《向英特爾學(xué)團隊管理》

  培訓(xùn)講師：張世樂

講師背景：
張世樂老師（VincentZhang）簡歷中西合璧管理的實踐者和傳播者20年企業(yè)管理經(jīng)驗，包括16年在英特爾（Intel）9年全職培訓(xùn)經(jīng)驗，16年Intel大學(xué)兼職培訓(xùn)經(jīng)驗8年優(yōu)秀Intel經(jīng)理人麥肯錫兼職高級顧問中英文雙語授課現(xiàn)兼職任：杭 詳細>>

張世樂
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《向英特爾學(xué)團隊管理》詳細內(nèi)容

《向英特爾學(xué)團隊管理》

向英特爾學(xué)團隊管理


課程時間：2天，6小時/天
課程對象：中高層管理人員


課程大綱：
A. 課程導(dǎo)入：
1. “我的血液是藍色的!”(My blood is blue!)
B. “人是最重要的資產(chǎn)!”(People is great asset!)


第一講：知曉員工，與員工建立情感鏈接( human touch)
1) “3D認知系統(tǒng)”全貌
2) 發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢：“思維性格特質(zhì)”測試工具演示
3) “V-FINAL”模型
4) Intel軟件開發(fā)團隊的案例分享與點評：“你是我遇到的最好的經(jīng)理!”
5) 落地練習(xí)：我的行動計劃


第二講：幫助員工，給員工充“電”(Empowering people )
1) “4S 充電法”全貌
2) 低壓“充電”，使其“會做”
3) 低壓“充電”，使其“可做”
4) 高壓“充電”，使其“敢做”
5) 高壓“充電”，使其“要做”
6) Intel生產(chǎn)制造團隊的案例分享與點評：“隨時我的貴人?”
7) 教練工具的演示和練習(xí)：GROW模型
8) 積極性反饋練習(xí)(上)：找到你的“另一半”
9) 落地練習(xí)：我的行動計劃


第三講：授權(quán)員工, 強化員工的“天生我才”
1) “三層境界授權(quán)法”全貌
2) 揚其所長，控其所短
3) 揚其所長，補你所短
4) 成就smArt-v ?
5) Intel項目管理團隊的案例討論分享:“我的能力，真的超乎我想象!”
6) 落地練習(xí)：我的行動計劃


第四講：“敬”勵員工，讓員工獲得成就感!
1) “鉆石法則”全貌
2) 以“敬”為基礎(chǔ)的“獎夸封罰”
3) Intel計劃團隊的案例分享與點評：“誰是我的貴人!”
4) 積極性反饋練習(xí)(下)：為你的“另一半”點贊!
5) 發(fā)展性反饋練習(xí)：經(jīng)常遲到的小王
6) 落地練習(xí)：我的行動計劃


第五講：信任為基礎(chǔ)，真誠是關(guān)鍵
1) 案例分享：好經(jīng)理是這樣“練”成的
2) “信任如同一張紙!”
3) “真誠是關(guān)鍵!”
4) 落地練習(xí)：我的行動計劃
C. 和諧團隊，結(jié)果導(dǎo)向(“Result Orientation thru great place to work!”)
1. 打造和諧團隊
1) 成員的進與出
i. 擇人重之于德，育人重之于才(Hiring for attitude, Training for
skillsets)
ii. 行為面試法標準及流程
iii. 行為改進計劃(Corrective Action Plan)
iv. 職業(yè)發(fā)展計劃
2) 編織學(xué)習(xí)型組織 (Build agile learning-org)
i. 英特爾大學(xué)(Intel University)的作用
ii. 潤物細無聲，育人全方位
iii. “KISS” 案例分享
3) 團隊文化的固化與強化
i. 團隊文化的產(chǎn)生
ii. 團隊文化的培養(yǎng)
iii. 用團隊發(fā)展Tuckman模型，來引領(lǐng)團隊建設(shè)與發(fā)展
iv. “賞識文化”案例分享
4) 落地練習(xí)：我的行動計劃
2. 上下同欲，結(jié)果導(dǎo)向。
1) 績效管理
i. 流程!流程!流程!(Process, Process, Process!)
ii. 員工在目標設(shè)定中的作用
iii. 溝通通暢，經(jīng)理給力!
iv. 經(jīng)理的管理績效，員工說了算!
v. “績效管理”案例分享
2) 自下而上的執(zhí)行力
i. 高效的會議，快速的決策
ii. “我不同意，但我堅決執(zhí)行!”(Disagree, but commit!)
iii. 快速行動!(Execution with urgency!)
iv. “精益生產(chǎn)(Lean Manufacturing)”，持續(xù)改進
3) 落地練習(xí)：我的行動計劃
D. 課程總結(jié)：
中西文化的融通：用“心”驅(qū)動管理， 用“智”創(chuàng)造平衡

 

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新官上任90天課程背景：對于新上任的經(jīng)理人，不管你以前有無管理經(jīng)驗，最初的90天都非常關(guān)鍵，因為開始的差之毫厘，會導(dǎo)致將來的失之千里;而且，由于你對新的工作、新環(huán)境不熟悉，對所面臨的挑戰(zhàn)和成功的機會沒有深刻的認識，在最初的90天里你也最容易犯錯誤。該課程，以世界五百強企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程體系為框架，以哈佛商學(xué)院教授MichaelWatkins撰寫的《TheF

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職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展課程背景：我們大多會為旅游作周密計劃，卻很少為漫漫職業(yè)生涯花心思作規(guī)劃。殊不知，正確的職業(yè)生涯規(guī)劃將會大大提高一個人的人生效率和幸福指數(shù)本課程會幫助學(xué)員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向，規(guī)劃、發(fā)展自己的職業(yè)生涯;并且?guī)椭芾砣藛T，去輔導(dǎo)和支持員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實案例的示范，學(xué)員可以現(xiàn)場練習(xí)，進而內(nèi)省自己的價值觀

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《中高層經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練》【課程介紹】該課程以世界500強管理領(lǐng)導(dǎo)力課程體系為框架，內(nèi)容包括：管理者的自我管理，與員工建立信任，有效輔導(dǎo)/激勵員工，有效授權(quán)，團隊管理，跨部門溝通和績效管理。擁有20年企業(yè)管理經(jīng)驗的講師（16年在Intel），會通過深入淺出的講解、真實的案例、精悍的視頻、熱烈的互動、討論和游戲，引導(dǎo)學(xué)員掌握現(xiàn)代管理的基本概念，知曉、感受

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-3905255229225課程以學(xué)員為中心，互動性強，突出工作坊的實操性，并強調(diào)邏輯性和實用性：講師除了演繹講授之前，會通過大量的提問、啟發(fā)、討論和點評，來充分調(diào)動全體學(xué)員的參與。講師的真實案例分析和學(xué)員的個人練習(xí)、組內(nèi)分享、全班討論、講師點評，貫穿整個課程的每個模塊，讓理論、案例、實操融為一體。兩個決策思路的基本點（決策之道），又把課程中的所有知識點串聯(lián)

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