供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)
一、為何要學(xué)習(xí)該課程？
1,忽視供應(yīng)鏈管理,易導(dǎo)致如下一系列問(wèn)題(胡松評(píng)總結(jié)):
1.1總經(jīng)理里里外外忙活了數(shù)年,可帳上沒(méi)錢(qián),庫(kù)存卻一大堆;
1.2財(cái)務(wù)部看著銷(xiāo)售欠款和壞帳越來(lái)越多,卻無(wú)能為力;
1.3生產(chǎn)部面對(duì)接二連三催單,卻無(wú)法確定何時(shí)能交貨;
1.4市場(chǎng)部吃不準(zhǔn)物流成本到底占銷(xiāo)售成本百分之多少;
1.5采購(gòu)部下單時(shí)無(wú)法掌控庫(kù)存量和銷(xiāo)售及生產(chǎn)的變化量;
1.6銷(xiāo)售部搞不清到底哪些訂單能如期完成,哪些只能置后;
1.7倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸部門(mén)更是風(fēng)箱里的老鼠,兩頭受氣,橫豎不是人;
1.8計(jì)劃部常說(shuō)計(jì)劃不如變化,用盡預(yù)測(cè)法仍難把準(zhǔn)市場(chǎng)脈搏;
1.9研發(fā)部盡心竭力開(kāi)發(fā)出來(lái)的新品卻很快成了滯銷(xiāo)品沉戈倉(cāng)庫(kù);
1.10品牌管理部門(mén)罵完所有部門(mén),最后仍不知問(wèn)題到底出在何處;
1.11售后服務(wù)部面對(duì)供應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題常被問(wèn)得啞口無(wú)言;
1.12人力資源部試圖去管理各專業(yè)部門(mén)的作業(yè)績(jī)效卻常無(wú)功而返;
1.13信息技術(shù)部面對(duì)企業(yè)內(nèi)外部信息孤島和IT黑洞只能望錢(qián)興嘆
1.14外協(xié)加工的執(zhí)行情況和材料耗用信息常是一再催促下姍姍來(lái)遲;
1.15供應(yīng)商時(shí)而質(zhì)量不穩(wěn)定時(shí)而送貨不及時(shí),常令采購(gòu)員夜不成寐;
1.16外包運(yùn)輸成本固然低些但時(shí)而因拼車(chē)時(shí)而因超載而耽誤交貨期;
1.17好不容易定下來(lái)的采購(gòu)加工外協(xié)計(jì)劃卻被一些插單給打亂了;
1.18對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)資源的投資與日俱增卻仍無(wú)法改變斷貨和積壓的并存;
1.19緊急采購(gòu)后卻突然發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)的某個(gè)角落里積壓有大量該物品;
1.20入庫(kù)單出庫(kù)單發(fā)料單領(lǐng)料單退料單換貨單報(bào)單滿天飛找不到;
1.21財(cái)務(wù)倉(cāng)儲(chǔ)銷(xiāo)售采購(gòu)部門(mén)整天對(duì)帳,但誰(shuí)也說(shuō)不清所以然……
2，“若你不具備供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就別參加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”(杰克韋爾奇)
3，“一只手抓住了用戶的需求,另一只手抓住了可以滿足用戶需求的全球供應(yīng)鏈,把這兩種能力結(jié)合起來(lái),這就是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。”(張瑞敏)
4，“供應(yīng)鏈管理是第三種商務(wù)新知識(shí)”.(胡松評(píng))
“以傳統(tǒng)MBA為核心的知識(shí)體系和以IT為平臺(tái)的現(xiàn)代知識(shí)框架，都無(wú)法保證你能在將來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中勝出，因?yàn)槲磥?lái)不是今天簡(jiǎn)單的線性延續(xù)，很難預(yù)測(cè)，而是由你自己去創(chuàng)造出一個(gè)最適合你核心業(yè)務(wù)的供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，這才是真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。”-――胡松評(píng)博士
5，學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理的八大理由―――胡松評(píng)博士
•使自己更好地適應(yīng)新的全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；
•進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)利用新技術(shù)的彈性以強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)力；
•利用供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，便于企業(yè)迅速進(jìn)入新的相關(guān)領(lǐng)域；
•使企業(yè)跟上相互依存度日益增強(qiáng)的供應(yīng)管理新步伐；
•使企業(yè)更好地適應(yīng)信息滲透不斷加劇的新的客觀要求；
•使職業(yè)經(jīng)理人在百忙中能注意到競(jìng)爭(zhēng)的新態(tài)勢(shì)：SCM;
•使職業(yè)經(jīng)理人能結(jié)合實(shí)踐，全面了解供應(yīng)鏈的新知識(shí)；
•使職業(yè)經(jīng)理人能將七大核心理念應(yīng)用到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中。

二、課程目標(biāo)與對(duì)象：
A,課程目標(biāo): 該課程有助于促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)/計(jì)劃/研發(fā)/采購(gòu)/生產(chǎn)/庫(kù)存/物流/財(cái)務(wù)/人事等部門(mén)之間和供應(yīng)商/制造商/外協(xié)廠/經(jīng)銷(xiāo)商與物流商之間的高效合作(即供應(yīng)鏈內(nèi)外部網(wǎng)絡(luò)協(xié)作).
B,課程對(duì)象: 制造業(yè)/零售業(yè)/批發(fā)貿(mào)易等服務(wù)業(yè)各部門(mén)高級(jí)經(jīng)理.

三、課程內(nèi)容概要：
涉及如下七大內(nèi)容(每次講課都會(huì)有適當(dāng)更新調(diào)整,以講課時(shí)為準(zhǔn))：
供應(yīng)鏈的三流合一(附有相關(guān)統(tǒng)計(jì)和調(diào)研數(shù)據(jù)分析)
供應(yīng)鏈的三大支柱(附有相關(guān)統(tǒng)計(jì)和調(diào)研數(shù)據(jù)分析)
供應(yīng)鏈的七大理念(附有相關(guān)統(tǒng)計(jì)和調(diào)研數(shù)據(jù)分析)
供應(yīng)鏈的十大原則(附有相關(guān)統(tǒng)計(jì)和調(diào)研數(shù)據(jù)分析)
供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)14大工具(附有供應(yīng)商考評(píng)實(shí)用表單和物流等數(shù)據(jù))
供應(yīng)鏈流程虛擬化與核心價(jià)值(附有相關(guān)統(tǒng)計(jì)和調(diào)研數(shù)據(jù)分析)
中外供應(yīng)鏈管理標(biāo)桿（26家企業(yè)代表）(附案例討論和課堂作業(yè))

四、詳細(xì)大綱(每次講課都會(huì)有適當(dāng)更新調(diào)整,以講課時(shí)為準(zhǔn))：：
1，為何要談供應(yīng)鏈？
1.1 何謂供應(yīng)鏈？
1.2 為何要供應(yīng)鏈管理？
1.3 供應(yīng)鏈管理前沿趨勢(shì)
1.4 中外企業(yè)家論供應(yīng)鏈
總結(jié)提問(wèn)
何謂和為何要供應(yīng)鏈管理？
什么是21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)新模式？
您怎樣理解：
•市場(chǎng)細(xì)分與專業(yè)服務(wù)
•研發(fā)對(duì)路與個(gè)性網(wǎng)絡(luò)
2，供應(yīng)鏈流程信息化

…………

以下略，具體內(nèi)容備索：010--62863354

總結(jié)提問(wèn)：
您會(huì)用哪些參數(shù)定義您的核心競(jìng)爭(zhēng)力？
虛擬化有何戰(zhàn)略意義？
虛擬化有何現(xiàn)實(shí)困惑？
虛擬化有何相應(yīng)對(duì)策？
供應(yīng)鏈管理有哪些原則？
4,中外供應(yīng)鏈管理標(biāo)桿
4.1 全球十大行業(yè)供應(yīng)鏈代表
4.2 全球十大物流商競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
4.3 國(guó)內(nèi)具競(jìng)爭(zhēng)力的六大物流商
總結(jié)提問(wèn)：
全球有哪十大行業(yè)供應(yīng)鏈代表？
全球有哪十大具競(jìng)爭(zhēng)力的物流商？
國(guó)內(nèi)有哪六大具競(jìng)爭(zhēng)力的物流商？
結(jié)語(yǔ)提問(wèn)
您從該課程中獲得了哪些新信息？
您能用上哪些理念原則和工具？
您將如何突出您的核心價(jià)值？
課后您還會(huì)做SWOT分析嗎？
您將標(biāo)桿哪些代表？Why?

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