如何做一名優(yōu)秀的班組長

  培訓(xùn)講師:吳群學(xué)

講師背景:
吳群學(xué)老師簡介:專業(yè)資質(zhì)ゝゝ:工商管理碩士---CEO高級顧問師---MTP實(shí)戰(zhàn)管理專家---業(yè)內(nèi)精細(xì)化現(xiàn)場管理實(shí)戰(zhàn)派師資---國內(nèi)漁夫式管理創(chuàng)導(dǎo)者---國際職業(yè)培訓(xùn)師---中國第五屆職業(yè)經(jīng)理人---實(shí)戰(zhàn)背景ゝゝ:曾任韓國三星JQE專案科長 詳細(xì)>>

吳群學(xué)
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如何做一名優(yōu)秀的班組長詳細(xì)內(nèi)容

如何做一名優(yōu)秀的班組長

課程簡介:如何做一名優(yōu)秀的班組長  2天
課程背景:對于很多的班組長來講,從優(yōu)秀的技術(shù)工人走向基層管理崗位,很多時候不得不面對: 
1、上級罵、下屬怨,生產(chǎn)現(xiàn)場一天忙的腳朝天,現(xiàn)場管理依然亂糟糟.... 
2、生產(chǎn)任務(wù)完不成找我,員工有情緒找我,效率、質(zhì)量搞不好也找我…
3、手下一管就是幾十號人,做事我行,管人、帶人,讓這群人順順暢暢完成工作可就… 
4、生產(chǎn)線變化頻繁,會這個,不會那個,人一堆,崗位卻常常缺人手,怎么辦? 
5、大錯不犯,小錯不斷,員工老是違反紀(jì)律,怎么讓員工改正?
6、表現(xiàn)不好,說他幾句,表面應(yīng)承,后面跟你對著干,怎么讓員工接受主管的意見?
7、我們基層主管既決定不了員工薪水,也決定不了公司環(huán)境,怎么激勵手下這些人?
8、生產(chǎn)現(xiàn)場我們也想搞好,可就是難以有效發(fā)現(xiàn)問題,在生產(chǎn)現(xiàn)場怎樣培養(yǎng)問題意識?
9、一天到晚都在處理問題,可是很多時候還是頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,怎么辦?
               
課程內(nèi)容:主講:吳群學(xué)老師
(一.)找準(zhǔn)?間管理人?T聅豗定位
一:?間管理人?T的聅豗與角色認(rèn)知
1.何為管理 何為現(xiàn)場管理  案例
2.木桶理論的剖析  案例討論
3.PDCA與SDCA管理法運(yùn)用
二:班組長的管理水平現(xiàn)狀
三:?間管理工作的重心與要點(diǎn)
1.班組長的地位和使命
2.班組長的重要作用
3.班組長的三個代表立場
4.管理的五項內(nèi)容
四:車間管理人員三個角色轉(zhuǎn)換
五:如何成?優(yōu)秀的?間管理人?T

(二.)如何有效的挖掘?間?-題
一:制造企業(yè)的三大突出?-題
1.何為問題  案例:
2.工作中的兩種問題與兩大使命
3.改善的意識與障礙
4.解決問題的流程與要點(diǎn)
5.解決問題的常用工具  列舉案例分析:
  層別法、柏拉圖法、5W2H法、
二:如何從4M查核各,?環(huán)節(jié)的?-題
    魚骨圖法、頭腦風(fēng)暴法、5個為什么
三:現(xiàn)場管理如何開展工作
1.何為工作目標(biāo)
達(dá)成工作成果的目標(biāo)  案例:何為任務(wù)與結(jié)果?
解決問題的工作目標(biāo)
2.以PDCA完成達(dá)成目標(biāo)的程序
3.程序化計劃的五個步驟
4.解決問題的三個重點(diǎn)  案例:線路板孔無銅?
5.問題解決的九個步驟  案例:為何上錫不良?
6問題解決中報告的時機(jī) 
7.如何用5W1H理解上司的命令  案例:客人來參觀

(三.)?間管理人員技能提升
一:新型的上下?關(guān)系構(gòu)架圖
二:如何有效的指Oc輔O翺賊r
1.發(fā)出指令的具體方法
2.基層管理在協(xié)調(diào),戰(zhàn)略技能三方的比例
3.如何表揚(yáng)與批評員工
4巡視車間的注意點(diǎn)
5.8H之內(nèi)與8H之外的管理運(yùn)用
三:如何塑造持續(xù)OW?與改善的現(xiàn)^齜?鶿r
1.OJT的指導(dǎo)原則
2.輔導(dǎo)下屬的流程及方法
四:現(xiàn)場管理需要有效溝通
1.認(rèn)識溝通
2.體驗(yàn)溝通的作用
3.有效溝通三行為——聽、問、說
4.有效溝通的三要點(diǎn)   案例:手機(jī)專賣
5.溝通體驗(yàn)三技能     案例:何為三明治
五:現(xiàn)場管理人際關(guān)系處理
1.如何贏得合作的人際關(guān)系
2.如何贏得合作的談話技巧
3.與上司相處之道

(四.)現(xiàn)^齔殺究刂啤∑髜I生存的根本
1.現(xiàn)^齬芾碇械鈉咧?jǐn)S朔? 圖片剖析:
2.如何從現(xiàn)場中發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)            
3.不良物料的處理方法
4.成本控制的三大方法            
  實(shí)戰(zhàn)演練:限額發(fā)料               
5.如何進(jìn)行物料的ABC管理       
  實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:制定物料的ABC圖表
(五.)?間?"澒芾硨彤惓?刂芢r
l.如何編制班組生產(chǎn)計劃              
2.人員排單的原則   案例討論:你如何排班呢         
3.如何建立適宜的~俗跡鳡暴露?-題的指醻
   案例分析:作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的問題在哪?       
   案例分析:為什么費(fèi)力不討好?
4.如何通過快速"Q型技術(shù)O崿F(xiàn)多品種生産轉(zhuǎn)"Q
5.快速切"Q型的概念和方法
6."Q型的過程分析   案例討論:如何有效切換
7.醻Oπ∨可b的作~I調(diào)度與監(jiān)控
8.生産調(diào)度與即.r統(tǒng)?反饋
(六.)如何提升現(xiàn)^鮭|量的管理
一:如何識"e質(zhì)量?-題
1.品質(zhì)與品質(zhì)管理的定義
2.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要點(diǎn)
3.質(zhì)量體系的模式
4.產(chǎn)生品質(zhì)問題的五大要素  4M1H 
案例分析:焊點(diǎn)為什么松動
二:如何管理品質(zhì)
1.管理品質(zhì)做到“三要”
2.做好品質(zhì)的七個要點(diǎn)
3.質(zhì)量?-題的O?鞒膛c要點(diǎn)
4.質(zhì)量改善活"擁牟襟E    
三:如何落實(shí)三檢制    案例分析:  
四:產(chǎn)品互檢原理和技法  
五:如何管理不良品  
六:產(chǎn)品專檢管理原則 

(七.)如何做好現(xiàn)^鋈嗽鋇撓行Я斕糪r
引子:如何激勵員工格言
一.員工氣質(zhì)與激勵
1.四種氣質(zhì)及其優(yōu)缺點(diǎn)
2.氣質(zhì)和工作類別相搭配
案例:四個男人去看戲
案例:紅樓夢人物的氣質(zhì)
二.人才類別與激勵
1型人才:高熱情、高能力 
2型人才:低熱情、高能力 
3型人才:高熱情、低能力   
4型人才:低熱情、低能力       
三.引爆員工潛力的實(shí)用法則
心理學(xué)家奧托的觀點(diǎn)
著名管理顧問尼爾森的五個法則
四.如何滿足下員工對管理人員的期望值
1.滿足下屬期望值的五個要點(diǎn)
五.如何處理員工的抱怨
1.樂于接受抱怨 
2.盡量了解起因,任何抱怨都有原因。
3.平等溝通
4.處理果斷
5.就事論事,尊重任何員工的抱怨
六.四種氣質(zhì)員工管理應(yīng)對方法
1:脾氣暴躁的員工
2:平庸的員工
3:愛找碴兒的員工
4:功高蓋主的員工
七.激勵員工士氣的十大技巧
1:目標(biāo)激勵
案例:搶畫的故事
2:示范激勵
3:尊重和信任激勵
4:參與激勵
案例:日本的質(zhì)量改進(jìn)小組,QC小組
5:物質(zhì)和精神激勵
案例:麥當(dāng)勞公司的年度加薪傾斜制
6:情感關(guān)心激勵
案例:某著名民營企業(yè)家提倡“8小時之外的管理”
7:競爭激勵
案例:某工業(yè)品廠商嚴(yán)懲惡性競爭的銷售員
8:信息激勵
9:培訓(xùn)激勵
案例:新疆油田鉆井公司一期派出75人到北京進(jìn)修
10:處罰-負(fù)激勵
負(fù)激勵:變懲罰為激勵的藝術(shù)
案例:處罰單上的一句話
 生產(chǎn)管理

吳群學(xué)老師的其它課程

  部分:“80后”員工現(xiàn)象  1、80年代特點(diǎn)與80后員工人格特質(zhì)分析  什么是80后?  2、——80后員工行為特征分析  我的地盤我做主  ——80后員工人格特質(zhì)與職業(yè)價值觀  ——80后員工的幾種心理與行為特點(diǎn)  3、80后的思維模式分析  4、80后比較  ——時代環(huán)境對人格特質(zhì)的作用關(guān)系  ——三個年齡段與三類不同群體差別  5.“80后”員工心

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  天課程安排  一、中層干部如何準(zhǔn)確把握自身的---角色與職責(zé)、必備的能力與素質(zhì)(2小時)  1、企業(yè)呼喚高素質(zhì)的中層職業(yè)經(jīng)理人  2、中層干部所扮演的六大角色---信息溝通角色/人際關(guān)系角色/決策者角色……  3、如何預(yù)防工作中的角色錯位(典型的上中下三種角色錯位)  4、準(zhǔn)確把握你的的管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利的對等  5、優(yōu)秀主管面對工作應(yīng)有

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  節(jié):360度了解后80&90后  1、后80&90后員工成長的背景  2、后80&90后員工管理現(xiàn)狀分析  3、后80&90后員工個性分析  4、后80&90后員工心理分析  5、后80&90后工作分析  第二節(jié):后80&90后員工的領(lǐng)導(dǎo)要訣  1、什么是簡單粗暴的管理方法  2、粗暴管理方法的不良影響  3、讓后80&90后員工心服口服的9大要決  4

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一、準(zhǔn)確把握生產(chǎn)主管的---角色與職責(zé)、必備的素質(zhì)與能力1、生產(chǎn)主管的多重角色---預(yù)防角色錯位2、生產(chǎn)主管的管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利的準(zhǔn)確認(rèn)識與把握3、優(yōu)秀生產(chǎn)主管面對工作應(yīng)有的責(zé)任與使命4、成功主管必須具備的能三大核心能力5、生產(chǎn)主管在工作中幾種類型與比較案例分析與小組研討角色認(rèn)知分析互動二、如何發(fā)掘和解決生產(chǎn)中存在的問題1、為何生產(chǎn)中存在大量

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篇:職業(yè)化干部角色認(rèn)知與能力要求篇1.職業(yè)化干部在企業(yè)所處的地位2.職業(yè)化干部的四種基本類型3.職業(yè)化干部所扮演的三類角色認(rèn)知4.職業(yè)化干部做人做事四項原則■案例研討:案例分享.職業(yè)化■互動研討:生產(chǎn)印刷企業(yè)需要什么樣的中層干部.5.職業(yè)化干部的績效因素第二篇:職業(yè)化干部心態(tài)修煉篇心態(tài)修煉一,積極的心態(tài)■案例研討:為何要有積極心態(tài)■互動研討:積極的心態(tài)(PM

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一、中層干部的責(zé)任使命與角色認(rèn)知1.中層干部在企業(yè)所處的地位2.中層干部的責(zé)任與使命3.中層干部的五種基本心態(tài)4.中層干部所扮演的三類角色認(rèn)知5.中層干部做人做事四項原則■案例研討1:心態(tài)案例分享.謝坤山是誰■互動研討2:企業(yè)需要什么樣的中層干部.■互動研討3:木桶案例互動.二、中層干部的能力要求1.中層干部必備的四種基本能力2.中層干部應(yīng)具備的八項管理能力

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模塊 企業(yè)管理概念篇1.何為管理,管理的三個精髓案例何為領(lǐng)導(dǎo)管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2.管理品質(zhì)績效流程3.優(yōu)秀管理者三個核心要點(diǎn)a:定位決定崗位案例b:態(tài)度決定高度案例c:思路決定出路案例第二模塊 領(lǐng)導(dǎo)能力提升篇1.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力來源a:弱勢權(quán)利分析b:強(qiáng)勢權(quán)利分析案例c:權(quán)利的使用原則案例d:有效授權(quán)策略2.領(lǐng)導(dǎo)力必須具備的四項特質(zhì)a:情緒控制案例b:監(jiān)督運(yùn)用案例c:

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篇:職業(yè)化員工能力要求篇一:認(rèn)識企業(yè)管理中職業(yè)化的內(nèi)涵1.何為員工職業(yè)化案例:看病人多咋辦?2.職業(yè)化員工應(yīng)具備的素質(zhì)和能力3.職業(yè)化員工四種類型案例:員工為何不聽話?4.如何成為職業(yè)化員工的“一心二點(diǎn)法”(線路板案例)第二篇:職業(yè)化員工心態(tài)修煉篇心態(tài)修煉一,積極的心態(tài)積極心態(tài)人的表現(xiàn)形式案例:消極心態(tài)人的表現(xiàn)形式案例:謝坤山是誰?視頻回放心態(tài)修煉二,包容的

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一、準(zhǔn)確把握生產(chǎn)主管的---角色與職責(zé)、必備的素質(zhì)與能力1、生產(chǎn)主管的多重角色---預(yù)防角色錯位2、生產(chǎn)主管的管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利的準(zhǔn)確認(rèn)識與把握3、優(yōu)秀生產(chǎn)主管面對工作應(yīng)有的責(zé)任與使命4、成功主管必須具備的能三大核心能力5、生產(chǎn)主管在工作中幾種類型與比較案例分析與小組研討角色認(rèn)知分析互動二、如何發(fā)掘和解決生產(chǎn)中存在的問題1、為何生產(chǎn)中存在大量

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天(09:30-17:00)講班組長角色認(rèn)知1)不同人心目中的班組長形象(互動)2)基層干部在企業(yè)中的地位和作用3)基層管理者的素質(zhì)要求4)管理者的基本要求-計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制5)班組長的工作任務(wù)6)班組長必備能力要求分組討論班組長難當(dāng)嗎?為什么?怎樣的班組長才算是一個好的班組長?第二講班組長應(yīng)有的日常管理意識1)執(zhí)行意識2)顧客意識3)成本意識4

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