《翻轉(zhuǎn)課堂之視頻短片開發(fā)及制作》
《翻轉(zhuǎn)課堂之視頻短片開發(fā)及制作》詳細內(nèi)容
《翻轉(zhuǎn)課堂之視頻短片開發(fā)及制作》
翻轉(zhuǎn)課堂之視頻短片開發(fā)及制作
課程背景：
學習早已隨著智能手機的普及進入碎片化、智能化形式，但是光光文字化的微課已經(jīng)吸
引不起來員工的學習興趣，如何讓員工更有興趣去學習呢？
公司已經(jīng)進行崗位經(jīng)驗的萃取，制作不少精美的標磚化操作手冊，但是員工就是不愿意
看怎么辦呢？
原先的內(nèi)訓師離職，新晉升的內(nèi)訓師授課經(jīng)驗少，課堂氣氛沉重，員工都不愿意學怎么
辦呢？
2018年隨著短視頻的流行，越來越多的員工把時間花在抖音、快手等短視頻APP上，哪有
沒有一種能讓公司的培訓資料與短視頻進行兩者有效結(jié)合的工具呢？
現(xiàn)在有一套辦法，就是把原有的標準化手冊制作成視頻文件，并通過特殊的藝術(shù)表現(xiàn)手
法展現(xiàn)，讓員工愿意學愿意看，同時又可以將公司的資料進行多樣化保留，這個就是視
頻類的課程開發(fā)。
課程使用軟件：
[pic]
課程收益：
●
幫助企業(yè)內(nèi)訓師將培訓資料進行語音化、影像化處理，將崗位經(jīng)驗萃取后保留形式進行
多樣化，
● 解決企業(yè)內(nèi)訓的講授型授課學員不歡迎的局面，豐富企業(yè)內(nèi)訓師的授課手段，
●
了解最前沿的教學視頻制作技術(shù)，使企業(yè)內(nèi)訓更有趣、更生動，降低企業(yè)內(nèi)訓的時間成
本和管理成本。
課程目標：
●
快速了解互聯(lián)時代下學習方式變革，把握視頻教材使用的概念、特點，及在企業(yè)培訓體
系中的應用；
● 掌握視頻類教材開發(fā)與設計原則及方法；
● 運用視頻編輯制作常用的工具，獨立完成視頻微課后期制作
● 能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成適合企業(yè)學習視頻微課；
● 現(xiàn)場完成微課后期制作，每人形成最少1門微課成品。
課程時間： 2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)內(nèi)訓師、大中小學老師、教育工作者
課程大綱
第一講：微課的介紹
一、微課的發(fā)展
1. 歐美微課的發(fā)展史
案例：可汗學院的發(fā)展
案例：美國林地高中
2. 中國微課的發(fā)展史
案例：中國大學MOOC
案例：重慶聚奎中學
二、微課的特點
三、微課展現(xiàn)的形式
1. 微視頻
影片欣賞：某500強企業(yè)管理人員培訓短片
2. H5場景
H5場景欣賞：某豪華汽車銷售公司的新員工培訓
3. 微信圖文信息
4. 在線問卷
在線試卷：雇員滿意度調(diào)研
第二講：微課的制作
一、課程大綱梳理尋找痛點（MindManager7）
1. 現(xiàn)有課程大綱梳理
小組作業(yè)：課程大綱思維導圖制作
2. 哪些內(nèi)容適合做微課
互動：他的課程哪些知識點可以做成微視頻
3. 常見微課選題誤區(qū)
4. 一“名”驚人—微課命名
二、視頻類微課的目標設計
1. 微課的受眾群體分析
1）年齡
2）性別
3）愛好
4）興趣
5）價值觀
三、六大腳本描述法
1. 時間描述法
影片欣賞：官渡之戰(zhàn)
2. 空間描述法
詩歌欣賞：鄉(xiāng)愁
3. 總分描述法
影片欣賞：李鴻章視察北洋水師
4. 對比描述法
影片欣賞：胡歌的獲獎感言
5. 幽默描述法
影片欣賞：鴨同雞講
6. 比喻描述法
影片欣賞：大雁精神
互動：編寫一段5分鐘的視頻腳本
四、圖片素材的準備
五、圖片的來源
六、Photoshop的基礎應用
1. Photoshop摳圖
2. Photoshop裁圖
3. Photoshop顏色調(diào)整
4. Photoshop濾鏡應用
5. Photoshop圖層
6. 各種圖片存儲格式
互動：制作一張無底的圖片
七、視頻素材的準備
八、手機錄制視頻
1. 構(gòu)圖技巧
2. 光線技巧
互動：根據(jù)微課腳本錄制視頻
九、PPT電子相冊制作
1. 圖片的導入
2. 圖片的排序
3. 圖片的動畫設置
4. 頁面的動畫設置
十、Camtasia Studio電腦屏幕錄制
互動：錄制一段電腦上用PPT制作的片頭
十一、音樂素材的準備
1. 聲音的錄制（Audition CS）
2. 設備的選擇
3. 場地的選擇
互動：錄制并剪輯一段配音
4. 配樂的裁剪
互動：用酷狗制作一段手機鈴聲
十二、Premiere的基礎應用
1. Premiere的片頭的制作
2. Premiere的字幕的制作
3. Premiere的視頻的剪輯
4. Premiere的視頻過渡效果的應用
5. Premiere的視頻的疊加
十三、視頻的輸出
互動：制作視頻類的微課
第三講：微課成品的展示
一、微視頻的評分標準
二、作品展示及點評
彭曉輝老師的其它課程
《企業(yè)宣傳能力提升訓練營》 12.25
課程背景：隨著新媒體的出現(xiàn)，傳統(tǒng)媒體逐漸式微，電視、廣播的收視人數(shù)不斷下降。崛起的新媒體平臺因一味追求流量，出現(xiàn)不少的"反轉(zhuǎn)"事件，為人所詬病。與之相對的，傳統(tǒng)媒體所具備的權(quán)威性與新媒體的時效性又是企業(yè)或政府機構(gòu)對外宣傳中，必不可少的兩個要點。因此，如何將傳統(tǒng)媒體的公信力與自媒體的傳播流量相結(jié)合，成為企業(yè)和黨政機構(gòu)的主要任務。時至今日，新
講師：彭曉輝詳情
課程背景：2021年是我們偉大的中國共產(chǎn)黨成立一百周年，同時也是“十四五”工作規(guī)劃的開局之年，做好黨的建設工作意義重大。其中加強企業(yè)黨建文化建設、認真抓好黨員干部的培訓教育工作成為不少企業(yè)的當務之急。傳統(tǒng)媒體的宣傳方式已經(jīng)無法吸引新一代的員工，不利于組織的發(fā)展，能采用年輕員工喜歡的方式進行企宣工作已經(jīng)成為不少企宣干部的主要任務。隨著抖音上的政務號突破兩萬一千
講師：彭曉輝詳情
《企業(yè)工作匯報類短視頻的制作技巧》 12.25
課程背景：隨著時代科技的進步工作匯報的方式也與時俱進，不斷以具有科技氣息的方式展現(xiàn)。時至今日，出現(xiàn)了工作匯報短視頻，能以聲畫有邏輯、有層次、有深度的將工作匯報情況生動的展現(xiàn)在人們面前。通過視頻展現(xiàn)以往工作的回望，對工作經(jīng)驗的回顧和對之前的不足教訓的總結(jié)，以及對未來的展望等。但是企業(yè)工作匯報類短視頻不等同于抖音娛樂短視頻，具有比娛樂短視頻跟高的要求：如何達到匯
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《沙漠掘金之創(chuàng)新思維》 12.25
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《抖音與小紅書的短視頻賬號運營技巧》 12.25
2020年的一場冠性病毒讓人類再一次老老實實必須待在家中，在上一次發(fā)生同樣的事情時，中國的實體經(jīng)濟受到重大打擊讓中國的電商得到黃金發(fā)展十年期，那這一次的黃金發(fā)展期對哪個行業(yè)是機會呢？同時在國人面對這一困境的時候，不少有識之士伸出雙手進行募捐，其中有一個1.5億的捐款吸引不少人，這位捐款人是一位網(wǎng)絡名稱為“辛巴”的網(wǎng)紅，大家在紛紛伸出大拇指的時候，也在發(fā)出疑問
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跨部門溝通 12.25
企業(yè)管理中70以上的問題是由于溝通不暢所造成的！高效通暢的溝通有助于企業(yè)內(nèi)部各項工作的有效銜接，減少不必要的時間拖延與信息錯誤，最大限度地提高工作效率。實踐證明，企業(yè)管理者的溝通能力直接決定的團隊績效。當前，眾多企業(yè)都趨于扁平化，使得跨部門之間的溝通更加頻繁。部門之間地位平等，不存在上下級關(guān)系，按說溝通應該比較容易。但現(xiàn)實的情況是，部門之間協(xié)調(diào)的成本相當高昂
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秀米與微信公眾號的開發(fā)及制作 12.25
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《沙盤模擬沙漠掘金之團隊建設》 08.21
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