高效能領(lǐng)導(dǎo)人的七習(xí)慣

  培訓(xùn)講師:劉成熙

講師背景:
高端著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家-劉成熙學(xué)歷經(jīng)歷:學(xué)歷與現(xiàn)職:政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA經(jīng)歷:大英法律事務(wù)所所長;歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國際電子有限公司CEO;春達(dá)國際股份有限公司總經(jīng)理;麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總;廣東龍邦物流有限公 詳細(xì)>>

劉成熙
    課程咨詢電話:

高效能領(lǐng)導(dǎo)人的七習(xí)慣詳細(xì)內(nèi)容

高效能領(lǐng)導(dǎo)人的七習(xí)慣







|前 言: |
|一個職業(yè)經(jīng)理人必須具備開創(chuàng)性的思維、習(xí)慣與效能,如此方能導(dǎo)引出個人愿景與使命,|
|建立彼此互賴的領(lǐng)導(dǎo)思維,成為一位角色扮演均衡的高效率職業(yè)經(jīng)理人。此外,職業(yè)經(jīng)理|
|人在企業(yè)當(dāng)中亦扮演著極為重要的角色,因此如何加強(qiáng)其內(nèi)、外在的修為與提升其的管理|
|的實戰(zhàn)經(jīng)驗,將是企業(yè)深耕人才,提升企業(yè)競爭力的重要課題。 |
|課程目標(biāo): |
|由需求了解思維的蛻變、系統(tǒng)化流程心態(tài)行為的養(yǎng)成、效能結(jié)果。 |
|一氣呵成運用最少的時間投資來產(chǎn)生最大學(xué)習(xí)效果,達(dá)到效能學(xué)習(xí)的目的。 |
|實做練習(xí),將所學(xué)馬上轉(zhuǎn)化應(yīng)用在日常工作及生活上。 |
|期能了解職業(yè)經(jīng)理人的概念、素養(yǎng)和遵守的規(guī)則。培養(yǎng)造就職業(yè)經(jīng)理人隊伍。 |
|課程特色: |
|本課程在設(shè)計上特別以『高效能職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的思維習(xí)慣: 主動積極、以終為始、 |
|要事第一、雙贏思想、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新』為規(guī)劃重點。以寓教于樂,輕松|
|愉快的學(xué)習(xí)方式,來開發(fā)學(xué)員未被揭露的潛能。 |
|授課時數(shù):2天12小時(9:00-12:00 14:00-17:00) |

|課 程 大 綱 |
|序 |課 程 內(nèi) 容 |授課方式 |
|號 | | |
|一 |管理意識篇 |□講述法 |
| |(現(xiàn)代企業(yè)管理者所面臨的挑戰(zhàn) |□團(tuán)體討論 |
| |(您是一個稱職的管理者嗎? | |
| |(管理工作的四大領(lǐng)域 | |
| |(管理者應(yīng)具備的基本職能 | |
| |(管理者應(yīng)扮演的角色與擔(dān)負(fù)的職責(zé) | |
| |(管理者常犯的十大錯誤 | |
| |(自我人際管理風(fēng)格測試與分析 | |
|二 |與成功有約:高效能的思維習(xí)慣 |□講述法 |
| |(由內(nèi)而外的全面造就自己 | |
| |(打破舊思維,建立全新的觀點 | |
| |(原則與價值觀的沖擊 | |
| |(品德與能力孰重 | |
| |(高效能的思維習(xí)慣:主動積極/以終為始/要事第一/雙贏思維/知| |
| |彼解己 | |
| |(統(tǒng)合綜效、不斷更新 | |
|三 |自我省思篇:主動積極→自我審視的習(xí)慣 |□講述法 |
| |(別讓問題主宰了你 | |
| |(化被動消極為主動積極 | |
| |(妥善運用人類的四大天賦潛能 | |
| |(案例研討 | |
| |(擴(kuò)大自己的影響范圍 | |
| |(身體力行,成為轉(zhuǎn)型人 | |
|四 |自我省思篇:以終為始→自我領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣 |□講述法 |
| |(選擇自己的未來并創(chuàng)造一個愿景 |□團(tuán)體游戲 |
| |(挑戰(zhàn)『舒適區(qū)』 | |
| |(起草個人使命宣言個人生活目標(biāo)的設(shè)定 | |
| |(淺談目標(biāo)管理 | |
| |(目標(biāo)管理的精神與設(shè)定的五原則 | |
| |(如何定出可行性高的愿景?以企業(yè)愿景的塑造為例實作演練 | |
|五 |自我省思篇:要事第一→自我管理的習(xí)慣 |□講述法 |
| |(有效的時間管理 |□行動規(guī)劃 |
| |(您善于管理時間嗎? | |
| |(分析檢討自己的時間運用 | |
| |(做時間的主人 | |
| |(時間管理的80/20法則 | |
| |(時間的規(guī)劃與安排 | |
| |(如何提高工作效率 | |
| |(小心時間被偷走時間保全 | |
|六 |人際關(guān)系篇:雙贏思維→人際領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣 |□講述法 |
| |(情感帳戶對帳單 |□實務(wù)研討 |
| |(人際之間交往的六種模式 | |
| |(有效的部屬培育 | |
| |(部屬培育的基本理念 | |
| |(主管對部屬培育應(yīng)有的認(rèn)知 | |
| |(部屬培育的規(guī)劃與實踐 | |
| |(部屬培育的實施方式 | |
|七 |人際關(guān)系篇:知彼解己→交流的習(xí)慣 |□講述法 |
| |(同理心技巧的運用 |□角色扮演 |
| |(同理心訓(xùn)練:有效地溝通與傾聽技巧 | |
| |(人際知覺練習(xí) | |
|八 |高效團(tuán)隊篇:統(tǒng)合綜效→創(chuàng)造性合作的習(xí)慣 |□講述法 |
| |(統(tǒng)合綜效的“是”與“非” |□游戲活動 |
| |(高績效團(tuán)隊的形成 | |
| |(有關(guān)團(tuán)隊認(rèn)知的一些迷思 | |
| |(認(rèn)識團(tuán)隊 | |
| |(影響團(tuán)隊效能的因素 | |
| |(高績效團(tuán)隊的主要特征 | |
| |(從雁行理論看高績效團(tuán)隊 | |
|九 |自我省思篇:不斷更新→自我更新的習(xí)慣 |□講述法 |
| |(一個故事的啟示… |□分組討論 |
| |(管理變革與創(chuàng)新思維 | |
| |(傳統(tǒng)思維的誤區(qū) | |
| |(替代傳統(tǒng)思維的方法平行思維 | |
| |(平行思維的工具 6頂思考帽 | |
| |(六帽思考的綜合使用 | |


-----------------------
品質(zhì) 效能 誠信 實踐


 

劉成熙老師的其它課程

16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天)主講:劉成熙老師前言:本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升工作效率(敏捷工作法)所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻(xiàn)一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營與變革思維提升主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下,企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營思維的目的是什么?實現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營環(huán)境的變化。經(jīng)營思維本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題(創(chuàng)新問題),營的分析是運營,要

 講師:劉成熙詳情


A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管,總經(jīng)理,分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊伍,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧(6天方案修訂)主講:劉成熙老師課程項目建議書課程前言:規(guī)劃執(zhí)行文件來源(國家級,部委,地方省市等):1.國家級文件:黨的二十大報告中指出:“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經(jīng)營管理增長實戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營之道)主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營管理的目的是什么?實現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。經(jīng)營管理本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題,營的分析是運營,要考慮投入產(chǎn)出,這就涉及運作的效率和效能,包括管理的各個方面,另外一個就是風(fēng)險

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策主講:劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計組織、落實執(zhí)行,科學(xué)決策”,建立一個企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢,為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo),進(jìn)行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃,戰(zhàn)略解碼,戰(zhàn)略執(zhí)行,經(jīng)營決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗,針對中國企業(yè)的實際

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項目體系化營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-(市場營銷-組織人才-團(tuán)隊管理)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會,急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整,

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團(tuán)隊管理-劉成熙老師(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本建議書為銷售管理層(銷售經(jīng)理,總監(jiān),首席市場營銷官),學(xué)習(xí)銷售團(tuán)隊管理所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻(xiàn)一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷管理(從市場洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會,急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整,導(dǎo)致新的營銷人員無法快速

 講師:劉成熙詳情


4.9-new-高情商的向上管理技巧(2天修訂)-劉成熙老師主講:劉成熙老師前言:高情商的向上管理技巧,本課程融合情商修煉,分析上司的優(yōu)勢,非職權(quán)影響,溝通技巧,金字塔式的結(jié)構(gòu)化匯報技巧,沖突管理,人際關(guān)系處理,目標(biāo)銜接與計劃制定執(zhí)行,科學(xué)決策效率等內(nèi)容更好掌握向上管理,提升工作績效。德魯克所謂向上管理,就是用好你上司的優(yōu)勢,向上管理的英文是managing

 講師:劉成熙詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有