《職場“心”動力》課綱

  培訓(xùn)講師:邊江

講師背景:
邊江老師管理學(xué)博士國家注冊培訓(xùn)師高級經(jīng)濟(jì)師北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心研究員中山大學(xué)嶺南學(xué)院MBA班特聘教授山東大學(xué)管理學(xué)院EMBA班特聘教授國家高級人力資源管理師資格山東省勞動與社會保障廳高級人力資源師培訓(xùn)班首席主講國家電網(wǎng)、華北電力高培中心特 詳細(xì)>>

邊江
    課程咨詢電話:

《職場“心”動力》課綱詳細(xì)內(nèi)容

《職場“心”動力》課綱


職場“心”動力

課程背景
員工最大的價(jià)值在哪里?世界上最偉大的銷售員喬?吉拉德說:“你一生中銷售的唯一
產(chǎn)品,就是你自己!”
作為一名員工,每個(gè)人都希望受到企業(yè)的歡迎、領(lǐng)導(dǎo)的常識,從而獲得更多的發(fā)展空間
,實(shí)現(xiàn)我價(jià)值。然而,究竟如何塑造個(gè)人品牌,成為企業(yè)最需要、老板最喜歡的人呢?
《職場“心”動力》為你提供積極的心態(tài),創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織利益最大
化!

課程目標(biāo)
培養(yǎng)積極、樂觀的心態(tài)
全面提升員工覺悟、職業(yè)性、自動自發(fā)性、等積極性。
認(rèn)識到是為自己在工作,為將來工作,為家人工作
認(rèn)識到職業(yè)化的重要性,知道如何體現(xiàn)職業(yè)性,完善自己的職業(yè)性
知道如何去工作,怎樣去工作
圍繞企業(yè)的目標(biāo)和希望,確立管理工作的價(jià)值感;
樹立正確的職業(yè)意識,規(guī)范自己的職業(yè)行為舉止,樹立專業(yè)形象;

課程特色

課程融合小組討論、角色演練、案例分析等多元化的有效培訓(xùn)形式,且內(nèi)容條理性強(qiáng)、
深入淺出,講師豐富的工作授課經(jīng)驗(yàn),必將令您受益匪淺。

授課方式








授課時(shí)間:
14小時(shí)/2天









課程內(nèi)容
第一部分:角色轉(zhuǎn)換 全面了解
← 你準(zhǔn)備好了嗎?
1. 人生在于選擇;
2. 角色的變化;
3. 恭喜你,選擇對了!
← 你了解多少?
1. 企業(yè)競爭的五張王牌;
2. 企業(yè)中員工的價(jià)值分類;
3、企業(yè)員工兩大心態(tài)之重大區(qū)別。

第二部分:你是優(yōu)秀的嗎?
← 優(yōu)秀員工的自畫像
← 良好的專業(yè)知識是成功基礎(chǔ)
← 態(tài)度決定一切
1. 心態(tài)的基本現(xiàn)象
2. 心態(tài)的三種體驗(yàn)
3. 黃金心態(tài)的模型
4. 正確處理好三件事
5. 效率意識——總是快一點(diǎn)
6. 質(zhì)量意識——總是好一點(diǎn)
7. 成本意識——總是省一點(diǎn)
8. 職業(yè)成功的三大定律
← 良好的技能令你更具效率

案例:職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)動作:給選擇題,一個(gè)光會提問題的員工一定是個(gè)飯桶!



第二部分、如何看待工作中的問題、困難、挫折
◎ 即將解決的問題
讓員工認(rèn)識到何謂困難?何謂挫折?如何看待這些困難和挫折!從靈魂深處扭轉(zhuǎn)消極
被動的情緒狀態(tài)!從根本上扭轉(zhuǎn)怕苦怕難!弱不驚風(fēng)的觀念和性格!
◎ 給出的內(nèi)容
← 問題是自己能力要提升的信號
← 困難是雕刻機(jī)
← 一切“災(zāi)難”都為最好的安排做準(zhǔn)備
← 挫折是你必須攻克的成長難關(guān)否則反復(fù)出現(xiàn)

第三部分、如何看待工作中的機(jī)會和人生中的機(jī)會
◎ 即將解決的問題
讓員工認(rèn)識到何謂機(jī)會!機(jī)會怎么來的?為何有人總是抱怨命運(yùn)不公?為何總有人抱
怨沒有機(jī)會?為何總有人說我都準(zhǔn)備好多年了!為何機(jī)會總不降臨呢?
◎ 給出的內(nèi)容
← 機(jī)會來自準(zhǔn)備及智慧——發(fā)現(xiàn)機(jī)
← 機(jī)會來自優(yōu)異的表現(xiàn)——爭取機(jī)會
← 機(jī)會來自責(zé)任和勇氣——?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會

第四部分、如何看待付出,及應(yīng)該如何付出
◎ 即將解決的問題
為何付出還沒回報(bào)?為何付出很多了但也沒見回報(bào)?為何回報(bào)那么慢呢?回報(bào)為何不
通過錢來實(shí)現(xiàn)呢?為何社會上有很多好人無好報(bào)呢!為何明知某些事有損銀行利益但卻
視而不見!何謂公平!有無公平可言?為何總有些員工感覺自己不公平?為何員工容易
抱怨不平?如何讓員工感覺公平?
◎ 給出的內(nèi)容
← 在付出服務(wù)中成長的心態(tài)!
← 成敗都是必然——一切都是因果
← 非凡的付出必有非凡的回報(bào)
← 錢是什么?
← 能力/付出和收入成正比
← 不要把眼睛僅盯在錢上,看看其他的收入
← 短視讓你覺得不公平不公正
← 孔中看天讓你覺得不公平不公正
← 上帝永遠(yuǎn)是公平的
← 宇宙遵循因果法則
← 順應(yīng)自然法則,社會法則,宇宙法則

第五部分、充滿激情與工作積極主動
◎ 即將解決的問題
讓員工知道凡事需要主動!并培養(yǎng)員工主動的習(xí)慣!給出方法讓員工主動性提高
◎ 給出的內(nèi)容
← 激情是工作的靈魂
← 點(diǎn)燃自己對工作的激情
← 激情讓你成就自我
← 將激情傳遞給別人
← 熱情是工作的最大動力
← 熱愛工作,與自己的工作談戀愛
← 挑戰(zhàn)工作壓力
← 自覺主動思考
← 積極主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通
← 不要只做我告訴你的事、有些事,不必領(lǐng)導(dǎo)交待
← 主動找事做,而非等事做
← 有人無人監(jiān)督一個(gè)樣、
← 每天多做一點(diǎn)點(diǎn)
← 主動進(jìn)行個(gè)人修煉

第六部分、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己、主控自我與人格操守
◎ 即將解決的問題
為何員工總喜歡抱怨?如何讓員工更自立更獨(dú)立不要養(yǎng)成凡事抱怨,凡事推脫,凡事依
賴!
◎ 給出的內(nèi)容
← 人生的區(qū)別在哪里,人生區(qū)別就在:標(biāo)準(zhǔn)的要求上
← 細(xì)節(jié)之處見高低 
← 用心處處是機(jī)會
← 做到位”是最起碼的、不到位”的背后是低效與浪費(fèi)
← 追求完美追求無極限的完美
← 要么努力,要么走人
← 停止依賴和托付——培養(yǎng)獨(dú)立商業(yè)人格
← 停止抱怨、解決問題;
← 事情變好之前,自己要先變好
← 跳槽于事無補(bǔ)——我是一切根源
← 不為失敗找借口、要為成功找方法
← 主控自我——自制力
← 職業(yè)道德與個(gè)人修養(yǎng)
← 誠信做人,提升自己的競爭力
小結(jié):
← 堅(jiān)持“肯定自己,欣賞他人”的信念;
← 沒有攀登不上的高峰,沒有跨越不過的海洋;
← 人生貴在堅(jiān)持!


-----------------------
·故事分享
·啟發(fā)式教學(xué)


·角色演練
·案例分析



·練 習(xí)
·小組討論

·講授
·游戲

圖:心態(tài)決定一切


-----------------------

1

1


 

邊江老師的其它課程

《執(zhí)行力與人際關(guān)系與溝通》課綱前言:PDCA循環(huán)又叫戴明環(huán),是美國質(zhì)量管理專家戴明博士首先提出的,它是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序。PDCA是英語單詞Plan(計(jì)劃)、Do(執(zhí)行)、Check(檢查)和Action(行動)的第一個(gè)字母,PDCA循環(huán)就是按照這樣的順序進(jìn)行質(zhì)量管理,并且循環(huán)不止地進(jìn)行下去的科學(xué)程序。其實(shí),無論我們在企業(yè)管理中做任何事情,PDC

 講師:邊江詳情


《自我管理》課綱課程大綱:一、自我管理的三階段  他人管理階段  協(xié)助性自我管理階段  自我管理階段二、自我管理  養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣培養(yǎng)好的職業(yè)心態(tài)  個(gè)人職業(yè)規(guī)劃三、我要自我管理  1)從人性角度的分析  2)從存在角度的分析  3)從工作角度的分析四、作為管理者的自我管理  1)工作壓力管理  2)價(jià)值觀管理五、作為管理者的價(jià)值觀管理

 講師:邊江詳情


贏在起點(diǎn)——80后新員工入職心態(tài)調(diào)整必修課課程目的:一個(gè)新入職的員工如何快速的認(rèn)知企業(yè)與職業(yè),樹立良好的工作態(tài)度?一個(gè)新入職的員工如何快速融入到企業(yè)團(tuán)隊(duì),快速提高個(gè)人工作積極性?一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人如何面對拒絕和挫折,把握時(shí)機(jī),走向真正的成功?什么是真正的成功呢?怎樣建立我必成功的信念?這都需要新人擁有一個(gè)積極而樂觀的心態(tài),在快樂工作中走向成功。課程收益:1、新

 講師:邊江詳情


《有效招聘與面試技巧》課綱前言:面試是一種面試人與應(yīng)聘者之間相互交流信息的有目的的會談。它使招聘方和應(yīng)聘者都能得到充分的信息,以在招聘中作出正確的決定。面試是一個(gè)雙方彼此考量和認(rèn)知的過程。授課對象:人力資源相關(guān)工作人員及用人部門經(jīng)理課程時(shí)長:1-2天課程大綱:1.一名優(yōu)秀經(jīng)理的四大基本職責(zé)是什么??選拔人(尋找合適的人,正確評價(jià)和定位)?提出要求(做合適的事

 講師:邊江詳情


《員工職業(yè)化塑造》課程大綱課程背景:我國很多企業(yè)與發(fā)達(dá)國家的企業(yè)相比競爭力很弱,很重要的原因就是我國企業(yè)人力資源普遍存在的問題——經(jīng)理人和員工的職業(yè)化素質(zhì)不高!造成很多企業(yè)經(jīng)理人和員工職業(yè)化素質(zhì)不高的現(xiàn)狀,有我國職業(yè)化教育基礎(chǔ)薄弱、中國市場化歷程短、中國的文化背景等諸多原因,更重要的是大部分企業(yè)都忽視了對經(jīng)理人和員工的職業(yè)化素質(zhì)和技能培訓(xùn)。經(jīng)理人和員工職業(yè)化

 講師:邊江詳情


《招聘面試實(shí)戰(zhàn)技巧》課綱課程背景您是否會為如何招募合適人才而傷透腦筋呢?為何條件優(yōu)秀的員工卻不能勝任崗位工作?怎么一個(gè)看似完美的團(tuán)隊(duì),實(shí)際的企業(yè)績效卻平淡無奇?千里馬難尋,往往不在于千里馬的罕見,而是伯樂沒有好的甄選方法與技巧。因此,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人才甄選與招聘面試技能,將大大提高一線經(jīng)理所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)能招聘到合適的人,并進(jìn)而發(fā)揮公司整體人力資源價(jià)值。課程大綱

 講師:邊江詳情


《人力資源管理》課綱課程性質(zhì)人力資源管理是財(cái)經(jīng)類、管理類各專業(yè)必修的專業(yè)課,在工商管理、公共管理類課程體系中,人力資源管理是一門十分重要的專業(yè)必修課,同時(shí)還可作用經(jīng)濟(jì)管理類其他專業(yè)的專業(yè)選修課。教學(xué)目的通過本課程的教學(xué),使人力資源經(jīng)理正確認(rèn)識課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象,全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu),對人力資源管理有一個(gè)總體的認(rèn)識。掌握人力資源管理的基本概念、基

 講師:邊江詳情


《如何打造高績效團(tuán)隊(duì)》課綱課程背景隨著市場競爭的日益激烈,現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,建立群體共識,快速因應(yīng)環(huán)境變化,提升工作效率。那么,究竟什么是團(tuán)隊(duì)?為什么團(tuán)隊(duì)如此盛行?在組建團(tuán)隊(duì)的過程中有哪些問題?如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊(duì)?怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神?如何打造高績效的團(tuán)隊(duì)?本課程旨在打造高績效團(tuán)隊(duì),內(nèi)容涵蓋團(tuán)隊(duì)的概念、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段和不同的領(lǐng)導(dǎo)方法、有效的

 講師:邊江詳情


《問題分析與解決》課綱課程收益:?運(yùn)用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對比法找出最可能的原因與機(jī)會?掌握分析問題的思路、方式、方法,以積極態(tài)度尋找解決問題的方法,制定解決方案?掌握對問題、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、歸納與提煉的技巧,以助培養(yǎng)遇事能舉一反三的能力?學(xué)會處理復(fù)雜問題原則性把握和理性思維,幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題,確定關(guān)注焦點(diǎn),確立優(yōu)先順序,采取有效措施,設(shè)定優(yōu)先順序

 講師:邊江詳情


《五型班組創(chuàng)建夯實(shí)特訓(xùn)營》課綱課程目標(biāo)☆了解當(dāng)前電廠五型班組創(chuàng)建過程中遇到的實(shí)際問題,并有效借鑒相關(guān)行業(yè)(石化、煤炭、金融等)五型班組創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),開拓新思路☆了解電廠安全型班組創(chuàng)建的七個(gè)核心要素☆掌握電廠安全型班組創(chuàng)建中的問題發(fā)現(xiàn)與改善技巧和日常管理方法☆了解電廠管理型班組創(chuàng)建的四個(gè)核心要素(制度、方法、團(tuán)隊(duì)、文化)☆掌握電廠管理型班組創(chuàng)建中的班組文化與團(tuán)隊(duì)建

 講師:邊江詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有