《“贏在績效”——咨詢式卓越績效管理模式構(gòu)建訓(xùn)練營》(贈(zèng)送實(shí)用工具手冊)
《“贏在績效”——咨詢式卓越績效管理模式構(gòu)建訓(xùn)練營》(贈(zèng)送實(shí)用工具手冊)詳細(xì)內(nèi)容
《“贏在績效”——咨詢式卓越績效管理模式構(gòu)建訓(xùn)練營》(贈(zèng)送實(shí)用工具手冊)
《“贏在績效”——咨詢式卓越績效管理
模式構(gòu)建訓(xùn)練營》
【課程背景】
——為什么企業(yè)目標(biāo)總?cè)缈罩袠情w,無法實(shí)現(xiàn)?
——為什么企業(yè)發(fā)展難有突破、總是徘徊不前?
——為什么企業(yè)管理體系時(shí)常失效、形同虛設(shè)?
——為什么成本不斷上升,而員工卻無所事事?
——為什么企業(yè)越做越大、人員越來越多,效率卻越來越低?
出現(xiàn)這些問題的根本就在于您的企業(yè)缺乏一套適合自己的績效管理模式。管理大師彼得
?德魯克說:企業(yè)的一切活動(dòng)都是為了提升企業(yè)的績效。一套完善的卓越績效模式,能讓
您的企業(yè)輕松地增長數(shù)倍績效,促使您的企業(yè)效率從事倍功半變?yōu)槭掳牍Ρ丁?br />
張國良老師,實(shí)戰(zhàn)型人力資源專家,有16年的企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn),8年企業(yè)管理
咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),特別在績效與薪酬體系設(shè)計(jì)方面有很深的造詣,形成了自己特有的實(shí)戰(zhàn)
方法;曾為大型企業(yè)集團(tuán)、上市公司、連鎖業(yè)集團(tuán)、高科技公司等多個(gè)行業(yè)的眾多企業(yè)
進(jìn)行過全面的人力資源咨詢服務(wù)。張國良老師將教您如何破解績效管理難題,幫您找到
打開成功之門的鑰匙。
【課程目標(biāo)】
1、全面認(rèn)識績效管理;
2、學(xué)會(huì)績效管理成功實(shí)施的8個(gè)步驟;
3、掌握28個(gè)實(shí)用績效管理工具;
4、學(xué)會(huì)不同類型人員績效考核方法。
【課程特色】
1、實(shí)戰(zhàn):全部來自實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)場答疑;
2、實(shí)效:案例分享、現(xiàn)場輔導(dǎo);
3、實(shí)用:能夠快速轉(zhuǎn)化,現(xiàn)場運(yùn)用;
4、實(shí)惠:超經(jīng)濟(jì)的投資,培訓(xùn)的價(jià)格,咨詢的效果,現(xiàn)場見效。
【課程對象】
部門經(jīng)理、企業(yè)HR主管、HR經(jīng)理、HR總監(jiān)、總經(jīng)理
【課程時(shí)間】
2-3天,每天6小時(shí)
【課程大綱】
|課程模塊 |內(nèi)容說明 |
| |A、企業(yè)困惑 |
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|第一單元:正確認(rèn)識績效管理| |
| |績效考核談了很久,也全力地推行了,但就是沒 |
| |有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具, |
| |但為什么一到我們這里就無效了呢? |
| |B、重點(diǎn)收獲 |
| |互動(dòng)游戲:鼓掌 |
| |績效管理五種罪狀 |
| |案例:真是績效主義毀掉了索尼嗎? |
| |企業(yè)推行績效管理的失敗原因 |
| |案例:這個(gè)車隊(duì)如何管理 |
| |6.績效考核的三笑(老板、干部、員工) |
| |7.績效考核的實(shí)質(zhì) |
| |8.案例:公牛隊(duì)如何考核羅德曼 |
| |8.量化技術(shù)是成功推行的先決條件 |
| |9.績效考核與績效管理的區(qū)別 |
| |10.“績效=能力×意愿×環(huán)境” |
| |11.績效矩陣對員工進(jìn)行分類 |
| |12.員工類型的情景管理模式 |
| |13.績效管理和PDCA管理循環(huán)的關(guān)系 |
| |14.什么是全面績效管理 |
| |15.全面績效考核的內(nèi)容: |
| |a)KPI(關(guān)鍵績效指標(biāo)) |
| |b)GS(關(guān)鍵任務(wù)指標(biāo)) |
| |c)KCI(關(guān)鍵努力素質(zhì)指標(biāo)) |
| |問題與解答 |
| |C、工具 |
| |績效管理調(diào)查和診斷問卷 |
| |績效矩陣圖 |
| |績效管理自評表(針對管理者) |
| |績效管理自評表(針對員工) |
| |A、企業(yè)困惑 |
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|第二單元:績效指標(biāo)體系的建 | |
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|第二單元:績效指標(biāo)體系的建 | |
|立 | |
| |如何用數(shù)據(jù)來衡量員工的績效?如何讓員工分擔(dān)|
| |企業(yè)的重?fù)?dān),做到人人頭上有指標(biāo)?如何讓員工|
| |象老板一樣地工作? |
| |B、重點(diǎn)收獲 |
| |千斤重?fù)?dān)人人挑——目標(biāo)分解的重要性 |
| |目標(biāo)與目的和標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別 |
| |目標(biāo)分類:KPI和GS |
| |企業(yè)三層級KPI指標(biāo)體系 |
| |5.企業(yè)級KPI指標(biāo)構(gòu)建 |
| |a) 彼得·德魯克戰(zhàn)略業(yè)務(wù)重點(diǎn)法 |
| |b) BSC(平衡計(jì)分卡)法 |
| |c)演練:提煉學(xué)員企業(yè)的企業(yè)級KPI |
| |6.KPI分解:企業(yè)級KPI-部門KPI-崗位KPI |
| |a)指標(biāo)矩陣分解法 |
| |b)價(jià)值樹分解法 |
| |c)演練:分解學(xué)員公司的企業(yè)級KPI |
| |7.職能崗位KPI分析――職責(zé)分析法 |
| |8.演練:運(yùn)用職責(zé)分析法分析一個(gè)崗位的KPI |
| |9.如何設(shè)計(jì)KPI考核表 |
| |10.如何確定KPI的權(quán)重 |
| |11.如何設(shè)計(jì)KPI的評分標(biāo)準(zhǔn) |
| |12.如何確定并分解KPI的目標(biāo)值 |
| |a)歷史趨勢法 b)資源變動(dòng)法 |
| |c)行業(yè)標(biāo)桿法 d)申報(bào)平衡法 |
| |e)競標(biāo)法 |
| |13.沙盤演練:設(shè)計(jì)一個(gè)崗位的KPI考核表 |
| |14.GS量化指標(biāo)的設(shè)計(jì) |
| |a) 如何理解GS b)哪些崗位要實(shí)施GS考核 |
| |c)GS設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技巧d) GS考核表的設(shè)計(jì) |
| |e)沙盤演練:設(shè)計(jì)辦公室主任的GS考核表 |
| |f) KCI(關(guān)鍵能力素質(zhì)指標(biāo)) |
| |15.考核表的設(shè)計(jì) |
| |a)為什么要進(jìn)行KCI考核 |
| |b)哪些崗位要進(jìn)行KCI考核 |
| |c) KCI考核的進(jìn)行方式-360度考核 |
| |d)KCI考核表的設(shè)計(jì) |
| |e)沙盤演練:設(shè)計(jì)學(xué)員企業(yè)的KCI考核表 |
| |C、實(shí)盤演練 |
| |提煉學(xué)員公司的企業(yè)級KPI |
| |分解學(xué)員企業(yè)的KPI,形成目標(biāo)系統(tǒng)圖 |
| |運(yùn)用職責(zé)分析法分析一個(gè)崗位的KPI |
| |設(shè)計(jì)一個(gè)崗位的KPI考核表 |
| |設(shè)計(jì)辦公室主任的GS考核表 |
| |設(shè)計(jì)學(xué)員企業(yè)的KCI考核表 |
| |D、工具 |
| |1.德魯克戰(zhàn)略業(yè)務(wù)指標(biāo)體系 |
| |2.價(jià)值樹分解模型 |
| |3.KPI績效考核表標(biāo)準(zhǔn)模板 |
| |4.申報(bào)平衡法模型 |
| |5.GS考核表標(biāo)準(zhǔn)模板 |
| |6.KCI考核表標(biāo)準(zhǔn)模板 |
| |7.某集團(tuán)型企業(yè)KPI參考資料 |
| |8.某生產(chǎn)型企業(yè)KPI參考資料 |
| |9.七大職能部門KPI參考資料 |
| |10.KCI指標(biāo)參考資料 |
| |A、企業(yè)困惑 |
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|第三單元:考核指標(biāo)定義及數(shù) | |
|據(jù)收集 | |
| |設(shè)計(jì)量化指標(biāo)難,但準(zhǔn)確及時(shí)地統(tǒng)計(jì)收集KPI數(shù) |
| |據(jù)更難,怎么辦呢? |
| |B、重點(diǎn)收獲 |
| |考核指標(biāo)如何定義 |
| |2.考核指標(biāo)定義應(yīng)避免的錯(cuò)誤 |
| |3.何為績效數(shù)據(jù)中的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與管理數(shù)據(jù) |
| |4.財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)收集的途徑與難點(diǎn) |
| |5.管理數(shù)據(jù)收集的途徑與難點(diǎn) |
| |6.數(shù)據(jù)收集需要明確哪8個(gè)方面 |
| |如何構(gòu)建公司績效數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)體系 |
| |績效數(shù)據(jù)收集的流程與關(guān)鍵點(diǎn) |
| |沙盤演練:設(shè)計(jì)一個(gè)KPI指標(biāo)的8明確 |
| |問題與解答 |
| |C、沙盤演練 |
| |對企業(yè)級KPI進(jìn)行定義 |
| |設(shè)計(jì)一個(gè)KPI指標(biāo)的數(shù)據(jù)8明確 |
| |D、工具 |
| |KPI定義表模板 |
| |數(shù)據(jù)8明確模板 |
| |A、企業(yè)的困惑 |
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|第四單元:KPI年度規(guī)劃 | |
|與績效策略計(jì)劃制定 | |
| |我們也制定年度目標(biāo),我們年底也考核,但目標(biāo)|
| |的達(dá)成怎么老是不如人意?如何才能提高目標(biāo)達(dá)|
| |成的確定性? |
| |B、重點(diǎn)收獲 |
| |年度KPI為什么要規(guī)劃到每個(gè)季度 |
| |年度KPI如何規(guī)劃到每個(gè)季度 |
| |3.如何理解“目標(biāo)—策略—計(jì)劃”聯(lián)系與區(qū)別 |
| |4.如何制定年度經(jīng)營管理計(jì)劃 |
| |5.如何探討完成KPI的月策略 |
| |6.月策略如何轉(zhuǎn)化成月計(jì)劃以落實(shí) |
| |7.如何從月計(jì)劃中提煉GS |
| |問題與解答 |
| |C、沙盤演練 |
| |1.召開一個(gè)績效計(jì)劃會(huì)議 |
| |2.對學(xué)員企業(yè)KPI進(jìn)行2014年年度規(guī)劃,撰寫201|
| |4年策略與工作計(jì)劃(績效計(jì)劃) |
| |3.填寫一份績效考核表 |
| |D、工具 |
| |1.KPI年度規(guī)劃表 |
| |2.某企業(yè)年度經(jīng)營管理計(jì)劃表參考資料 |
| |3.某企業(yè)月度績效計(jì)劃及GS表參考資料 |
| |4.某企業(yè)KPI及GS評分表參考資料 |
| |A、企業(yè)困惑 |
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|第六單元:過程管理 | |
| |績效目標(biāo)也制定了,績效計(jì)劃也擬定了,但到年|
| |底一看,離目標(biāo)差了一大截。過程我也想控制,|
| |但那么繁雜,我事情又那么多,如何才能控制?|
| |有無簡單、有效的操作?什么時(shí)候我也能象王石|
| |一樣去爬山? |
| |B、重點(diǎn)收獲 |
| |績是“管”出來的; |
| |績效過程控制的兩種 |
| |3.如何通過“日清表”讓員工自我控制; |
| |4.“績效進(jìn)度看板”的過程管理 |
| |5.主管如何通過月度績效檢討會(huì)進(jìn)行過程控制 |
| |C、沙盤演練 |
| |1.日清表的填寫 |
| |2.模擬某月績效檢討會(huì)的舉行 |
| |3.模擬1季度經(jīng)營分析會(huì)的舉行 |
| |C、工具 |
| |“日清表”模板 |
| |2.績效進(jìn)度看板 |
| |某企業(yè)月度績效檢討會(huì)流程參考資料 |
| |A、企業(yè)困惑 |
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|第七單元:考核制度設(shè)計(jì) | |
| |發(fā)放獎(jiǎng)金成為了痛苦的事情,如何公平地、開心|
| |地發(fā)放獎(jiǎng)金?同時(shí)又能調(diào)動(dòng)員工的積極性? |
| |B、重點(diǎn)收獲 |
| |為什么說薪酬的公平性比激勵(lì)性更重要 |
| |薪酬結(jié)構(gòu)應(yīng)如何設(shè)計(jì) |
| |績效考核如何分級 |
| |個(gè)人考核如何與公司、部門掛鉤 |
| |員工考核為什么需要二次校正 |
| |員工考核硬性排名的技巧 |
| |考核結(jié)果如何與薪酬掛鉤 |
| |8.銷售員考核制度如何設(shè)計(jì) |
| |9.工人計(jì)件工資如何設(shè)計(jì) |
| |10.職能人員考核制度如何設(shè)計(jì) |
| |11.研發(fā)人員考核制度如何設(shè)計(jì) |
| |問題與解答 |
| |C、沙盤演練 |
| |設(shè)計(jì)一份職能人員考核制度 |
| |設(shè)計(jì)一份銷售員考核制度 |
| |3. 模擬某季度員工評分、二次校正及績效評級 |
| |D、工具 |
| |二次校正法模板 |
| |多家企業(yè)績效管理制度參考資料 |
| |多家企業(yè)銷售考核制度參考資料 |
| |A、困惑 |
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|第八單元:績效面談 | |
| |績效考核分?jǐn)?shù)出來了,有時(shí)我們還不敢告訴員工|
| |,更不要說要面對面地談一下了;如何才能建立|
| |一個(gè)機(jī)制,讓員工乃至企業(yè)的績效得到持續(xù)的提|
| |升? |
| |B、重點(diǎn)收獲 |
| |1.績效面談的現(xiàn)狀 |
| |2.績效面談的目的 |
| |3.績效面談的基本要求 |
| |4.績效面談的步驟 |
| |5.正面績效結(jié)果反饋的模式 |
| |6.負(fù)面績效結(jié)果反饋的模式:BEST模式 |
| |7.如何制定下一步的績效改善計(jì)劃 |
| |C、沙盤演練 |
| |1.演練一次績效面談 |
| |2.制定一份績效改善計(jì)劃 |
| |D、工具 |
| |1.績效面談表模板 |
| |2.某企業(yè)績效面談表參考資料 |
訓(xùn)練營贈(zèng)送工具清單:
績效考核制度
績效考核表(月度)
績效考核表(季度)
績效管理實(shí)施辦法
某公司各崗位平衡計(jì)分卡考核指標(biāo)
某單位公司級KPI指標(biāo)系統(tǒng)圖
某公司各崗位KPI指標(biāo)庫
某公司經(jīng)營管理KPI指標(biāo)算是及判定標(biāo)準(zhǔn)
企業(yè)中高層管理人員通用KPI
某著名制造企業(yè)KPI指標(biāo)體系
某制造集團(tuán)KPI績效指標(biāo)說明
能力素質(zhì)分級詞典(通用素質(zhì)部分)
某公司四維度KPI績效指標(biāo)描述
財(cái)務(wù)指標(biāo)分類一覽表
客戶指標(biāo)描述
內(nèi)部運(yùn)營指標(biāo)描述
學(xué)習(xí)和創(chuàng)新指標(biāo)描述
七大職能部門KPI指標(biāo)
市場系統(tǒng)KPI指標(biāo)
研發(fā)系統(tǒng)KPI指標(biāo)
生產(chǎn)系統(tǒng)KPI指標(biāo)
總經(jīng)理辦公室KPI指標(biāo)
人力資源部KPI指標(biāo)
財(cái)務(wù)部KPI指標(biāo)
行政服務(wù)部KPI指標(biāo)
指標(biāo)定義表(銷售崗位)
某企業(yè)數(shù)據(jù)收集8明確表
統(tǒng)計(jì)管理辦法
KCI考核表示例
平衡計(jì)分卡KPI績效指標(biāo)辭典
1、財(cái)務(wù)類指標(biāo)
2、客戶類指標(biāo)
3、內(nèi)部運(yùn)營類指標(biāo)
4、學(xué)習(xí)與成長指標(biāo)
薪酬體系調(diào)查問卷
薪酬福利滿意度調(diào)查問卷
某企業(yè)薪點(diǎn)表設(shè)計(jì)(2家)
薪酬管理制度
銷售人員工資設(shè)計(jì)模型
銷售員薪酬和績效考核辦法
績效管理運(yùn)作流程圖
KPI指標(biāo)年度規(guī)劃表(規(guī)劃到月度)
某制造車間KPI指標(biāo)年度規(guī)劃表
績效目標(biāo)工作計(jì)劃表
績效目標(biāo)工作計(jì)劃完成表
績效考核表
年度績效面談表
日清管理辦法
經(jīng)營分析會(huì)議管理辦法
績效面談表
績效面談盤點(diǎn)表
某公司卓越績效項(xiàng)目計(jì)劃
主管績效管理盤點(diǎn)表
下屬績效管理盤點(diǎn)表
卓越績效模式推行計(jì)劃簡易版(建議)
張國良老師的其它課程
崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)【課程背景】著名咨詢顧問公司DelphiGroup的調(diào)查顯示,企業(yè)中一部分知識(42)是存在于員工頭腦中的隱性知識,另外52是來自不同種類(電子的和紙制的)的顯性知識總和。僅在幾年前,在大部分企業(yè)中,無論是哪種知識的管理都還處于被漠視的狀態(tài),尤其是隱性知識,大部分是屬于無人開發(fā)的狀態(tài)。直到近幾年,華為的崛起使大家開始關(guān)注到:華為的學(xué)習(xí)型
講師:張國良詳情
《基于平衡計(jì)分卡的績效管理 》課程大綱 01.14
基于平衡計(jì)分卡的績效管理【課程背景】許多企業(yè)在實(shí)施績效管理時(shí),往往人力資源部主導(dǎo)的績效考核和企業(yè)日常運(yùn)營及管理相脫節(jié),員工的考核目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)沒有緊密結(jié)合,從而使得組織人員不從企業(yè)戰(zhàn)略和部門目標(biāo)的角度考慮問題,同時(shí)容易對績效考核產(chǎn)生抵觸情緒,這樣績效管理就失去了成功執(zhí)行的基礎(chǔ)。MBO(目標(biāo)管理)、KPI(關(guān)鍵績效指標(biāo))、BSC(平衡計(jì)分卡)是企業(yè)績效管
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人力資源通關(guān)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營?(中階課程)【課程背景】當(dāng)眾多的企業(yè)面對業(yè)務(wù)發(fā)展和競爭的巨大壓力時(shí),往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求,關(guān)鍵人才復(fù)制困難,后備人才梯隊(duì)建設(shè)乏力。而員工面對公司發(fā)展的同時(shí),也在思考自身的發(fā)展道路在哪里?以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同,而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無法本質(zhì)解決員工的能力提升,“空降兵”的引進(jìn)也不能
講師:張國良詳情
定崗定編原理與實(shí)戰(zhàn)操作【課程背景】現(xiàn)在許多企業(yè)隨著組織規(guī)模的擴(kuò)大,出現(xiàn)了組織架構(gòu)臃腫、冗員過大、人浮于事的現(xiàn)象,人均工作效率不斷下降。人力資源部門在對組織人員優(yōu)化的時(shí)候,各個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營和職能部門卻紛紛抱怨人手不夠,結(jié)果是人員越減越多,人工成本越來越高。到底當(dāng)前的崗位設(shè)置是否合理?人員編制如何確定?工作飽和度如何測算?人員數(shù)量如何確定?成為企業(yè)人力資源部門開展定
講師:張國良詳情
讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)由偶然變必然—過程管理七步法【課程背景】馬云曾講說過:“沒有過程的結(jié)果只能是垃圾,因?yàn)椴荒軓?fù)制;既有結(jié)果,也有過程才叫成功”。所以,結(jié)果固然重要,但是結(jié)果的實(shí)現(xiàn)必須由過程管理才能得到有力的保障。有些管理者,天天喊著“我只看結(jié)果,不管過程”!其實(shí)這樣走入了管理的失衡狀態(tài),其結(jié)果的實(shí)現(xiàn)有偶然因素。還有很多管理者,雖然知道過程管理很重要,但是不知道如何去
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《讓員工跑起來——激勵(lì)技能》課程大綱 01.14
讓員工跑起來——員工激勵(lì)技能【課程背景】現(xiàn)在企業(yè)的競爭不僅僅是人才的競爭,更重要的是人才效能的技能。我們能買到員工的時(shí)間,能買到員工的工作,但是無法買到員工的工作熱情。如何點(diǎn)燃員工的工作激情,如何提高人才的使用效率,成為擺在企業(yè)CEO、部門經(jīng)理和人力資源工作人員面前的重大課題。作為一名部門經(jīng)理經(jīng)理、主管,必須從戰(zhàn)略高度努力構(gòu)建高效實(shí)用的激勵(lì)機(jī)制,最大限度地激
講師:張國良詳情
《AAR復(fù)盤技術(shù)與EVWR組織經(jīng)驗(yàn)萃取》工作坊【課程背景】華為輪值CEO徐直軍總曾在知識管理大會(huì)上講話說:“華為公司最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)?!敝稍冾檰柟綝elphiGroup的調(diào)查顯示,企業(yè)中一部分知識(42)是存在于員工頭腦中的隱性知識,另外52是來自不同種類(電子的和紙制的)的顯性知識總和。僅在幾年前,在大部分企業(yè)中,無論是哪種知識的管理都還處于
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《OKR敏捷績效管理》 01.14
OKR敏捷績效管理【課程背景】對于國內(nèi)眾多企業(yè)經(jīng)營者和HR來說,如何讓傳統(tǒng)的績效管理快速應(yīng)對復(fù)雜和不確定的外部環(huán)境?如何讓績效管理變得更加靈活、敏捷與及時(shí)反饋業(yè)務(wù)運(yùn)營方式?如何讓90后員工主動(dòng)挑戰(zhàn)更高的目標(biāo),從而讓企業(yè)跑的更快?如何使業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型期企業(yè)的管理者卸下包袱,勇于挑戰(zhàn)不確定性帶來的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)?如何加強(qiáng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程的管理?如何激發(fā)員工潛能,培養(yǎng)自我管理的員
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《搭建KPI與OKR共舞的績效管理模式》課程大綱 01.14
搭建KPI與OKR共舞的績效管理模式【課程背景】管理大師彼得.德魯克說:企業(yè)的一切活動(dòng)都是為了提升企業(yè)的績效。一套完善的績效管理模式,能讓您的企業(yè)輕松地增長數(shù)倍績效,促使您的企業(yè)效率從事倍功半變?yōu)槭掳牍Ρ?。然而,很多企業(yè)在績效管理的道路上卻走的舉步維艱。正如世界第一CEO杰克.韋爾奇所說:“績效管理是世界級的難題,真正成功實(shí)施績效管理的企業(yè)不到10”。在互聯(lián)
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賦能—團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)、培養(yǎng)與授權(quán)【課程背景】陳春花教授曾經(jīng)說過:“未來所有可量化、可衡量、可程序化的工作,都會(huì)被機(jī)器替代。巨變時(shí)代的組織管理,傳統(tǒng)的管控方式已經(jīng)不再適用。數(shù)字化生存時(shí)代,賦能將成為時(shí)代的關(guān)鍵詞。只有關(guān)注人的成長,成為價(jià)值型組織,才能在變化中生存下去?!弊止?jié)跳動(dòng)的張一鳴說:“多提供context,減少control”。隨著95后“個(gè)體價(jià)值”崛起,
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