真正的執(zhí)行

  培訓講師：張雁濱

講師背景：
張雁濱導師簡介我是誰？NLP教練技術導師我是一位企業(yè)教練，提供一些空間給你向前思考，就像燈塔一樣幫助你去想去的地方；我是一位教練，好像你每天的鬧鐘為你喚醒服務；教練是關于人們有意識創(chuàng)造生活，好像一個容器由你決定加什么進去，怎樣從現(xiàn)實讓你美夢 詳細>>

張雁濱
    課程咨詢電話：

真正的執(zhí)行詳細內容

真正的執(zhí)行
　　**部分：責任思維---執(zhí)行的基礎
　　解決問題：
　　1、部門之間，人與人之間相互推卸責任，要么推給下屬，要么推給同級，甚至推給領導。
　　2、部門之間各自為陣，協(xié)調不好，本位主義思想。
　　3、員工總是從外部找客觀原因，很少從自身找問題。
　　4、員工與公司總圍繞在利益關系上，糾結于得失。
　　培訓效果：
　　1、員工對企業(yè)認同感增強，忠誠度提高，人員流失率降低。
　　2、員工從自身找問題，推卸責任的行為減少，企業(yè)內耗降低，生產(chǎn)成本降低。
　　3、部門之間合作性明顯增強，工作效率提升。
　　4、主動承擔責任的行為增加，公司任務指標達成率提升。
　　經(jīng)典語錄
　　—我承擔，我受益，若逃避，擔后果。
　　—責任的承擔是解決問題的開始，責任的承擔是真正成長的開始，責任的承擔是提升團隊執(zhí)行力的開始
　　第二部分：成果思維---執(zhí)行的靈魂
　　解決問題：
　　1、員工叫苦連天但不提供對企業(yè)有價值的成果。
　　2、員工與領導談判加工資，升職。
　　3、員工做任務不提供成果，認為做了就等于做到了的思維。
　　培訓效果：
　　1、員工認定目標，主動想盡一切辦法，拿到成果。
　　2、員工懂得只有創(chuàng)造價值提供成果，才能得到想要的薪水，想要的職位。
　　3、員工懂得苦勞不值錢，只有功勞才是值錢的。
　　經(jīng)典語錄
　　——企業(yè)之所以發(fā)展是因為員工提供成果，員工不提供成果企業(yè)就會死亡！
　　第三部分：狼性思維---執(zhí)行的精神
　　解決問題：
　　1、公司元老僵化，跟不上，甚至阻礙企業(yè)發(fā)展。
　　2、無將可用，管理人員梯隊跟不上，企業(yè)發(fā)展遇瓶頸。
　　3、員工動力不足，員工進企業(yè)一段時間之后，開始懈怠，過一天是一天。
　　4、管理人員管理水平不足，跟不上80、90后員工特色。
　　培訓效果：
　　1、元老危機感、緊迫感迅速增強，開始自動進步。
　　2、建立機制，迫使和引導員工進步。
　　3、公司未來人力戰(zhàn)略清晰，形成初步的人才培養(yǎng)架構。
　　經(jīng)典語錄：——人進步是因為有危機感！
　　杰克.韋爾奇經(jīng)典語錄：成功的團隊來自于區(qū)別對待，即保留好的，剔除弱的，而且總是力求提高標準！
　　第四部分：高標準嚴要求---執(zhí)行的操作
　　解決問題：
　　1、“差不多就可以，一點點小問題”的質量觀念。
　　2、“馬馬虎虎，大大咧咧”的做事作風。
　　3、員工質量意識單薄，合格率不高。
　　4、原材料不節(jié)約使用，浪費現(xiàn)象嚴重，成本居高不下。
　　培訓效果：
　　1、讓員工明白什么才是：高標準。
　　2、驚醒員工質量意識，提升合格率。
　　3、成本下降10%以上。
　　經(jīng)典語錄：要想成為行業(yè)**，先把標準拉到行業(yè)**！標準決定水準！
　　第五部分：感恩心態(tài)---執(zhí)行的永續(xù)動力
　　解決問題：
　　1、為自己奮斗動力不足，為家庭奮斗動力持續(xù)。
　　2、部分人認為企業(yè)給他們的都是理所當然的，跟領導討價還價。
　　3、歸宿感不強，只關注利益。
　　培訓效果：
　　1、員工奮斗動力提升。
　　2、員工體諒領導的不容易，感恩老板的付出。
　　3、企業(yè)內在凝聚力迅速增強。

 

張雁濱老師的其它課程

卓越團隊－教練技術團訓[pic]課程背景★企業(yè)做了很多年，內部和外部顧客的要求不斷提高；★一方面是人員素質偏低，另一方面是人才流失，人浮于事，工作效率低下；★有制度文件，可各類崗位的工作標準并不清楚，執(zhí)行不力；★部門間業(yè)務流程銜接不順暢，推諉扯皮，協(xié)調不力；★客戶的要求越來越苛刻，競爭越來越激烈，市場開發(fā)困難，客戶不斷流失；★人力成本提高，生產(chǎn)成本、管理成本

 講師：張雁濱詳情

教練技術二階段CT2[pic]課程背景《突破》二階段課程奠基于一階段課程之上。一階段主要集中在觸發(fā)意識，而二階段是將意識付諸行動，因此，二階段的價值并非來自進一步了解自己，而是來自當你明白自己的處境時所采取的行動。一階段強調你的個人體驗，而二階段強調的是你與別人之間的相互體驗。在二階段進行期間，你如何與其他學員建立關系就是學習的竅門。[pic]培訓對象總經(jīng)理

 講師：張雁濱詳情

教練技術三階段TA[pic]課程背景《創(chuàng)造》這是一個關于創(chuàng)造并取得成果的階段。三個多月（包括三個周末及實習時間）的訓練，目的是讓參加者將第一、二階段的體驗和發(fā)現(xiàn)學以致用，在生活中實踐并且創(chuàng)造切實的成果。[pic]培訓對象總經(jīng)理＋中高層管理者＋愛好個人成長的個人[pic]課程收獲參加者將會擬訂目標與計劃，通過不同的訓練、評估去清晰目標和現(xiàn)狀，檢視行為的有效性，

 講師：張雁濱詳情

教練技術一階段CT1[pic]課程背景《覺知》　　一階段課程可以使您初步掌握領導力中的一種重要能力——教練的能力。教練有如一面鏡子，他的目的不是指導你做什么，而是讓你看到你的現(xiàn)狀，你的心智模式，你跟目標的關系，以及限制你達成目標的障礙。鼓勵你積極調整心態(tài)、修正行動、達成目標。教練的核心目的是——“授之以魚，不如授之以漁”?！　∥覀冄埬鷰е剿鞯哪康膩淼竭@個

 講師：張雁濱詳情

（五）教練技術應用工作坊　　　　　　適應情景：在黨的十八大召開之后，中央相應的出臺了一系列的政策，對企業(yè)提出了前所未有的考驗，競爭越來越白熱化，激烈程度與日高，這就要求我們不能光憑借原來的資金、技術、品牌、產(chǎn)品等優(yōu)勢，而是要拓展我們的管理水平，不斷創(chuàng)新新的增長點，這時候尤其需要我們挖掘員工的內在智慧，才能適應當前的企業(yè)競爭，使我們的企業(yè)立于不敗之地。教練是體

 講師：張雁濱詳情

（六）NLP情緒與壓力管理適應情景：進入21世紀，信息充斥著社會的每個角落，加上金融危機，使得本來競爭激烈的企業(yè)在成長的路上更加艱難。與此同時，對生活在其中的人們提出更高的要求以面對生存的競爭，快節(jié)奏的工作效率使得形形色色的壓力直逼人們脆弱的心理防線。在內外環(huán)境急遽變化的今天，管理者的心理壓力不但對自己的健康產(chǎn)生巨大傷害，使得高血壓，冠心病等高發(fā)，對個人家庭

 講師：張雁濱詳情

（一）NLP水性行銷教練――使你擁有百萬價值的行銷訓練適應情景：當面對客戶，最常遇到的是什么問題呢？是懷疑、抵觸、拒絕、不合作……，可這說明什么？說明我們總是把焦點放在對方身上，我們一直想做的事，就是改變對方，讓他合作，讓他聽話，讓他如何如何。當我們力圖要改變對方時，到最后，結果只有一個：失敗！而我們不斷重復著失敗時，內心的感受是什么呢，那也只有一個：挫??！

 講師：張雁濱詳情

感召營銷   09.26

（二）感召營銷適應情景：科技的快速發(fā)展，廣告充斥著大街小巷，“酒香不過怕巷子深”這句話已成過眼云煙，如何吸引人的眼球同時讓人們采取購買行動是擺在商家面前的一件事。感召是一股強大的力量，在人類歷史上眾多英雄人物將感召力發(fā)揮的淋漓盡致，因而他們成為了領袖，成就了偉業(yè)，甚至改變了歷史。感召不是偉人的專利，感召并非神秘。當今社會也有很多人把感召發(fā)揮的很好，電影《英雄

 講師：張雁濱詳情

管理教練   09.26

（四）管理教練―――企業(yè)內訓推薦課程（適合主管以上中層經(jīng)理）學習目標/成果:學會與下屬之間的有效對話技術學會從目標到成果的教練架構技術學會給企業(yè)增加利潤、改善效益、提升業(yè)績的教練應用技術管理教練幫助管理者：·遇到問題時，知曉怎樣追本溯源，找出解決方案；·訂立目標時，知曉怎樣預測成果，尋找最佳途徑；·跟進執(zhí)行時，知曉怎樣撥開迷霧，選擇正確行動；·陷入困境時，知

 講師：張雁濱詳情

教練技術CP   09.26

教練技術CP[pic]課程背景每一個世界冠軍的產(chǎn)生一定是杰出教練辛勤耕耘的結果！每一個世界級企業(yè)的成長必定是由于偉大的教練在推動和支持！每一個員工的全情投入、自動自發(fā)為企業(yè)創(chuàng)造最大業(yè)績，離不開教練的指導！19世紀，成為企業(yè)高層，看你是否幸運出生于豪門。20世紀，跨入企業(yè)高層，看你有沒有一紙MBA/EMBA證書。21世紀，衡量一個人是否是優(yōu)秀的企業(yè)領袖，看你是

 講師：張雁濱詳情

COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有