《企業(yè)主管管理才能訓(xùn)練(MTP)》課程大綱

  培訓(xùn)講師:李懷暉

講師背景:
李懷暉老師企業(yè)戰(zhàn)略財(cái)務(wù)咨詢專家,資深企業(yè)財(cái)務(wù)管理顧問(wèn)畢業(yè)于北方工業(yè)大學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè),現(xiàn)任某理工大學(xué)管理學(xué)院副教授,擁有豐富的理論知識(shí)和十年的企業(yè)財(cái)務(wù)管理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。李老師一直致力于現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理研究,擅長(zhǎng)從戰(zhàn)略角度為企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)規(guī)劃與咨詢。 詳細(xì)>>

李懷暉
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《企業(yè)主管管理才能訓(xùn)練(MTP)》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

《企業(yè)主管管理才能訓(xùn)練(MTP)》課程大綱

企業(yè)主管管理才能訓(xùn)練(MTP)
主講:李懷暉老師第一章 管理的基礎(chǔ)
第1節(jié) 管理的基本概念
1、管理的定義
2、管理者的職責(zé)
3、管理者的基本態(tài)度
第2節(jié) 組織運(yùn)作的原則
1、組織的定義
2、職責(zé)的確定
3、職務(wù)意識(shí)的形成
4、職務(wù)認(rèn)知的整合
5、自主與創(chuàng)造力的發(fā)揮
第3節(jié) 管理與基準(zhǔn)
1、管理與基準(zhǔn)
2、基準(zhǔn)的制定
3、基準(zhǔn)的表達(dá)方法(實(shí)習(xí))
第二章 業(yè)務(wù)的改革與改善
第4節(jié) 問(wèn)題意識(shí)與創(chuàng)造力
1、問(wèn)題與問(wèn)題意識(shí)
2、使創(chuàng)造活動(dòng)活絡(luò)
3、創(chuàng)造力的團(tuán)體發(fā)想法
第5節(jié) 改善、改革的實(shí)踐
1、組織化的再檢討
2、工作架構(gòu)的改革
3、工作方法的改善、改革
第三章 業(yè)務(wù)的管理
第6節(jié) 計(jì)劃
1、計(jì)劃的定義
2、計(jì)劃的制訂法
3、管理者的時(shí)間計(jì)劃
第7節(jié) 命令
1、工作分配
2、命令的下達(dá)方法
3、工作結(jié)果的檢討4、狀況共有與部屬主動(dòng)實(shí)行
第8節(jié) 控制
1、控制的定義
2、控制的方法
3、報(bào)告的活用
4、自我控制
第9節(jié) 協(xié)調(diào)
1、協(xié)調(diào)的定義
2、經(jīng)由對(duì)談的協(xié)調(diào)
3、經(jīng)由會(huì)議的協(xié)調(diào)
4、整合的協(xié)調(diào)與部屬主動(dòng)的協(xié)調(diào)
第四章 部屬培育與啟發(fā)
第10節(jié) 部屬培育的概念
1、培育部屬的責(zé)任
2、培育部屬的進(jìn)行方法
3、輔助學(xué)習(xí)的原則
4、創(chuàng)造啟發(fā)性環(huán)境
第11節(jié) 個(gè)人能力的培育
1、正確起步
2、日常指導(dǎo)與培育(管理者日常的OJT)
3、部屬自我啟發(fā)與管理者援助
4、管理能力的培育
第12節(jié) 團(tuán)隊(duì)能力的培育
1、組織的綜合力量
2、小團(tuán)體的了解和活用
3、接受挑戰(zhàn)執(zhí)行職務(wù)團(tuán)隊(duì)的形成
4、組織綜合力的提升、發(fā)揮
第五章 信賴關(guān)系的形成
第13節(jié) 人類行為的了解
1、對(duì)人類行為的了解
2、人的需求
3、需求不滿
第14節(jié) 態(tài)度及其啟發(fā)
1、部屬的態(tài)度
2、良好態(tài)度如何啟發(fā)
3、啟發(fā)態(tài)度的對(duì)談方法
第15節(jié) 與人有關(guān)問(wèn)題的處理
1、與人有關(guān)問(wèn)題的處理方法
2、善用與人有關(guān)問(wèn)題的處理方法
第六章 管理的展開(kāi)
第16節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)
1、良好的領(lǐng)導(dǎo)
2、領(lǐng)導(dǎo)的定義
3、有效的領(lǐng)導(dǎo)
第17節(jié) 管理的展開(kāi)
1、管理的展開(kāi)
2、以良好的管理為目標(biāo)

 

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