《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》

《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》
一、課程介紹： 美國(guó)LEAD?NOW!領(lǐng)導(dǎo)力，通過40年的企業(yè)管理者培養(yǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的萃取，將抽象的領(lǐng)導(dǎo)力，變成身邊隨時(shí)隨地可實(shí)踐提升的點(diǎn)滴行為能力，清晰的告訴你，什么是領(lǐng)導(dǎo)力，如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的清晰思路及簡(jiǎn)單快捷的培養(yǎng)路徑。
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力具備了，那么如何實(shí)現(xiàn)呢？這就涉及到執(zhí)行力提升的問題，
◆一家企業(yè)的成功，30%靠戰(zhàn)略，40%靠執(zhí)行力，其余的靠運(yùn)氣。無論這句話是不是絕對(duì)真理，但是指出了執(zhí)行力的重要性：沒有執(zhí)行力，就沒有領(lǐng)導(dǎo)力和競(jìng)爭(zhēng)力；
◆現(xiàn)在的中國(guó)企業(yè)要想快速提升自身的領(lǐng)導(dǎo)位置和競(jìng)爭(zhēng)力，必須對(duì)執(zhí)行力的現(xiàn)狀進(jìn)行反思和批判，找到執(zhí)行力不佳的原因，尋找提升執(zhí)行力的具體方法。
◆執(zhí)行力不是某一個(gè)人、某一個(gè)部門的事情，執(zhí)行力關(guān)系到公司所有基因，從高層的戰(zhàn)略定位到執(zhí)行，至中層的上傳下達(dá)到執(zhí)行，最后還必須有基層的一線員工沖鋒陷陣，整個(gè)企業(yè)的高效執(zhí)行力體系才有可能建立起來，整個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力才有可能快速提升。
-1911353403602893060309245 二、課程收益：1.??????了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)力4維度21項(xiàng)行為習(xí)慣的組成，并從中發(fā)現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)學(xué)習(xí)提升的關(guān)鍵能力，形成落地的實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。（ 維度一：建立目標(biāo)，明確愿景與策略。維度二：實(shí)現(xiàn)卓越，關(guān)注如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化成為日復(fù)一日的行動(dòng)計(jì)劃。維度三：發(fā)展自我與他人，關(guān)注績(jī)效改變，從而培養(yǎng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。維度四：領(lǐng)導(dǎo)變革，通過持續(xù)的改造與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)組織變革的引領(lǐng)。）2.??????運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)在大范圍的分享愿景，激發(fā)員工大腦的積極期望及團(tuán)隊(duì)的使命感與責(zé)任感，打造出一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)；從而從根本上提升個(gè)人和組織的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
掌握?qǐng)?zhí)行力提升的四原則以及被500強(qiáng)公司驗(yàn)證了的一套執(zhí)行力提升的工具和方法，從而提升績(jī)效；
三、授課特色：
◆百?gòu)?qiáng)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)課程，世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)定購(gòu)的必修課程。
◆結(jié)結(jié)合中國(guó)特有的國(guó)情、企情、市情、人情，精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容。
◆針對(duì)企業(yè)存在的實(shí)際問題層層剖析，并以獨(dú)特的“理論講解+精準(zhǔn)案例分析＋小組討論＋體驗(yàn)式情景模擬＋互動(dòng)游戲+視頻賞析+教練和引導(dǎo)”的激情授課方式展現(xiàn)給學(xué)員，以效果為導(dǎo)向，幽默風(fēng)趣、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。
四、課程內(nèi)容一、???領(lǐng)導(dǎo)力的最前沿技術(shù)-行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)1、?環(huán)境的變遷對(duì)管理者的挑戰(zhàn)-經(jīng)營(yíng)、管理和學(xué)習(xí)模式
2、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力之在互聯(lián)網(wǎng)浪潮下的重要性以及他們之間的關(guān)系3、行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義4、互動(dòng)分享二、???領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)21項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力行為習(xí)慣1、???領(lǐng)導(dǎo)力謬見研討——什么是領(lǐng)導(dǎo)力2、???21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的新趨勢(shì)：實(shí)現(xiàn)商業(yè)結(jié)果與人際關(guān)系雙提升3、???四維度，21項(xiàng)行為能力的組成4、???研討：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)學(xué)習(xí)提升點(diǎn)確認(rèn)三、???領(lǐng)導(dǎo)力第一維度：建立目標(biāo)?1、???什么是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：第一象限行為能力講解、互動(dòng)與實(shí)踐應(yīng)用2、???互動(dòng)環(huán)節(jié)：建立目標(biāo)，“完美正方形”學(xué)習(xí)活動(dòng)3、???實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)總結(jié)與應(yīng)用分享（So?What?）
收益：掌握一套最先進(jìn)的科學(xué)制定目標(biāo)的方法和工具，實(shí)現(xiàn)“企業(yè)夢(mèng)+團(tuán)隊(duì)夢(mèng)+個(gè)人夢(mèng)”三夢(mèng)合一， 從而實(shí)現(xiàn)共啟愿景，目標(biāo)一致和統(tǒng)一；四、???領(lǐng)導(dǎo)力第二象限：實(shí)現(xiàn)卓越1、???什么是實(shí)現(xiàn)卓越：第二象限行為能力講解與實(shí)踐應(yīng)用2、???互動(dòng)環(huán)節(jié)：實(shí)現(xiàn)卓越，Sumptuous?Inc案例研討學(xué)習(xí)活動(dòng)3、???實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)總結(jié)與應(yīng)用分享（So?What?）
收益：掌握一套實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體策略和能力提升工具，比如：授權(quán)工具、解決問題、團(tuán)隊(duì)協(xié)同工具等；五、???領(lǐng)導(dǎo)力第三象限：培養(yǎng)自我與他人1、???什么是培養(yǎng)自我與他人：第三象限行為能力講解與實(shí)踐應(yīng)用2、???互動(dòng)環(huán)節(jié)：培養(yǎng)自我與他人，領(lǐng)導(dǎo)力自我教練模型，2步法反饋模型3、???情景演練：領(lǐng)導(dǎo)力教練與反饋訓(xùn)練4、???團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)最佳選擇5、???實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)總結(jié)與應(yīng)用分享（So?What?）
收益：掌握一套最先進(jìn)的教練技術(shù)，激勵(lì)他人、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)人才、時(shí)間管理等；六、???領(lǐng)導(dǎo)力第四象限：領(lǐng)導(dǎo)變革1、???什么是領(lǐng)導(dǎo)變革：第四象限行為能力講解與實(shí)踐應(yīng)用2、???自我測(cè)評(píng)：個(gè)體變革領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測(cè)評(píng)，三種變革風(fēng)格3、???互動(dòng)環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)變革4、???學(xué)習(xí)活動(dòng)：棉花糖挑戰(zhàn)5、???實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)總結(jié)與應(yīng)用分享（So?What?）
收益：掌握一套個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的工具以及組織未來需要更新和發(fā)展、商業(yè)模式轉(zhuǎn)型和升級(jí)需要的能力和工具；
解讀執(zhí)行力
第一講：執(zhí)行力實(shí)質(zhì)與特征【1天和2天課時(shí)共用】
執(zhí)行力到底是什么
※執(zhí)行
※執(zhí)行能力
※執(zhí)行力
執(zhí)行力的特征
※執(zhí)行力是一個(gè)傳遞的矢量
3、自我覺察與反思
※喚醒內(nèi)在的使命
※升華偉大的愿景
※重燃工作的熱情
八、剖析執(zhí)行力
第二講：執(zhí)行力低下的十種表現(xiàn)
拖拉
※拖拉的原因及改進(jìn)方式
死板
※死板執(zhí)行的原因及改進(jìn)方式
◎案例研討：彈性授權(quán)制度
※創(chuàng)造性執(zhí)行的3條底線
反復(fù)
※反復(fù)的原因及改進(jìn)方式
推諉
※推諉的原因及改進(jìn)方式
5、光說不做
◎案例研討：客戶投訴了
※光說不做的原因及改進(jìn)方式
不善始善終
※最能體現(xiàn)執(zhí)行精神的兩句話
7、惰性
8、無事生非
※85％的人在做什么
工作不細(xì)，做不到位
※需要避免什么
“三胡”現(xiàn)象
執(zhí)行力新解
※如何避免上述現(xiàn)狀
九、提升執(zhí)行力（高效執(zhí)行力的四原則）
1、原則一：聚焦最重要的目標(biāo)
※如何讓組織聚焦目標(biāo)
※精簡(jiǎn)目標(biāo)并設(shè)定完成期限
2、原則二：關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)
※滯后性指標(biāo)VS引領(lǐng)性指標(biāo)
※如何找到引領(lǐng)性指標(biāo)
※如何跟蹤引領(lǐng)性指標(biāo)數(shù)據(jù)
原則三：堅(jiān)持激勵(lì)性計(jì)分表
※建立激勵(lì)性的選手型計(jì)分表
※提升團(tuán)隊(duì)士氣
原則四：建立規(guī)律問責(zé)制
※最重要的目標(biāo)會(huì)議
※確立問責(zé)節(jié)奏
※讓會(huì)議有趣
總結(jié)與分享 ◎案例研討：經(jīng)典的企業(yè)文化實(shí)驗(yàn)
十、人員性格色彩分析提升執(zhí)行力
管理者的4個(gè)角色轉(zhuǎn)變
※戰(zhàn)略型——藍(lán)色
※助人型——綠色
※包容型——黃色
※結(jié)果型——橙色
十一、???現(xiàn)場(chǎng)繪制個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升行動(dòng)路徑圖1、???個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升維度及行為習(xí)慣的確定2、???Action?Book個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升行動(dòng)路徑圖繪制3、???形成個(gè)人及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)計(jì)劃

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