讓大學(xué)生愛上面試---大學(xué)生面試技巧訓(xùn)練
讓大學(xué)生愛上面試---大學(xué)生面試技巧訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
讓大學(xué)生愛上面試---大學(xué)生面試技巧訓(xùn)練
讓大學(xué)生愛上面試
—大學(xué)生面試技巧訓(xùn)練
主講:劉明海
課程背景:
2003年是中國高校擴(kuò)招后本科學(xué)生畢業(yè)的第一年,全國共有高校畢業(yè)生212.2萬人,比2002年增加67萬人,增幅達(dá)46.2%,就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。2004年我們國家的本科畢業(yè)生就有280余萬人,比2003年增加68萬人,就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻 2005年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計將達(dá)到338萬人,比2004年增加58萬人,增幅達(dá)20.71%,就業(yè)形勢嚴(yán)峻。失業(yè)人員、新成長勞動力:城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員800萬人(其中失業(yè)保險金領(lǐng)取者440萬人);大學(xué)畢業(yè)生280萬人。從社會對就業(yè)崗位的需求角度看,1978-2002年的25年間,我國的就業(yè)彈性總體上呈現(xiàn)逐年下降的趨勢,經(jīng)濟(jì)增長對就業(yè)增長的貢獻(xiàn)越來越弱。在20世紀(jì)80年代,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值每增加1%,平均可以增加200萬個就業(yè)機(jī)會;進(jìn)入90年代,經(jīng)濟(jì)每增長1%,卻僅能提供約80萬個就業(yè)機(jī)會。
2011年大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻,650萬畢業(yè)生如何在奔波中尋求改變?在嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境中國我們?nèi)绾巫屪约好摲f而出?如何讓自己在短短5—10分鐘的面試中掌握主動權(quán),贏得就業(yè)機(jī)會。
我們應(yīng)屆畢業(yè)生不是能力一定比別人差,我們?nèi)鄙僖粋€展現(xiàn)自我的平臺。抓住第一次就業(yè)機(jī)會能改變我們一生的命運(yùn)。
課程收獲:
調(diào)整就業(yè)心態(tài)
優(yōu)化面試簡歷
明晰企業(yè)選人標(biāo)準(zhǔn)
提升面試禮儀
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練面試技能
了解企業(yè)問題背后的需求
培訓(xùn)對象:
在校大學(xué)生
授課方法:
案例+影片+角色扮演+活動體驗+講授
大 綱:
第一部分:前言
現(xiàn)在就業(yè)形勢分析
在校大學(xué)生和老人的區(qū)別在哪里
我們真正的短板是什么
即將進(jìn)入職場我們要準(zhǔn)備什么
進(jìn)入職場以德為先
傳統(tǒng)文化對德的要求
現(xiàn)代社會對德的要求
企業(yè)對德的要求
我們要如何修煉
第二部分:就業(yè)前的心態(tài)調(diào)整
互動:什么是職場的100%幸福
空杯心態(tài)
案例分享:精神病PK教授
三人行必有我?guī)?br />
如何訓(xùn)練空杯心態(tài)
不抱怨心態(tài)
抱怨是什么
抱怨的本質(zhì)是什么
案例分享:21世紀(jì)不動產(chǎn)員工的流失
職場中抱怨的有效釋放工具
把職業(yè)當(dāng)事業(yè)的心態(tài)
職業(yè)VS事業(yè)
我們在為誰工作?
案例分享:蘋果樹的成長
職場中為什么他們能成功
感恩心態(tài)
學(xué)會感恩
故事分享:蘋果熟了
我們要感謝老板、同事、父母、朋友等等
第三部分:就業(yè)目標(biāo)的選擇
什么是目標(biāo)
案例:唐僧為什么能領(lǐng)導(dǎo)大家?
目標(biāo)的威力
視頻:目標(biāo)
目標(biāo)設(shè)定的原理
我們要先選擇方向和目標(biāo)
為方向和目標(biāo)做足準(zhǔn)備
為方向和目標(biāo)做準(zhǔn)備的方法和工具
第三部分:職場敲門磚—簡歷設(shè)計
簡歷的基本結(jié)構(gòu)
企業(yè)HR如何篩選簡歷
工作經(jīng)驗如何修飾
如何投遞簡歷
第四部分:面試第一步—面試禮儀
面試著裝注意事項
面試時間的有效控制
面試行走站立坐
面試中的握手和問候
第五部分:面試第二步—面試進(jìn)行時
開場白的設(shè)計和臨場運(yùn)用
發(fā)現(xiàn)HR問題背后的問題
把握面試官德意圖
注意不要讓肢體語言出賣我們
注意面試是搞定人不是搞定事
如何搞定面試官
面試結(jié)束面試官小動作的含義
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:你來面試
第六部分:面試第三步—反饋與總結(jié)
反饋的力量
發(fā)現(xiàn)問題背后的禮物
現(xiàn)場交流與答疑解惑
劉明海老師的其它課程
讓大學(xué)生愛上職業(yè)化——大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練主講:劉明海課程背景:在歷史的長河中總會孕育出不同時代的主力軍,在今天的社會中我們的主力軍就是我們這一群充滿活力、充滿激情、充滿理想的大學(xué)生。作為時代的主力軍我們有60、70不可比擬的優(yōu)勢,但是我們身上也有一些天生的不足。我們該如何適從?易卜生說:“你的最大責(zé)任就是把你這快材料鑄造成器?!笔堑淖鳛闀r代的主人我們要改變世界
講師:劉明海詳情
讓中層管理干部愛上80、90后員工—80、90后員工管理主講:劉明海課程背景:每一個時代都有時代的主力軍,在今天的社會中我們的主力軍就是我們這一群充滿活力、充滿激情、充滿理想的80、90后。面對大批“80、90后”這批主力軍涌入企業(yè),并將構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的中堅力量,專家在憂心,管理者在痛心,我們該如何適從?其實(shí)“80、90后”并不是洪水猛獸。自信、進(jìn)取、有抱負(fù)、
講師:劉明海詳情
職業(yè)化修煉-------陽光心態(tài)及員工激勵主講:劉明海課程背景:我們是否還在為員工在職場中不斷抱怨而發(fā)愁我們是否為職場中的員工沒有責(zé)任心而心煩?我們是否為職場中員工輕易離職而無助?我們是否為職場中員工不懂感恩而心灰意冷?我們是否還為員工沒有歸屬感而絞盡腦汁?員工不是沒有擔(dān)當(dāng)精神,是現(xiàn)下的“伯樂”還沒有激發(fā)出他們血脈中的力量,在職場中我們企業(yè)要營造“擔(dān)當(dāng)”、”
講師:劉明海詳情
讓80、90后員工愛上工作--80、90后職業(yè)化訓(xùn)練主講:劉明海課程背景:為什么80、90后的員工流失率居高不下?為什么80、90后員工在工作中的抱怨大于工作的付出?為什么80、90后在工作中缺少激情?為什么80、90后員工不能把企業(yè)作為自己的家?為什么80、90后員工信仰“問題歸他論“?為什么80、90后員工的控制不了自己的情緒?為什么…….這一切一切的原
講師:劉明海詳情
讓80、90后愛上成長——80、90后職場品牌進(jìn)化主講:劉明海課程背景:在歷史的長河中總會孕育出不同時代的主力軍,在今天的社會中我們的主力軍就是我們這一群充滿活力、充滿激情、充滿理想的80、90后。作為時代的主力軍我們有60、70不可比擬的優(yōu)勢,但是我們身上也有一些天生的不足。我們該如何適從?易卜生說:“你的最大責(zé)任就是把你這快材料鑄造成器。”是的作為時代的
講師:劉明海詳情
讓80、90后愛上擔(dān)當(dāng)—80、90后員工責(zé)任心訓(xùn)練主講:劉明海課程背景:我們是否還在為80、90后在職場中不斷抱怨而發(fā)愁我們是否為職場中的80、90后沒有責(zé)任心而心煩?我們是否為職場中80、90后輕易離職而無助?我們是否為職場中80、90后不動感恩而心灰意冷?……面對80、90后我們有太多太多的憂愁、灰心及無奈。但是每一個時代都有時代的主力軍,在今天的社會中
講師:劉明海詳情
讓80、90后員工愛上任務(wù)—80、90后團(tuán)隊執(zhí)行力提升主講:劉明海課程背景:在工作中如何杜絕80、90后的拖來現(xiàn)象?在工作中如何杜絕80、90后的推諉扯皮現(xiàn)象?在工作中如何降低80、90后說的多做的少得現(xiàn)象?在工作中如何激發(fā)80、90后的工作激情?在工作中如何讓80、90后承擔(dān)責(zé)任?……這是問題是再拷問我們管理者,更在拷問我們80、90后自己。我們都知道在未
講師:劉明海詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21164
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20246
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15404
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204