亞CEO 約瑪、奧利拉不禁潸然淚下，表現(xiàn)出昔日成功企業(yè)的窘境與無耐……
互聯(lián)網(wǎng)時代正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)行業(yè)！傳統(tǒng)行業(yè)如何轉(zhuǎn)型成為一個緊迫課題。如何積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)，擁抱變革，用互聯(lián)網(wǎng)思維改變舊的管理的思維，給企業(yè)管理植入互聯(lián)網(wǎng)思維基因，讓管理插上互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型騰飛的翅膀，是每家企業(yè)必須考慮的事情
目標管理是美國著名管理學家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標管理與自我控制”的主張。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務，必須轉(zhuǎn)化為目標”，如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標管理，要求根據(jù)目標制定計劃并執(zhí)行到位，但目標總是難以落實、達成，只有基于公司經(jīng)營規(guī)劃和運營層面，探討目標管理的內(nèi)容，掌握目標管理的實質(zhì)，制定可操作的計劃并監(jiān)督執(zhí)行，才能全面提高組織績效，支持實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，確保企業(yè)能長期健康發(fā)展。
課程收益：
經(jīng)營規(guī)劃與目標管理是企業(yè)管理的難點，企業(yè)的目標管理經(jīng)常與經(jīng)營規(guī)劃及運營管理脫節(jié)，本課程通過將互聯(lián)網(wǎng)思維與企業(yè)經(jīng)營規(guī)劃、運營及目標管理的結(jié)合講解，可以讓學員獲得目標管理的各項核心技能，能在本企業(yè)正確、有效實施經(jīng)營規(guī)劃及目標管理。
課程特色：
課前深入調(diào)查學員目標管理及執(zhí)行的難點、疑點，結(jié)合學員單位的情況全程進行的實操演練，學習建立企業(yè)級、部門級、崗位級目標及實現(xiàn)目標的方法。結(jié)合主講老師十五年的寶貴咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維，課程案例均是由主講老師親身操作，真實可鑒；讓學員消化課程知識，讓學員把錯誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、現(xiàn)場演練，讓學習變成一個快樂的過程。
課程時間：2天,6小時/天
課程對象：企業(yè)董事長、總經(jīng)理、高管及部門負責人
授課方法：課程講授，案例分析，小組研討，實操練習
課程大綱：
第一講：企業(yè)發(fā)展與目標管理認知
1、企業(yè)生存環(huán)境的變化
經(jīng)濟一體化
產(chǎn)品同質(zhì)化
技術創(chuàng)新
IT普及
2、互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)新文明
互聯(lián)網(wǎng)思維之開放共享共贏
互聯(lián)網(wǎng)思維之互聯(lián)互通
互聯(lián)網(wǎng)思維之碎片化
互聯(lián)網(wǎng)思維之去中心化
互聯(lián)網(wǎng)思維之社會化營銷
互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)
3、企業(yè)經(jīng)營最可怕的是什么
4、企業(yè)發(fā)展的規(guī)劃及定位
微笑曲線
戰(zhàn)略布局
企業(yè)的價值鏈
規(guī)劃與互聯(lián)網(wǎng)+
4、圍繞企業(yè)發(fā)展的目標管理
5、目標管理循環(huán)
目標設定
職責履行
考核實施
結(jié)果運用
第二講：目標的設計與分解
1、目標管理現(xiàn)狀
德魯克的問題：先有目標還是先有工作
企業(yè)管理的重大誤區(qū)
案例講解：某知名企業(yè)的目標管理
2、關鍵業(yè)績指標的制定
什么是關鍵業(yè)績指標（KPI）
關鍵指標制定原則
KPI的來源
目標體系與績效體系
課堂探討：A公司的管理目標設定
3、企業(yè)級KPI
成長型企業(yè)核心的經(jīng)營管理模式
什么更重要
企業(yè)的八個業(yè)務重點領域
企業(yè)KPI的兩種提煉方法
課堂演練：某公司的企業(yè)級KPI
4、企業(yè)KPI的分解
如何將企業(yè)KPI分解到崗位
KPI價值樹分解方式
企業(yè)目標系統(tǒng)圖
KPI目標值的制定
時間維度分解
課堂演練：將企業(yè)KPI分解到季度、月度
第三講：目標與績效管理
如何設計績效考核表
績效考核指標如何定義
考核指標定義應避免的錯誤
課堂演練：如何定義考核指標
如何確定KPI的目標值
2、如何確定績效考核指標的權重及評分標準
如何確定績效考核指標的權重
課堂演練：如何確定權重
案例講解：某關鍵崗位的績效考核方式
課堂演練：設計某銷售崗位的績效考核方式
3、績效數(shù)據(jù)的收集途徑
管理數(shù)據(jù)收集的途徑與難點
數(shù)據(jù)收集需要明確哪八個方面
如何構(gòu)建公司績效數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計體系
4、績效數(shù)據(jù)收集的流程與關鍵點
績效數(shù)據(jù)收集流程
績效數(shù)據(jù)收集的關鍵點
第四講：從目標設定到計劃執(zhí)行
1、圍繞年度目標的制定企業(yè)年度工作（含項目）計劃的流程
2、宏觀環(huán)境分析
3、行業(yè)環(huán)境分析
4、競爭對手分析
誰是競爭對手
如何收集競爭對手情報
如何實施競爭對手分析
5、SWOT分析
競爭優(yōu)勢分析
競爭劣勢分析
潛在發(fā)展機會分析
外部威脅分析
6、如何選擇適合自己發(fā)展的項目
7、企業(yè)年度工作（含項目）計劃包含的內(nèi)容
8、課堂案例：某企業(yè)的年度經(jīng)營計劃（含項目計劃）講解
9、圍繞公司（含項目）計劃的部門計劃
部門工作計劃制定的步驟
分析完成目標的策略
從公司計劃分解到部門計劃
制定完成目標的具體方法
專項計劃的制定
課堂案例：某部門計劃的制定
10、目標實現(xiàn)的過程管理
管理者如何提供“目標進度看板”進行過程管理
月度“燒烤”會的流程與操作技巧
如何通過月度績效檢討會進行過程控制
如何對下屬進行跟蹤輔導

 

楊棟老師的其它課程

企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃是依據(jù)企業(yè)外部環(huán)境的自身條件的狀況及其變化來制定和實施戰(zhàn)略，并根據(jù)對實施過程與結(jié)果的評價和反饋來調(diào)整，制定新戰(zhàn)略的過程?！胺彩骂A則立，不預則廢?！保髽I(yè)戰(zhàn)略管理的目的：第一個層次，是為實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)生存和不斷發(fā)展，不斷地完善和優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營結(jié)構(gòu)，不斷提高企業(yè)綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)生存和不斷發(fā)展提供可靠的基礎。第二個層次，是終極目的應體現(xiàn)為企業(yè)宗

 講師：楊棟詳情

企業(yè)快速發(fā)展，市場瞬息萬變，僅憑管理者個人的力量已經(jīng)無法駕馭企業(yè)，迫切需要有效的人力資源管理體系來支撐。成功的企業(yè)為什么成功，失敗的企業(yè)為什么失敗，差別之處就在于兩個條件：其一，是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才；其二，對這些人才是否進行了有效的整合。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討人力資源管理對企業(yè)持續(xù)發(fā)展及商業(yè)利益的影響，并通過持續(xù)的組織變革、核心人

 講師：楊棟詳情

很多企業(yè)推行績效的困惑：“我們也曾推行過績效考核系統(tǒng)，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理系統(tǒng)，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討績效管理的內(nèi)容，掌握績效管理的實質(zhì)，才能全面提

 講師：楊棟詳情

為什么人才市場那么多人在求職，而企業(yè)卻依然感嘆人才難招，為什么很多企業(yè)的薪資成本不斷增加但是依然缺乏核心人才，為什么每天收到無數(shù)簡歷，但是依然不知道怎么樣才能找到那匹傳說中的千里馬？企業(yè)競爭日益激烈，企業(yè)的競爭的核心就是人才的競爭，很多企業(yè)在人才的招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓練的面試官為企業(yè)引進了大量不合格人員，造成企業(yè)直接的經(jīng)濟損失，哪么如何提升

 講師：楊棟詳情

平衡計分卡(BSC)是由美國哈佛商學院教授羅伯特·卡普蘭與復興國際方案總裁大衛(wèi)·諾頓創(chuàng)建的。1992年，他們初始設計的平衡計分卡(BSC)只是作為一個更完善的績效評價管理工具，經(jīng)過十幾年的應用，兩位學者將平衡計分卡(BSC)延伸到了戰(zhàn)略層面，逐漸深化為一個全新的注重企業(yè)組織整體戰(zhàn)略實施與完善的管理系統(tǒng)。它在保留了傳統(tǒng)財務指標的基礎上，增加了客戶、內(nèi)部流程、學

 講師：楊棟詳情

咨詢式薪酬與福利管理課程目標：薪酬管理是企業(yè)管理的難點，本課程通過將企業(yè)運營、績效與薪酬管理的結(jié)合講解，可以讓學員獲得薪酬與福利管理的各項核心技能，能在本企業(yè)正確、有效實施薪酬與福利管理。課程對象：企業(yè)高管、各部門負責人，以及人力資源管理負責人課程時間：1天課程特色：主講老師總結(jié)十五年的寶貴咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程案例均是由主講老師親身操作，真實可鑒；針對性設計以

 講師：楊棟詳情

咨詢式績效與薪酬管理課程介紹課程背景：很多企業(yè)推行績效的困惑：“我們也曾推行過績效管理系統(tǒng)，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理系統(tǒng)，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討績效考核

 講師：楊棟詳情

咨詢式目標與績效管理課程介紹課程背景：很多企業(yè)推行目標與績效管理的困惑：“我們也曾推行過績效管理系統(tǒng)，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理系統(tǒng)，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探

 講師：楊棟詳情

咨詢式卓越績效管理課程背景：很多企業(yè)推行績效的困惑：“我們也曾推行過績效考核系統(tǒng)，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理系統(tǒng)，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討績效管理的內(nèi)容，掌

 講師：楊棟詳情

咨詢式績效管理實戰(zhàn)訓練課程背景：很多企業(yè)推行績效的困惑：“我們也曾推行過績效管理系統(tǒng)，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理系統(tǒng)，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討績效考核的內(nèi)容

 講師：楊棟詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請點我！ 講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有