讓大學生愛上面試---大學生面試技巧訓練   11.15

讓大學生愛上面試—大學生面試技巧訓練主講：劉明海課程背景：2003年是中國高校擴招后本科學生畢業(yè)的第一年，全國共有高校畢業(yè)生212.2萬人，比2002年增加67萬人，增幅達46.2，就業(yè)形勢十分嚴峻。2004年我們國家的本科畢業(yè)生就有280余萬人，比2003年增加68萬人，就業(yè)形勢依然嚴峻2005年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)預計將達到338萬人，比2004年增加

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讓大學生愛上職業(yè)化---大學生職業(yè)化訓練   11.15

讓大學生愛上職業(yè)化——大學生職業(yè)化訓練主講：劉明海課程背景：在歷史的長河中總會孕育出不同時代的主力軍，在今天的社會中我們的主力軍就是我們這一群充滿活力、充滿激情、充滿理想的大學生。作為時代的主力軍我們有60、70不可比擬的優(yōu)勢，但是我們身上也有一些天生的不足。我們該如何適從？易卜生說：“你的最大責任就是把你這快材料鑄造成器?！笔堑淖鳛闀r代的主人我們要改變世界

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讓管理層愛上80、90后員工---80、90后員工管理   11.15

讓中層管理干部愛上80、90后員工—80、90后員工管理主講：劉明海課程背景：每一個時代都有時代的主力軍，在今天的社會中我們的主力軍就是我們這一群充滿活力、充滿激情、充滿理想的80、90后。面對大批“80、90后”這批主力軍涌入企業(yè)，并將構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的中堅力量，專家在憂心，管理者在痛心，我們該如何適從？其實“80、90后”并不是洪水猛獸。自信、進取、有抱負、

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讓80、90后員工愛上工作--80、90后職業(yè)化訓練   11.15

讓80、90后員工愛上工作--80、90后職業(yè)化訓練主講：劉明海課程背景：為什么80、90后的員工流失率居高不下？為什么80、90后員工在工作中的抱怨大于工作的付出？為什么80、90后在工作中缺少激情？為什么80、90后員工不能把企業(yè)作為自己的家？為什么80、90后員工信仰“問題歸他論“？為什么80、90后員工的控制不了自己的情緒？為什么…….這一切一切的原

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讓80、90后愛上成長---80、90后品牌進化   11.15

讓80、90后愛上成長——80、90后職場品牌進化主講：劉明海課程背景：在歷史的長河中總會孕育出不同時代的主力軍，在今天的社會中我們的主力軍就是我們這一群充滿活力、充滿激情、充滿理想的80、90后。作為時代的主力軍我們有60、70不可比擬的優(yōu)勢，但是我們身上也有一些天生的不足。我們該如何適從？易卜生說：“你的最大責任就是把你這快材料鑄造成器?！笔堑淖鳛闀r代的

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讓80、90后愛上擔當--80、90后責任心訓練   11.15

讓80、90后愛上擔當—80、90后員工責任心訓練主講：劉明海課程背景：我們是否還在為80、90后在職場中不斷抱怨而發(fā)愁我們是否為職場中的80、90后沒有責任心而心煩？我們是否為職場中80、90后輕易離職而無助？我們是否為職場中80、90后不動感恩而心灰意冷？……面對80、90后我們有太多太多的憂愁、灰心及無奈。但是每一個時代都有時代的主力軍，在今天的社會中

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讓80、90后愛上工作效率---80、90后執(zhí)行力訓練   11.15

讓80、90后員工愛上任務—80、90后團隊執(zhí)行力提升主講：劉明海課程背景：在工作中如何杜絕80、90后的拖來現(xiàn)象？在工作中如何杜絕80、90后的推諉扯皮現(xiàn)象？在工作中如何降低80、90后說的多做的少得現(xiàn)象？在工作中如何激發(fā)80、90后的工作激情？在工作中如何讓80、90后承擔責任？……這是問題是再拷問我們管理者，更在拷問我們80、90后自己。我們都知道在未

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讓80、90后愛上事業(yè)---80、90后職業(yè)生涯規(guī)劃   11.15

讓80、90后愛上事業(yè)——80、90后職業(yè)生涯規(guī)劃主講：劉明海課程背景：重視對員工的職業(yè)生涯管理培訓，不僅可以提高他們的滿意度和工作積極性，而且可以促使他們更加熱愛懂得如何在工作過程中尊重伙伴，理解伙伴，團結(jié)一心。把自己的人生理想和團隊配合和工作職責緊密的結(jié)合起來。降低80、90后的員工流失率居高不下，減少80、90后員工在工作中的抱怨大于工作的付出，提高8

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