領(lǐng)導(dǎo)者成功之道-魅力領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御

  培訓(xùn)講師:劉成熙

講師背景:
高端著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家-劉成熙學(xué)歷經(jīng)歷:學(xué)歷與現(xiàn)職:政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA經(jīng)歷:大英法律事務(wù)所所長;歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國際電子有限公司CEO;春達(dá)國際股份有限公司總經(jīng)理;麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總;廣東龍邦物流有限公 詳細(xì)>>

劉成熙
    課程咨詢電話:

領(lǐng)導(dǎo)者成功之道-魅力領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)者成功之道-魅力領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御

魅力領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御藝術(shù)
課程時(shí)數(shù):

3天18小時(shí)(9:00-12:00/14:00-17:00)

課程大綱
第一單元:成功領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知
← 領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用練習(xí)
← 領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)要領(lǐng)與應(yīng)用練習(xí)
← 領(lǐng)導(dǎo)的成長秘訣與應(yīng)用練習(xí)
← 領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)調(diào)整與交流分享
← 領(lǐng)導(dǎo)主管的未來挑戰(zhàn)(趨勢分析)
← 領(lǐng)導(dǎo)主管的未來困境(個(gè)案分析)
← 領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作(實(shí)例分析)
← 領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊(duì)共識(shí)(共識(shí)分析)
第二單元:領(lǐng)導(dǎo)的魅力來源與特質(zhì)(個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力)
← 自信
← 堅(jiān)定的愿景
← 敘述愿景的能力
← 追求愿景的強(qiáng)烈決心
← 徹底了解自己的天賦專長且善用
← 領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose)
← 領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)
← 自我定位(Place)
← 優(yōu)先級(Priority)
← 人才經(jīng)營(People)
← 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)
第三單元:領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知
← 運(yùn)營負(fù)責(zé)都的角色認(rèn)知
← 策略規(guī)劃者的角色認(rèn)知
← 團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)者的角色認(rèn)知
← 目標(biāo)管理者的角色認(rèn)知
← 人才培育者的角色認(rèn)知
← 問題解決者的角色認(rèn)知
← 績效提升者的角色認(rèn)知
← 創(chuàng)新變革者的角色認(rèn)知
← 預(yù)應(yīng)布局者的角色認(rèn)知
← 學(xué)習(xí)成長者的角色認(rèn)知
第四單元:領(lǐng)導(dǎo)者的組織關(guān)系與溝通協(xié)調(diào)
← 組織關(guān)系的立場分析
← 人際關(guān)系的基本技巧
← 獲得認(rèn)同的有效技巧
← 改變態(tài)度的常用技巧
← 溝通協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)建立
← 溝通協(xié)調(diào)的準(zhǔn)備要領(lǐng)
← 溝通協(xié)調(diào)的有效方法
← 溝通協(xié)調(diào)的進(jìn)階技巧
第五單元:領(lǐng)導(dǎo)者的人際關(guān)系法則
← 贏在影響力
? 人際關(guān)系法則一:不批評、不責(zé)備、不抱怨
? 人際關(guān)系法則二:給予真誠的贊賞與感謝
? 人際關(guān)系法則三:引發(fā)他人心中的渴望
? 人際關(guān)系法則四:給予真誠的贊賞與感謝
? 人際關(guān)系法則五:經(jīng)常微笑
? 人際關(guān)系法則六:記得別人的名字
? 人際關(guān)系法則七:聆聽。鼓勵(lì)他人多談自己的事
? 人際關(guān)系法則八:談?wù)撍烁信d趣的話題
? 人際關(guān)系法則九:衷心讓別人覺得他很重要
← 雙贏思維→人際領(lǐng)導(dǎo)
← 知彼解己→強(qiáng)化交流
第六單元:領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來源(組織領(lǐng)導(dǎo)力來源)
← 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
? 管理者所表現(xiàn)出的行為
? 基本領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)--職責(zé)與關(guān)系行為
← 建立領(lǐng)導(dǎo)地位
? 地位權(quán)力與個(gè)人權(quán)力
? 跟隨者的知覺
? 權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
第七單元:領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)務(wù)應(yīng)用(組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮)
← 情境之評估
? 領(lǐng)導(dǎo)者效能因素
? 跟隨者的準(zhǔn)備度
← 情境領(lǐng)導(dǎo)法
? 情境領(lǐng)導(dǎo)模式
? 情境領(lǐng)導(dǎo)模式之運(yùn)用
? 作風(fēng)與準(zhǔn)備度之配合
← 情境領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)培養(yǎng)人才
? 如何做?
? 獎(jiǎng)賞與懲罰
← 績效問題
? 為何產(chǎn)生負(fù)面績效
? 如何解決負(fù)面績效問題
第八單元:領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)原理(Motivation)
← 主管用人的課題
← 贏家用人之道
← 部屬的需求分析
← 部屬的個(gè)性分析
← 部屬的情緒掌握
← 部屬的心態(tài)分析
← 激勵(lì)的程序與障礙
← 有效的激勵(lì)技巧
← 組織激勵(lì)的要點(diǎn)
← 工作激勵(lì)的要點(diǎn)
← 管理的機(jī)能性激勵(lì)
← 激勵(lì)管理的特性與功能
第九單元:領(lǐng)導(dǎo)的鐵腕執(zhí)行(Ruthless Execution)
← 統(tǒng)御能力----重新校準(zhǔn)策略的實(shí)務(wù)技巧(Leadership: Recalibrate your
strategies )
← 治理能力----重新校準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)務(wù)技巧(Governance : Recalibrate your
rules)
← 關(guān)鍵能力----重新校準(zhǔn)業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)技巧(Critical capabilities:
Recalibrate your business )
第十單元:領(lǐng)導(dǎo)者的自我革新
← 杰出的定義
← 杰出的關(guān)鍵
← 杰出的特征
← 杰出的生涯
← 杰出的行動(dòng)
← 出的革新

 

劉成熙老師的其它課程

16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天)主講:劉成熙老師前言:本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升工作效率(敏捷工作法)所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量,同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營與變革思維提升主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下,企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營思維的目的是什么?實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營環(huán)境的變化。經(jīng)營思維本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題(創(chuàng)新問題),營的分析是運(yùn)營,要

 講師:劉成熙詳情


A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管,總經(jīng)理,分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧(6天方案修訂)主講:劉成熙老師課程項(xiàng)目建議書課程前言:規(guī)劃執(zhí)行文件來源(國家級,部委,地方省市等):1.國家級文件:黨的二十大報(bào)告中指出:“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經(jīng)營管理增長實(shí)戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營之道)主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營管理的目的是什么?實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。經(jīng)營管理本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題,營的分析是運(yùn)營,要考慮投入產(chǎn)出,這就涉及運(yùn)作的效率和效能,包括管理的各個(gè)方面,另外一個(gè)就是風(fēng)險(xiǎn)

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策主講:劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會(huì)、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織、落實(shí)執(zhí)行,科學(xué)決策”,建立一個(gè)企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢,為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo),進(jìn)行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺(tái)灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃,戰(zhàn)略解碼,戰(zhàn)略執(zhí)行,經(jīng)營決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn),針對中國企業(yè)的實(shí)際

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項(xiàng)目體系化營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-(市場營銷-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會(huì),急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識(shí)庫不完整,

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團(tuán)隊(duì)管理-劉成熙老師(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本建議書為銷售管理層(銷售經(jīng)理,總監(jiān),首席市場營銷官),學(xué)習(xí)銷售團(tuán)隊(duì)管理所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量,同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷管理(從市場洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會(huì),急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識(shí)庫不完整,導(dǎo)致新的營銷人員無法快速

 講師:劉成熙詳情


4.9-new-高情商的向上管理技巧(2天修訂)-劉成熙老師主講:劉成熙老師前言:高情商的向上管理技巧,本課程融合情商修煉,分析上司的優(yōu)勢,非職權(quán)影響,溝通技巧,金字塔式的結(jié)構(gòu)化匯報(bào)技巧,沖突管理,人際關(guān)系處理,目標(biāo)銜接與計(jì)劃制定執(zhí)行,科學(xué)決策效率等內(nèi)容更好掌握向上管理,提升工作績效。德魯克所謂向上管理,就是用好你上司的優(yōu)勢,向上管理的英文是managing

 講師:劉成熙詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有