一流執(zhí)行力
培訓(xùn)講師：郭旭華
講師背景：
郭旭華老師簡(jiǎn)介西安理工大學(xué)工商管理碩士中國(guó)管理研究院績(jī)效管理研究所所長(zhǎng)中國(guó)人力資源、執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)派專(zhuān)家講師智聯(lián)招聘特聘績(jī)效專(zhuān)家深圳培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)理事現(xiàn)任慧天下顧問(wèn)項(xiàng)目中心總經(jīng)理專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域企業(yè)的人力資源、執(zhí)行力等咨詢(xún)項(xiàng)目；擅長(zhǎng)于戰(zhàn)略定位、組織職位、 詳細(xì)>>
一流執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容
一流執(zhí)行力
一流執(zhí)行力》課程大綱
**章 企業(yè)執(zhí)行力
一.為什么做比做什么更重要
1.跨入21世紀(jì)的中國(guó)企業(yè)面臨諸多為什么！
2.在你的公司或團(tuán)隊(duì)中是否有這樣一些現(xiàn)象？
二．執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗
1.三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行
1）戰(zhàn)略的成功無(wú)法保證企業(yè)的成功
相似的策略，不同的結(jié)果
2）戰(zhàn)略是可以復(fù)制的,而執(zhí)行力不行
2.執(zhí)行力體現(xiàn)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
執(zhí)行力是戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)鍵
3.聯(lián)想集團(tuán)如何打造核心競(jìng)爭(zhēng)力
案例：柳傳志闡述聯(lián)想的核心競(jìng)爭(zhēng)力
聯(lián)想的會(huì)議罰站制度
第二章. 企業(yè)執(zhí)行力問(wèn)題的根源在哪里？
一．三大文化根源：人治文化/熟人文化/含糊文化
案例：正確認(rèn)識(shí)“疑人不用，用人不疑”
案例：中美同一本管理書(shū)的比較
案例：中國(guó)經(jīng)理人不喜歡表格數(shù)據(jù)？
案例：戴爾電腦公司的辦公桌
二.總體出路與對(duì)策
追求現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)化精神
1．領(lǐng)導(dǎo)層面：狼的哲學(xué)
案例：華為的冬天
2．管理層面：猴子哲學(xué)
案例：一桿子插到底的領(lǐng)導(dǎo)弊端
3．員工層面：傻子哲學(xué)（敬業(yè)），從敬業(yè)到成就事業(yè)
案例：三個(gè)傻子的故事（阿甘正傳）
第三章. 萬(wàn)能保障工具制度執(zhí)行力——執(zhí)行力6大體系
1、 結(jié)果執(zhí)行力的步驟1：明確計(jì)劃——（結(jié)果定義）
? 流程簡(jiǎn)單：如何把工作流程分解成簡(jiǎn)單的動(dòng)作 ？
? 策略簡(jiǎn)單：如何讓員工簡(jiǎn)單有效地領(lǐng)會(huì)公司策略？
? 工具——周、日結(jié)果和周、日計(jì)劃
2、 結(jié)果執(zhí)行力的步驟2：一對(duì)一負(fù)責(zé)——（明確責(zé)任）
? 如何讓員工不用打折扣，無(wú)限重復(fù)就是力量
? 如何讓部屬很快看到業(yè)績(jī)成果
? 如何培養(yǎng)員工不停止基本功練習(xí)，相信“簡(jiǎn)單動(dòng)作反復(fù)做，練到極致就是絕招”
3、 結(jié)果執(zhí)行力的步驟3：執(zhí)行解碼——（制定措施）
? 執(zhí)行關(guān)鍵：在解碼要簡(jiǎn)單，管理的根本流程化
? 照做流程如何讓員工接受任務(wù)時(shí)不用創(chuàng)新，聽(tīng)說(shuō)照做就行
4、 結(jié)果執(zhí)行力的步驟4：無(wú)縫檢查——（隨時(shí)待檢 ）
? 員工執(zhí)行力的表現(xiàn)原理：只做你檢查的，不做你希望的，執(zhí)行力是檢查出來(lái)的
? 如何用量化管理技術(shù)檢查員工執(zhí)行力
5、結(jié)果執(zhí)行力的步驟5：即時(shí)激勵(lì)——（獎(jiǎng)懲）
? 如何制造執(zhí)行力的行動(dòng)按鈕
? 如何使用績(jī)效管理工具強(qiáng)化員工自我執(zhí)行力
6、 結(jié)果執(zhí)行力的步驟6：修正完善——（檢討總結(jié)）
如何組織別開(kāi)生面的頭腦風(fēng)暴，運(yùn)用課程中創(chuàng)造力的思考工具，發(fā)動(dòng)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)尋找方法
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