如何應(yīng)用過程方法審核提高內(nèi)部審核的有效性
如何應(yīng)用過程方法審核提高內(nèi)部審核的有效性詳細(xì)內(nèi)容
如何應(yīng)用過程方法審核提高內(nèi)部審核的有效性
如何應(yīng)用過程方法審核提高內(nèi)部審核的有效性
傳統(tǒng)的內(nèi)部審核采取標(biāo)準(zhǔn)條款+部門的審核方法缺陷有二,一是往往在審核中對于部門與
部門之間的接口比較難以發(fā)現(xiàn)問題,二是對于部門內(nèi)的特定管理活動要求(如采購部門
的供應(yīng)商初期評價和重新評價、采購信息、采購產(chǎn)品驗證)審核時間較多,而對共性管
理活動要求(如方針、目標(biāo)、流程、組織、帶動、監(jiān)視測量、分析改進)審核較少,導(dǎo)
致很多企業(yè)實施很多管理活動,不知道為什么要做,如何才可以做到適宜和有效;而過程
方法可以有效地解決此二問題,如何應(yīng)用過程方法進行審核就是質(zhì)量系統(tǒng)化管理中非常
重要的課題。
培訓(xùn)對象:中高層管理者、各部門主管、管理代表、內(nèi)審員、ISO推行專員
培訓(xùn)時間:2天
培訓(xùn)風(fēng)格:
講解+案例+互動研討+問題答疑+深度觀察+情景對話
課程收益:
1.
本課程通過大量過程方法審核案例分享讓學(xué)員進一步理解及掌握過程方法及過程方法審
核
2. 獲得獨立應(yīng)用過程方法展開內(nèi)部審核的能力
3. 會寫一份實用且可操作性的檢查表和編制審核報告
課程大綱
第一部分:內(nèi)部審核重要的基礎(chǔ):
內(nèi)部審核的對象是什么?對象是整個管理體系(系統(tǒng))而非某一部門或人。
為什么要進行內(nèi)部審核,內(nèi)部審核和過程的監(jiān)視測量的區(qū)別?
什么是管理,什么是管理體系?
什么是管理性活動,什么是操作性活動?管理性活動與操作性活動的關(guān)系?
什么是過程方法?
第二部分:內(nèi)部審核全過程:
審核方案
審核啟動(審核組長確定、確定審核目的范圍準(zhǔn)則、可行性、成立審核組)
文審
現(xiàn)場審核準(zhǔn)備(編制審核計劃、審核組工作分配、準(zhǔn)備審核工作文件包括檢查表和抽樣
計劃及記錄信息的表格)
現(xiàn)場審核的實施(召開首次會議、審核期間的溝通、明確見證人員的作用和職責(zé)、收集
并驗證信息、形成審核發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)備審核結(jié)論、召開末次會議)
審核報告的編制、批準(zhǔn)、分發(fā)
審核的完成(審核結(jié)束、審核報告保存和保密)
審核后續(xù)活動的實施(受審核方采取措施、審核組驗證糾正措施的有效性、提交糾正措
施驗證報告)
第三部分:審核的重要的兩個階段:審核管理體系的策劃和審核管理體系的執(zhí)行:
審核管理體系的策劃
組織及過程的方針(或目的或組織策略)和目標(biāo)、約束、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范
過程活動策劃(流程包括過程的輸入和輸出)
資源策劃:人/設(shè)備設(shè)施/環(huán)境
分配職責(zé)和權(quán)限策劃:誰主導(dǎo)、誰配合、組織結(jié)構(gòu)、溝通
培訓(xùn)人員策劃
配置管理或文件和記錄控制策劃
確定和召集相關(guān)人員(工作分配和授權(quán)并形成良好職務(wù)意識)策劃
領(lǐng)導(dǎo)或帶動:激勵、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)策劃
監(jiān)視和測量(度量)、控制過程策劃
分析和客觀評估遵循性;糾正和糾正措施策劃;
高層評審或管理評審;糾正和糾正措施策劃;
收集改進信息和持續(xù)改進策劃
審核管理體系的執(zhí)行:關(guān)注現(xiàn)場實施狀態(tài)與管理體系策劃是否有差異
組織及過程的方針(或目的或組織策略)和目標(biāo)、約束、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范執(zhí)行
過程活動(流程包括過程的輸入和輸出)執(zhí)行
資源策劃執(zhí)行:人/設(shè)備設(shè)施/環(huán)境
分配職責(zé)和權(quán)限策劃執(zhí)行:誰主導(dǎo)、誰配合、組織結(jié)構(gòu)、溝通
培訓(xùn)執(zhí)行
配置管理或文件和記錄控制執(zhí)行
確定和召集相關(guān)人員(工作分配和授權(quán)并形成良好職務(wù)意識)執(zhí)行
領(lǐng)導(dǎo)或帶動:激勵、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)執(zhí)行
監(jiān)視和測量(度量)、控制過程執(zhí)行
分析和客觀評估遵循性執(zhí)行;糾正和糾正措施執(zhí)行;
高層評審或管理評審執(zhí)行;糾正和糾正措施執(zhí)行;
收集改進信息和持續(xù)改進執(zhí)行;
第四部分:精彩內(nèi)部審核技巧和審核方法講解:
文件審核的技巧與方法
現(xiàn)場審核的過程、技巧及溝通方法
自上而下的審核方法
自下而上的審核方法
正向和逆向的審核方法
過程方法審核模式:輸入輸出模式、關(guān)注績效與顧客反饋逆向?qū)徍四J?br />
過程方法審核模式:PDCA循環(huán)模式、過程方法三問法
第五部分:內(nèi)審表單的設(shè)計與制作:
審核方案和審核計劃
檢查表
不符合報告
審核報告等重要表格的制作
第六部分:大量企業(yè)常見的審核問題案例分析、講解:
第七部分:考試:
周得良老師的其它課程
《PDCA管理循環(huán)及應(yīng)用培訓(xùn)》課程大綱PDCA循環(huán)又叫戴明環(huán),是美國質(zhì)量管理專家休哈特博士首先提出的,由戴明采納、宣傳,獲得普及,從而也被稱為“戴明環(huán)”。它是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序。全面質(zhì)量管理活動的全部過程,就是質(zhì)量計劃的制訂和組織實現(xiàn)的過程,這個過程就是按照PDCA循環(huán),不停頓地運轉(zhuǎn)的。PDCA循環(huán)不僅在質(zhì)量管理體系中運用,也適用于一切循序漸進的
講師:周得良詳情
控制計劃和SPC統(tǒng)計過程控制實戰(zhàn)培訓(xùn)全面質(zhì)量管理的重點之一就是以數(shù)據(jù)為依據(jù),采用數(shù)理統(tǒng)計方法整理分析,處置與控制質(zhì)量。本課程主要是通過基本理論說明,Minitab案例練習(xí)及筆試,使學(xué)員能全面理解統(tǒng)計制程的特點,掌握統(tǒng)計過程控制的方法和使用過程,獲得“預(yù)防優(yōu)于檢測”的概念,避免浪費。學(xué)員背景要求:?僅需具備基本的數(shù)學(xué)知識和運算能力,自帶筆記本電腦和預(yù)裝Mini
講師:周得良詳情
《活用品管新舊七大手法有效解決現(xiàn)場問題》你是否經(jīng)常憑經(jīng)驗判斷現(xiàn)場問題的原因,事后你才發(fā)現(xiàn)真實原因與你的判斷相差很遠(yuǎn),你是否經(jīng)常面臨各種混亂的互相纏繞的問題原因,不知如何制定可行的措施和方法。全面質(zhì)量管理的重點之一就是要通過對現(xiàn)場質(zhì)量問題的客觀分析,找到問題真實原因所在,舊品管七大手法正是客觀分析問題真實原因所在的有力工具.全面質(zhì)量管理的重點之一就是要通過對現(xiàn)
講師:周得良詳情
零缺陷品質(zhì)管理實務(wù)-2天 02.03
零缺陷品質(zhì)管理實務(wù)-第一次把正確的事情做正確[課程目標(biāo)]:從數(shù)量時代進入質(zhì)量世紀(jì),意味著客戶與市場日益增長的高質(zhì)量需求,我們要將這種需要轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù);為迎接挑戰(zhàn)和需求,我們必須變革陳舊的質(zhì)量管理文化(高層)、構(gòu)建有效的質(zhì)量管理流程體系(中層)、訓(xùn)練員工技能和保持作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化(基層),用企業(yè)三個要素“過程、技術(shù)、人”的確定去應(yīng)對外部客戶需求的確定。學(xué)
講師:周得良詳情
系統(tǒng)化質(zhì)量管理新思維與TQM全面質(zhì)量管理研修班課程背景:近代工業(yè)技術(shù)與管理迅速發(fā)展,產(chǎn)生了三種壓力:a顧客對質(zhì)量的要求提高;b工廠作業(yè)落后;c質(zhì)量失敗成本高,使公司在市場上的競爭處于不利的地位。為克服上面的三種壓力,只靠統(tǒng)計的質(zhì)量管理已無法應(yīng)對。因此將以往的技術(shù)、制造、檢驗部門的質(zhì)量管理,擴至包括市場調(diào)查、研究發(fā)展、設(shè)計管制、進料管制、制程管制、質(zhì)量保證、銷
講師:周得良詳情
新產(chǎn)品開發(fā)質(zhì)量管理計劃和生產(chǎn)質(zhì)量控制計劃CP培訓(xùn)質(zhì)量管理核心重點是事前在新產(chǎn)品開發(fā)過程精心策劃,達至事前預(yù)防管理的效果。如何事前預(yù)防:對于新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)需要從產(chǎn)品、技術(shù)方案、過程三個層次進行策劃,三個層次重點是分別是產(chǎn)品控制策劃、技術(shù)方案評審或分析、過程質(zhì)量保證;對于新產(chǎn)品過程設(shè)計開發(fā),需要從三類型工序(檢驗、生產(chǎn)、物流)進行策劃,重點是對各工序的產(chǎn)品特性和
講師:周得良詳情
質(zhì)量成本控制研修班-1天 02.03
質(zhì)量成本控制研修班課程背景:在成品價格市場要求不斷降低,原材料與人力成本不斷上升的趨勢下,要有效地降低企業(yè)的總成本,一味依靠降低采購成本來降本,勢必導(dǎo)致供應(yīng)商與客戶兩敗俱傷。企業(yè)必須從軟成本入手,企業(yè)質(zhì)量損失成本數(shù)目驚人,如某大品牌手機因質(zhì)量事故導(dǎo)致數(shù)十億元的損失,質(zhì)量成本已然成為企業(yè)的第一大軟成本,必須引起眾多企業(yè)管理層足夠重視。據(jù)美國質(zhì)量協(xié)會統(tǒng)計,企業(yè)顯
講師:周得良詳情
質(zhì)量成本控制與質(zhì)量改進實務(wù)研修班課程背景:在成品價格市場要求不斷降低,原材料與人力成本不斷上升的趨勢下,要有效地降低企業(yè)的總成本,一味依靠降低采購成本來降本,勢必導(dǎo)致供應(yīng)商與客戶兩敗俱傷。企業(yè)必須從軟成本入手,企業(yè)質(zhì)量損失成本數(shù)目驚人,如某大品牌手機因質(zhì)量事故導(dǎo)致數(shù)十億元的損失,質(zhì)量成本已然成為企業(yè)的第一大軟成本,必須引起眾多企業(yè)管理層足夠重視。據(jù)美國質(zhì)量協(xié)
講師:周得良詳情
質(zhì)量檢驗員與抽樣檢驗技能-2天 02.03
課程名稱杰出品質(zhì)/質(zhì)量檢驗員及抽樣技能訓(xùn)練課程時間2天(09:00-16:30)課程描述☆☆企業(yè)需要大批優(yōu)秀的質(zhì)量檢驗員——IQC、PQC、IPQC、QA、OQC!在生產(chǎn)型企業(yè)中,質(zhì)量檢驗是客觀需要,不論過去、現(xiàn)在和將來,嚴(yán)格質(zhì)量檢驗制度,加強質(zhì)量檢驗和質(zhì)量監(jiān)督工作是保證產(chǎn)品質(zhì)量不容忽視、不可缺少的重要環(huán)節(jié)。質(zhì)量檢驗和質(zhì)量監(jiān)督人員擔(dān)負(fù)著把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)的重要任
講師:周得良詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194