品三國智慧 做個好員工

品三國智慧 做個好員工
題目二：三國職場學院的十二堂必修課
課程背景：三國故事家喻戶曉，深入人心，影響著一代又一代的中國人，其中蘊涵著豐
富的人生經驗。本課程將三國的經典故事和現(xiàn)代職場有機結合，目的是用啟迪三國智慧
來指導現(xiàn)代人感悟職場規(guī)律、寓教于樂、適應崗位、提升能力。從而是提升組織的團隊
競爭能力。
對象：全員（內容可分管理層、員工層分別培訓）
解決問題：提升領導能力 樹立良好心態(tài) 掌握職場規(guī)律
教學方式：分組與講授均可 分組效果更好
|課程模塊 |課程內容 |
|第一節(jié) |一、漢魏百年大混戰(zhàn) |
|走進三國概貌篇 |三國的三個時期 |
| |三國兵法智謀庫 |
| |三國文化之影響 |
| |二、支撐三國五集團 |
| |五大物集團分類 |
| |析三國人物地位 |
| |三、魏蜀吳戰(zhàn)略對比 |
|第二節(jié) |一、劉備 人心就是競爭力 |
|高層領導智慧篇 |1、劉備成功線路圖 |
| |2、劉備成功的特點 |
| |禮賢下士 |
| |惜才盡才 |
| |恩義誠信 |
| |寬容部屬 |
| |人格魅力 |
| |◆專題研討：如何做到人和 |
| |二、曹操 管理就是管人才 |
| |1.曹操是炒作高手 |
| |許劭評價揚天下 |
| |謀用人才成大業(yè) |
| |2、不拘一格用人才 |
| |愛才如命 |
| |唯才是舉 |
| |御人有術 |
| |3、領導的用人智慧 |
| |◆專題研討：如何人盡其才 |
| |三、孫權 敢于授權成大業(yè) |
| |1. 務實的國家戰(zhàn)略 |
| |東吳奇謀塌下策 |
| |避免盲目大擴張 |
| |務實外交善整合 |
| |2、追求多贏善用謀 |
| |智推曹兵傳佳話 |
| |生子當如孫仲謀 |
| |3、團隊和諧善授權 |
| |人才輩出 |
| |充分授權 |
| |信任下屬 |
| |關心下屬 |
| |◆專題研討如何打造卓越團隊 |
|第三節(jié) |一、孔明 鞠躬盡瘁為國家 |
|卓越員工智慧篇 |1、自比管仲立大志 |
| |2、隆中大計定天下 |
| |隆中對全面分析 |
| |3、諸葛亮主要功績 |
| |4、諸葛亮歷史評價 |
| |◆專題研討如何培養(yǎng)接班人 |
| |二、關羽 義字當頭永不悔 |
| |1、關羽的歷史地位 |
| |2、關羽特點全解析 |
| |忠義 |
| |神勇 |
| |儒雅 |
| |驕傲 |
| |誠信 |
| |3、誠信體系的建設 |
| |◆專題研討如何做到對企業(yè)的忠誠 |
| |三、張飛 都是性格惹的禍 |
| |1、急躁惹來殺身禍 |
| |張飛性格的缺點 |
| |仁者愛人被人愛 |
| |2、要踐行員工第一 |
| |3、控制情緒的方法 |
| |◆專題研討如何在工作中保持良好的情緒 |
| |四、龐統(tǒng) 心態(tài)決定了成敗 |
| |1、龐統(tǒng)命喪落鳳坡 |
| |2、冒犯劉備多不妥 |
| |3、下屬工作七原則 |
| |4、同事相處平常心 |
| |5、培養(yǎng)好積極心態(tài) |
| |◆專題研討如何修煉積極心態(tài) |
| |五、司馬懿 不要借口要結果 |
| |1、司馬懿隱忍顧大局 |
| |2、司馬懿突襲破新城 |
| |3、司馬懿的成功秘訣 |
| |目的論者 |
| |英雄之忍 |
| |◆專題研討如何提高執(zhí)行力 |
| |六、楊修 聰明要用對地方 |
| |1、自作聰明被殺身 |
| |2、秘書的工作原則 |
| |3、低調做人高調做事 |
| |4、與上級溝通的藝術 |
| |5、有效管理好上司 |
| |◆專題研討如何與上級溝通 |
| |七、黃蓋 我替老板唱黑臉 |
| |1、苦肉計中顯忠誠 |
| |2、敢為老板唱黑臉 |
| |3、接納上司的風格 |
| |◆專題研討如何為上級分憂 |
| |八、呂蒙 學習就是戰(zhàn)斗力 |
| |1、學習型員工呂蒙 |
| |2、打造學習型組織 |
| |何謂學習型組織 |
| |應包括五項要素 |
| |學習型組織領導 |
| |3、做學習型好員工 |
| |何謂學習型員工 |
| |必備的八大理念 |
| |◆專題研討如何用學習來提升工作績效 |
| |九、呂布 背叛忠誠的代價 |
| |1、坑爹鼻祖叫呂布 |
| |2、見利忘義常反復 |
| |◆專題研討優(yōu)秀員工應具備之品格 |

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