中層MTP:中層管理技能提升
中層MTP:中層管理技能提升詳細內(nèi)容
中層MTP:中層管理技能提升
《MTP:中層管理者技能提升訓練》
主講:胡既白
(課程背景
( 打造好中層——我們的企業(yè)才不會“腰疼”、戰(zhàn)略才不會“流產(chǎn)”;
( 好中層是火——能夠點燃團隊的奮斗激情、提高團隊的戰(zhàn)斗能力。
沒有一支訓練有素的中層管理隊伍,則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力,而
企業(yè)的高績效、高成長及高發(fā)展也只能是空談,其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略,員工無執(zhí)行,或
者是員工想做卻不會做、會做卻不想做。
打造優(yōu)秀的中層隊伍是企業(yè)的“百年大計”,且刻不容緩。企業(yè)經(jīng)常有這樣的苦惱,優(yōu)
秀基層被提拔為中層后,往往是少了一位優(yōu)秀的員工,卻多了一位不稱職的中層,員工
離職實質(zhì)就是炒直接上級的魷魚。所以,打造企業(yè)新中層的MTP培訓是當前中國企業(yè)最受
歡迎的培訓課程。
(課程模型
MTP中層管理者素質(zhì)提升模型介紹:企業(yè)的管理者需要按層級進行劃分,不同層級的管理
者所需要的能力高低以及能力的側(cè)重點也不同。企業(yè)的中層是企業(yè)管理的中堅力量,起
著承上啟下的作用。中層管理者的素質(zhì)要求偏重于管理的組織、溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行等能
力,基于這種思想胡老師通過系統(tǒng)研究結(jié)合管理理論開發(fā)出中層管理者的素質(zhì)提升模型
。
MTP課程以管理學理論和中層管理者角色認知為基石,在此基礎上圍繞中層管理者應具備
的基本素質(zhì)開設如下課程:領導能力、授權(quán)與激勵,溝通能力,時間管理、目標管理、
會議管理、團隊建設及培養(yǎng)能力,旨在全面提升中層管理者綜合管理水平。
[pic]
(課程形式
【參加對象】企業(yè)中層干部 (各部門部長、經(jīng)理、主管、廠長等)
【授課形式】老師講授、案例分析、學員互動研討、疑難問題解答
【課程特點】課程重點突出,針對性案例豐富,本課有超過30個案例,實用性與可操性
強
【授課時間】2-3天(12-18小時)
【授課說明】 本課超過50次講述,平均90分以上的評價,請放心采購。
(課程大綱
前言
1、MTP課程歷史沿革:從戰(zhàn)場走進企業(yè)的管理課程
2、中層強則企業(yè)強:從人口紅利時代到管理紅利時代
3. 國內(nèi)中層管理的漏洞:中層無系統(tǒng)管理培訓,企業(yè)“腰疼”
一、中層管理者的角色認知-----定位才能定心,心動才能行動
1、管理三階層分析---高層是決策層、中層是執(zhí)行層、基層是操作層
2、中層管理者是高層領導的經(jīng)營者替身-----委托人 /支持者/執(zhí)行者
3、中層管理者應將同級同事當做內(nèi)部客戶-----內(nèi)部客戶觀念/內(nèi)部客戶的制度
4、中層管理者應擔當下級的四種角色------規(guī)則擁護者/績效伙伴/公正評價者
5、糟糕中層管理者的十大“罪狀”-------心態(tài)失衡/角色失準/推諉責任等
6、中層管理者應是企業(yè)的“五心上將”------ 敬業(yè)/專注/協(xié)作/責任/推崇
案例:秘書的三個選擇、營銷總監(jiān)的抱怨、采購部與行政部的爭吵、黃牛與水牛
工具:內(nèi)部客戶考核法、五心上將
二、中層管理者的領導藝術(shù)-----沒有跟隨者的不算領導者
1、“管理”與“領導”的區(qū)別----多點領導,少點管理
2. 樹立團隊的信念----信念是領袖的火把
3. 訂立學習提升計劃------中層管理者“三讀”學習法
4. 拋棄不當工作習慣-----領導即榜樣,垂范優(yōu)于說教
5. 避免管理中的“江湖習氣”-----是做“大哥”,還是做“領導”
6. 帶給員工可靠感------問題到此為止
7. 領導者的獎罰------問責從領導開始,獎勵從下屬開始
8. 鍛造領導者品牌-----言而有信,說到做到
9. 領導與下屬的距離-----領導與下屬要做到“親密有間”
10. 如何管理特殊員工-----如何管理“老油條”和“刺兒頭”
案例:CEO與看門員,營銷部巧“借腦”、諸葛亮與馬謖、標書出錯之后,
研討:《歡樂頌》之誰的責任、最牛女秘書
工具:建立愿景、三讀法、借腦法、承擔責任、“小圈子”處理法
3. 中層管理者的授權(quán)與激勵------授權(quán)就是放風箏
1、不會授權(quán)的干部不是好干部-----不做一個被累壞的干部
2、為什么越授權(quán)越忙----不滿意/不放心/怕麻煩/怕威脅
3、哪些權(quán)可以授------授權(quán)也要講究80/20法則
4、要做“教練型”管理者----管理者的“三忌諱”“三問“
5、授權(quán)的五項原則---對等/因事/逐級/信任/控制
6、授權(quán)四大步驟-----選擇任務/確定人選/明確溝通/跟蹤檢查
7、員工激勵的重要性----”鴨子只有一條腿“
8、依馬斯洛層次理論進行激勵-----不看有什么,而看員工需要什么
9. 12種員工激勵的辦法-----啟發(fā)”零成本“激勵思維
案例:朱江洪授權(quán)董明珠、柳傳志之“扶上馬,送一程” 、小宋接機
研討:李鴻章對四名下屬的不同激勵手段
工具:80/20授權(quán)法、馬斯洛激勵法、分層激勵法
四、中層管理者的目標管理-------山高有攀頭,路遠有奔頭
1、目標管理的重要性----”船長,我們要去哪兒“
2、目標管理的“攔路虎”-----無目標,不成功
3、目標設立的“六大原則”----理解這六項,你才懂目標管理
4、定量目標和定性目標-----從定性走向定量
5、目標管理的七個步驟-----案例解析優(yōu)秀目標的制定流程
6. 目標跟蹤與控制辦法-----收集信息/給與評價/反饋調(diào)整
案例:跨越英吉利海峽、老婆的目標
研討:馬云的豪言
工具:SMART工具,目標設定七步法
五、中層管理者的時間管理-------合理安排時間,等于節(jié)約時間
1、如何理解時間管理-----時間管理的本質(zhì)是自我管理
2、你真的會管理自己的時間么------邁克爾.李寶夫測試題
3、時間管理工具-------時間管理“四象限”定律
4. 時間管理的五項原則-------ABC/80-20/優(yōu)先順序/習慣/計劃
5、時間管理的十六把飛刀------“撿漏”時間的小秘密
案例:董事長與保鏢、消防與警察
研討:張經(jīng)理的一天
工具: ABC法、80/20法、優(yōu)先順序法、計劃法則、時間管理16個小工具
六、中層管理者的溝通管理-------溝通從心開始
1、管理的問題都源于溝通-----溝通無漏斗,共識必達成
2、溝通要“通”------ 堅決不搞“一言堂”
3、溝通與決斷---------必要時要力排眾議做“霸王
4、會說更要會傾聽----傾聽是管理者必備的技能
5、學會贊美與欣賞-----真誠的贊美勝過一劑良藥
6、善用批評的力量-----批評是必不可少的激勵模式
7、如何和上級溝通-----請示/復命/匯報/請教
8、如何和同級溝通------請求/沖突/協(xié)作/說服
9. 如何和下級溝通----贊美/批評/指示/檢查
案例:大師的褲子、董助的匯報、魯豫的傾聽、六尺巷
研討:周xx如何和下級溝通,奧巴馬如何處理投訴
工具: “選擇題”匯報法、主動積極溝通法、“三明治”批評法等
七、中層管理者的會議管理-------會而有議,議而有決,決而有行
1、會議為什么低效---會前無計劃/會中無控制/會后無追蹤
2、從會議要素來改善會議效果-----七大改進會議的秘訣
3. 從會議過程的角度來改善會議效果----三維度改善會議
案例:萬達的會議管理、中廣核如何召開董事會、某民企老板開會趣聞
工具: 會議跟蹤督導表、會議主題遴選法
八、中層管理者的部屬培養(yǎng)-------好領導都是好導師
1、中層管理者要成為好教練----做“教練”而非“警察”
2. 多談事實,不要輕率的否定下屬----評價要對事不對人
3. 控制情緒,尊重員工-----做情緒的主人
4、輔導是上司的職責-----傾心輔導,下屬的成長就是自己的成
5、激勵員工--------讓每一個員工都變得優(yōu)秀
案例: 西裝店的營業(yè)員、口吃的下屬、大金空調(diào)的小姑娘
工具: 就事論事法
九、中層管理者的執(zhí)行管理-----沒有任何借口的執(zhí)行力
1、中層管理的職責在于執(zhí)行---不要把任務當結(jié)果
2、鎖定責任才能成功---清除執(zhí)行模糊地帶,錨定責任人
3. 提升執(zhí)行力的7大方法---重在獎罰分明
4、細節(jié)決定成敗---培養(yǎng)第一次把事情做好的文化
5、借口是執(zhí)行力的最大天敵---沒有借口,完美執(zhí)行
案例:成吉思汗的兩道軍令、墻磚的秘密、投標的故事
研討:李主任買票
工具: 崗位職責梳理法、提升執(zhí)行力的七大步驟、執(zhí)行力“五做”改進體系
十、中層管理者的團隊建設-------從精兵走向強將
1、鼓舞團隊的士氣,引爆團隊的能量----打造狼性團隊
2、沒有任何借口的執(zhí)行力-----執(zhí)行不到位,不如不執(zhí)行
3、管理者的氣質(zhì)修煉-------營造您的非凡氣場
4、施展自己的非權(quán)力影響力------你的能量超出你想象
5、引入內(nèi)部競爭----“鯰魚效應”,讓員工跑起來
案例:李云龍的故事、曹操與使者、觀音菩薩是個好中層
職場效能提升教練
交大總裁班、《盛視空中商學院》特聘講師
管理學碩士 中部十大杰出青年講師
做過300場培訓的新銳副總裁
做過10年管理的實戰(zhàn)/激情/好評講師
現(xiàn)任:湖北安納吉實業(yè)有限公司副總裁 合伙人
曾任:某大型企業(yè)戰(zhàn)略企劃總監(jiān)、董助、講師團長
基本介紹
( 既白老師,中部10佳金牌青年講師,臺下溫潤君子,臺上激昂澎拜布道者。
( 既白老師,300場培訓,幽默,大氣,賣力,平均評分90以上,超好評老師。
( 即白老師,管過3-100人的團隊,成員覆蓋60后-90后,實戰(zhàn)案例信手拈來。
( 即白老師,60%講師,40%企業(yè)管理,將親身案例輸入課堂,課程每周迭代。
( 即白老師,11年職場,創(chuàng)造6年連登5級的職場晉升記錄,職場優(yōu)質(zhì)典范。
胡既白老師的其它課程
工匠精神:職場精耕者修煉心法 12.25
國務院總理李克強在政府工作報告中提到:要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn),培育精益求精的工匠精神。這是政府工作報告里第一次提到“工匠精神”這個詞,透露中國領導者對現(xiàn)實的判斷與方向感。2019年,制造業(yè)的崩塌讓中國持續(xù)30年來依靠人口紅利增長的經(jīng)濟增長模式漸漸退出舞臺。龐大的人口紅利一直是中國經(jīng)濟發(fā)展的高速發(fā)動機,但是,猛然有一天我們發(fā)現(xiàn),這臺發(fā)動機引擎不行
講師:胡既白詳情
部屬發(fā)展—員工輔導與激勵 12.25
越來越多的企業(yè)管理出現(xiàn)了難題,薪酬越來越高,離職率也越來越高,團隊執(zhí)行力越來越弱,員工管理越來越難。種種危機提示著,管理者須打破傳統(tǒng)的管理溝通模式,用新的方式對員工進行培育輔導。那么,作為管理者:如何讓自己的優(yōu)秀技能copy到員工的身上針對不同類型的員工,該如何區(qū)分用不同的輔導方法為什么員工會經(jīng)常消沉為什么有些管理人員不懂怎么激勵員工士氣如何讓員工從“讓我做
講師:胡既白詳情
中層MTP---綜合管理技能提升訓練 12.25
MTP中層管理者素質(zhì)提升模型介紹:企業(yè)的管理者需要按層級進行劃分,不同層級的管理者所需要的能力高低以及能力的側(cè)重點也不同。企業(yè)的中層是企業(yè)管理的中堅力量,起著承上啟下、承前啟后、承點啟面的作用。中層管理者的素質(zhì)要求偏重于管理的組織、溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行等能力。MTP課程以管理學理論為基石,在此基礎上圍繞中層管理者應具備的基本素質(zhì)開設如下課程:角色認知、領導能力、
講師:胡既白詳情
團隊熔煉---高績效團隊建設與管理 12.25
很多團隊領導者抱怨:現(xiàn)在團隊的人不好管!胡老師認為:你可以管物、管錢、管時間,但是不要管人,人用“警察式”管理是管不好的,人要通過領導!好的團隊領導者必須知道如何讓你的團隊成員信你、服你、敬你、愛你、配合你、跟隨你!許多管理人員并非管理類專業(yè)出身,而是因工作出色,由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗
講師:胡既白詳情
管理進階---核心管理技能提升 12.25
打造好中層——我們的企業(yè)才不會“腰疼”、戰(zhàn)略才不會“流產(chǎn)”。好中層是火——能夠點燃團隊的奮斗激情、提高團隊的戰(zhàn)斗能力。中層管理者是企業(yè)中承上啟下、承前啟后、承點啟面的重要力量。中層是否得力,關乎企業(yè)組織績效的達成。但在很多企業(yè)中,中層管理者管理能力缺乏、依靠自己個人經(jīng)驗“盲人摸象”式帶領團隊的情況屢見不鮮。很多企業(yè)的管理者的提拔是通過“一紙文書、一個會議、一
講師:胡既白詳情
溝通解碼---管理者職場溝通技能提升訓練 12.25
“一句話能把人說笑,一句話能把人說跳!”職場溝通是一個職場人每天都要做的事情,但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):很多管理者做的太差勁了!職場人是否有這樣的苦惱:●為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢?●為什么常常員工不理解、領導不支持、同事不配合、客戶不認同呢?●為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?胡老師認為:溝通是一門藝術(shù),但
講師:胡既白詳情
溝通破壁---跨部門溝通與協(xié)作 12.25
溝通是一門技術(shù),也是一門藝術(shù)!哈佛大學就業(yè)指導小組調(diào)查結(jié)果顯示,在500名被解職的男女中,因人際溝通不良而導致工作不稱職者占82%!有趣的溝通“70/70”現(xiàn)象揭示:我們工作中70的時間是在用于溝通,組織中70的矛盾是因為溝通不良引起的!一個企業(yè),如果將大量時間浪費在無效溝通上,將會導致工作效率低下、公司運營成本增加、企業(yè)管理內(nèi)耗增加、企業(yè)文化劣化!溝通從心
講師:胡既白詳情
為什么管理者,自己做不好榜樣,也無法調(diào)動員工的的工作熱情?為什么公司的戰(zhàn)略、團隊的計劃,總是不能“一貫到底,不留死角”?為什么公司的制度一條條,執(zhí)行不下去;反復強調(diào),磨破了嘴皮還是不執(zhí)行?為什么公司的計劃定一套,員工口頭上說一套,而行動又一套?為什么員工做事打折扣,執(zhí)行沒結(jié)果,反而理由、借口卻一大堆?為什么員工在企業(yè)當一天和尚撞一天鐘,不積極不主動?一個字形
講師:胡既白詳情
《溝通破壁——跨部門溝通與協(xié)作》 02.10
溝通破壁——跨部門溝通與協(xié)作課程背景:溝通是一門技術(shù),也是一門藝術(shù)!哈佛大學就業(yè)指導小組調(diào)查結(jié)果顯示,在500名被解職的男女中,因人際溝通不良而導致工作不稱職者占82%!有趣的溝通“70/70”現(xiàn)象揭示:我們工作中70的時間是在用于溝通,組織中70的矛盾是因為溝通不良引起的!一個企業(yè),如果將大量時間浪費在無效溝通上,將會導致工作效率低下、公司運營成本增加、企
講師:胡既白詳情
《團隊熔煉——高績效團隊建設與管理》 08.15
團隊熔煉——高績效團隊建設與管理課程背景:很多團隊領導者抱怨:現(xiàn)在團隊的人不好管!胡老師認為:你可以管物、管錢、管時間,但是不要管人,人用“警察式”管理是管不好的,人要通過領導!好的團隊領導者必須知道如何讓你的團隊成員信你、服你、敬你、愛你、配合你、跟隨你!許多管理人員并非管理類專業(yè)出身,而是因工作出色,由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲過去的工作和
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