做最好的中層

  培訓(xùn)講師：柳瑞軍

講師背景：
柳瑞軍老師個人簡介資歷背景：管理創(chuàng)新培訓(xùn)專家2011年前沿金壇獎杰出管理導(dǎo)師金牌培訓(xùn)師中科院心理所EAP中心簽約咨詢師IPTS國際注冊高級培訓(xùn)師CMC國際注冊管理咨詢師多所大學(xué)特聘客座教授清華總裁班授課講師前沿講座簽約講師中華講師網(wǎng)品牌講師 詳細(xì)>>

柳瑞軍
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做最好的中層詳細(xì)內(nèi)容

做最好的中層

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課程背景：

對于踏著職場的階梯一步步走上來的每一位管理精英，有必要學(xué)習(xí)自我管理嗎？答案
是：管理的真相就是管理者的“自我管理”，“自我管理”需要管理者終身修煉和學(xué)習(xí)！自
我管理技能是每一位管理人員的必修課，也是目前經(jīng)理人員管理素質(zhì)的短板。管理大師
德魯克說：“管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗證過，但管理者卻完全可以管理
好自己。實際上，讓自身成效不高的管理者管好他們的同事和下屬，幾乎是不可能的事
。

管理工作在很大程度上是要身體力行的，如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到
卓有成效，就會給其他人樹立錯誤的榜樣?！敝袊髽I(yè)管理的現(xiàn)實也正是如此，很多企業(yè)
之所以管理不好，無論是員工缺乏工作積極性，還是團(tuán)隊缺乏凝聚力，其根源并不在于
管理者“管人”能力的高低，而在于管理者本身缺乏有效的自我管理。因此，李嘉誠說：
“自我管理是管理者的首要責(zé)任”。

當(dāng)今世界充滿了不確定性，面對當(dāng)今世界經(jīng)濟全球化、知識經(jīng)濟、信息化發(fā)展的浪潮
，企業(yè)的經(jīng)理人員面臨空前的管理挑戰(zhàn)和思維革命。如何管理好自己的知識和核心能力
，以適應(yīng)新形勢下企業(yè)發(fā)展和變革的需要，更是擺在每一位管理者面前的嚴(yán)峻課題。面
對倍速發(fā)展和變化的市場環(huán)境，企業(yè)對管理者自身素質(zhì)和能力的要求勢必會大大提高和
更加緊迫，不思學(xué)習(xí)和改變的管理者，必然會被企業(yè)和職場所淘汰！

【課時】2天（12課時）

【對象】各級管理人員

【課程特點】獨一無二的互動式授課！培訓(xùn)師獨特設(shè)計開發(fā)的課堂互動環(huán)節(jié)為學(xué)員帶
來與以往截然不同的感受和啟發(fā)，學(xué)員課堂興趣濃厚、意猶未盡，效果超預(yù)期，受訓(xùn)企
業(yè)和學(xué)員均給予極高評價。

【授課大綱】

第一部分：最好中層的自我修煉——WhatandWhy？

主題一：中層經(jīng)理的自我管理

1.管理的真相就是自我管理完美的演出來自充分的準(zhǔn)備鏡子照向自己！

2.自我管理的對象職業(yè)經(jīng)理管理能力模型

3.持續(xù)成長的秘方

主題二：中層經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)

1.管理素質(zhì)模型

2.經(jīng)理必備的五項個人品質(zhì)

清晰的角色認(rèn)知

寬容包容的價值觀

主動積極的心態(tài)

駕馭自己的情緒

坦誠的人格特質(zhì)

主題三：中層經(jīng)理必須向管理角色轉(zhuǎn)型

1.定位的意義

2.管理的三大任務(wù)

3.管理者的五大工作

4.管理崗位對人才特質(zhì)的要求

5.業(yè)務(wù)經(jīng)理容易犯的錯誤

6.中層經(jīng)理如何轉(zhuǎn)型？

分析：一個業(yè)務(wù)經(jīng)理的困惑

7.中層經(jīng)理角色的五個維度第二部分如何成為好領(lǐng)導(dǎo)？——whoareyou？

主題四：學(xué)會管理自己的上司

1.為什么要管理上司？

2.下屬的角色和工作原則

3.了解上司的管理風(fēng)格

4.了解上司的長處

5.了解上司的期望

6.與上司交往的原則

主題五：如何領(lǐng)導(dǎo)和影響下屬

一、上司的角色

1.管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

2.領(lǐng)導(dǎo)工作的三個層面

3.成功領(lǐng)導(dǎo)所需要的個人品質(zhì)

二、領(lǐng)導(dǎo)和授權(quán)在你成為領(lǐng)導(dǎo)以前，成功只同自己的成長有關(guān)當(dāng)你成為領(lǐng)導(dǎo)以后，成
功都同別人的成長有關(guān)

1.領(lǐng)導(dǎo)不是頭銜

2.如何實現(xiàn)從權(quán)力到影響力轉(zhuǎn)變

3、正確授權(quán)

主題六：激勵下屬之道案例分析：這是哪家公司？

1.錯誤的激勵

2.激勵的原則

3.激勵的策略三個最有效的激勵

4.認(rèn)可，激勵員工創(chuàng)造最佳績效

第二部分：中層經(jīng)理的目標(biāo)設(shè)定能力——Wheretogo？

主題七：課堂活動主題七管理者的個人目標(biāo)——貢獻(xiàn)和承諾

1.管理人員必須要有目標(biāo)三類不同的管理人員

2.目標(biāo)來源于對貢獻(xiàn)的思考和承諾直接成果；實踐價值觀：培養(yǎng)人才：

3.必須問自己的三個問題

（1）我的長處何在？

（2）我做事的方法和風(fēng)格是什么？

（3）我的價值觀是什么？

主題八：工作目標(biāo)管理

1.目標(biāo)與自我管理

2.設(shè)定目標(biāo)的法則

3.工作目標(biāo)分析案例分析

4.設(shè)定工作目標(biāo)的七個步驟第四部分有效工作方法——Howtodo?

主題九：卓有成效工作方法

1.工作有效性與執(zhí)行力

2.有效工作的五要素

3.工作時間有效性的三個基礎(chǔ)行動：自我檢視

4.優(yōu)秀經(jīng)理用人四要訣

主題十：日常決策和工作結(jié)果的管控

一、日常事務(wù)決策法-“5W3H”

二、執(zhí)行過程控制的PDCA循環(huán)課程回顧，四變方法綜合提升

 

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