讓大學(xué)生愛上職業(yè)化---大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練

讓大學(xué)生愛上職業(yè)化
——大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練
主講：劉明海
課程背景：
在歷史的長河中總會孕育出不同時代的主力軍，在今天的社會中我們的主力軍就是我
們這一群充滿活力、充滿激情、充滿理想的大學(xué)生。作為時代的主力軍我們有60、70不
可比擬的優(yōu)勢，但是我們身上也有一些天生的不足。我們該如何適從？易卜生說：“你的
最大責(zé)任就是把你這快材料鑄造成器。”是的作為時代的主人我們要改變世界、改變社會
，但是我們更要改變自己。我們學(xué)校中的大學(xué)生就要“進(jìn)化”我們的個人品牌。讓自己的
個人品牌產(chǎn)生核心競爭力，進(jìn)而為社會、為企業(yè)、為個人創(chuàng)造價值。
作為大學(xué)生我們要修煉自己的職業(yè)品牌，讓自己在職場中不斷進(jìn)化提升，不讓自己在
職場中出局。同時作為學(xué)校我們需要給予大學(xué)生進(jìn)化的環(huán)境和平臺。


課程收獲：

?梳理大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)。


?減少在校學(xué)生的抱怨。


樹立 “職業(yè)人”意識。


激發(fā)大學(xué)生的激情。


?讓大學(xué)生了解工作的現(xiàn)實(shí)意義。


?幫助大學(xué)生建立個人品牌意識。


幫做大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯


訓(xùn)練大學(xué)生職場必備的基本技能

培訓(xùn)對象：

所有大學(xué)生

授課方法：
案例+影片+角色扮演+活動體驗(yàn)+講授


大 綱：
前 言

學(xué)校人VS社會人


社會人VS職業(yè)人


我們在追求什么？


案例分享：


狗VS工作


大學(xué)生一生所需費(fèi)用的測算


大學(xué)生可用工作時間的測算


大學(xué)生的出路在哪里


大學(xué)生職場進(jìn)化的規(guī)律在哪里


個人進(jìn)化以德為先


傳統(tǒng)文化對德的要求


現(xiàn)代社會對德的要求


企業(yè)對德的要求


我們要如何修煉

職業(yè)化訓(xùn)練第一季——訓(xùn)練職業(yè)心態(tài)

空杯心態(tài)


案例分享：


精神病PK教授


三人行必有我?guī)?br />

如何訓(xùn)練空杯心態(tài)


老板心態(tài)


什么是老板心態(tài)？你在這個企業(yè)工作，企業(yè)就是你的，你就應(yīng)該是公司老板。


是企業(yè)的老板就要有結(jié)果思維。


什么是職場中的任務(wù)


什么是職場中的結(jié)果


職場中的結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)時什么


結(jié)果思維對個人的意義是什么


結(jié)果思維對企業(yè)的意義是什么


如何獲得結(jié)果思維老板心態(tài)


活動：


老板思維的訓(xùn)練


不抱怨心態(tài)


抱怨是什么


抱怨的本質(zhì)是什么


案例分享：


21世紀(jì)不動產(chǎn)員工的流失


職場中抱怨的有效釋放工具


把職業(yè)當(dāng)事業(yè)的心態(tài)


職業(yè)VS事業(yè)


我們在為誰工作？


案例分享：


蘋果樹的成長


職場中為什么他們能成功


大學(xué)生在職場中唯有端正心態(tài)才能獲取幸福


活動：


什么是職場100%

職業(yè)化訓(xùn)練第二季——建立職場品牌

個人品牌DNA---智、信、仁、勇、嚴(yán)


智-----大學(xué)生智商、逆商、情商


大學(xué)生如何處理職場人際關(guān)系


大學(xué)生人脈發(fā)展發(fā)展


信-----大學(xué)生職場立身之本


契約精神


我們是商人


我們要為企業(yè)提供結(jié)果


仁----大學(xué)生職場持續(xù)經(jīng)營的根本


學(xué)會感恩


故事分享：


蘋果熟了


我們要感謝老板、同事、父母、朋友等等


勇----大學(xué)生職場成長的利器


擔(dān)當(dāng)精神


責(zé)任是什么


案例分享：


艾森豪威爾


活動：


司機(jī)VS乘客


嚴(yán)----大學(xué)生職場成長底線


敬畏職場規(guī)則


為什么要遵守規(guī)章制度


案例分享：


職業(yè)選手VS業(yè)余選手

職業(yè)化訓(xùn)練第三季——構(gòu)建職業(yè)地圖

職業(yè)地圖是什么？


活動：


你看到了什么


職業(yè)地圖構(gòu)建的“7大階段”


討論：


“七大階段”的任務(wù)是什么


大學(xué)生職場成長的“三大節(jié)點(diǎn)”


大學(xué)生做好本職工作的“六字真經(jīng)”


大學(xué)生職場地圖的具體設(shè)計(jì)


案例分析


我在微軟的成功與失敗


sort工具使用


測評工具的使用

職業(yè)化訓(xùn)練第四季——訓(xùn)練職場技能

職場的有效溝通


活動：


我說您做


大學(xué)生溝通的問題所在


溝通的模型


溝通的本質(zhì)


溝通的關(guān)鍵——聽


說話的前提


職場溝通中語調(diào)的妙用


職場溝通中肢體語言的解讀


職場溝通實(shí)戰(zhàn)


對上溝通——追隨與輔助


對下溝通——培育與指導(dǎo)


水平溝通——合作與協(xié)作


大學(xué)生時間管理


什么是時間


時間的特性


案例分析：


王經(jīng)理的一天


職場中大學(xué)生的忙、茫、盲


如何時間管理


時間管理的工具


時間統(tǒng)計(jì)器的使用


5H3W工具的使用


WBS、PERT、GANTT的使用


大學(xué)生角色認(rèn)知


認(rèn)識社會中的自己


影片教學(xué)：


我是誰？


職場“煉金術(shù)”


如何獲取職場理想


視頻教學(xué)：


您知道嗎?


企業(yè)是什么？


現(xiàn)場交流與答疑解惑

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