人才管理 企業(yè)培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理實操

  培訓(xùn)講師：王彬

講師背景：
王彬老師(kritwang)現(xiàn)任中國多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首席培訓(xùn)師、咨詢師行業(yè)資質(zhì)澳大利亞悉尼大學(xué)（TheUniversityofSydney）經(jīng)濟(jì)和商業(yè)學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)學(xué)博士；資深采購與供應(yīng)鏈管理專家；CPM特聘專家級培訓(xùn)講師；CIPS注冊采購與 詳細(xì)>>

王彬
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人才管理 企業(yè)培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理實操詳細(xì)內(nèi)容

人才管理 企業(yè)培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理實操

　　**模塊——培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的主體——各級培訓(xùn)管理者

　　1.企業(yè)培訓(xùn)管理者崗位職責(zé)；

　　2.培訓(xùn)管理工作的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)；

　　3.培訓(xùn)管理的基本工作流程；?

　　4.培訓(xùn)體系建設(shè)重點與難點；?

　　5.培訓(xùn)管理的著眼點側(cè)重點；

　　6.培訓(xùn)作用與功能的再認(rèn)識；?

　　7.國家培訓(xùn)質(zhì)量的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；?

　　8.培訓(xùn)活動監(jiān)督檢查的規(guī)范。

　　第二模塊——培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的難點——需求分析與評估

　　1.如何尋找需求分析與評估的時機(jī)；

　　2.開展需求分析與評估的主要途徑；

　　3.進(jìn)行需求分析與評估的具體過程；?

　　4.培訓(xùn)需求分析與評估的主要內(nèi)容；?

　　5.培訓(xùn)需求分析與評估注意的問題；?

　　6.需求分析與評估成功經(jīng)驗的分享；?

　　7.民主自省法在需求評估中的應(yīng)用；?

　　8.問卷法、訪談法、績效法的使用。?

　　第三模塊——培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重點——設(shè)計與策劃培訓(xùn)

　　1.如何規(guī)避影響培訓(xùn)的制約條件；

　　2.如何選擇并確定好的培訓(xùn)方式；

　　3.項目培訓(xùn)計劃編制內(nèi)容與方法；?

　　4.年度培訓(xùn)計劃編制步驟與方法；?

　　5.選拔、采購?fù)獠颗嘤?xùn)師的技巧；?

　　6.培養(yǎng)、使用內(nèi)部培訓(xùn)師的策略；?

　　7.企業(yè)師資隊伍體系建設(shè)的重點；?

　　8.培訓(xùn)課程研發(fā)體系建設(shè)的重點；?

　　9.設(shè)計與策劃培訓(xùn)的十七項內(nèi)容；?

　　10.設(shè)計與策劃培訓(xùn)的問題和對策。?

　　第四模塊——培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的組織——實施與運作培訓(xùn)

　　1.培訓(xùn)項目實施運作的工作流程；

　　2.實施與運作中的十項管理內(nèi)容；

　　3.實施與運作中的參培學(xué)員管理；?

　　4.實施與運作中的培訓(xùn)講師管理；?

　　5.實施與運作中的教學(xué)質(zhì)量管理；?

　　6.培訓(xùn)中成果轉(zhuǎn)化的途徑與方法；?

　　7.實施運作中的重點問題與對策；?

　　8.實施運作中的管理方法與技巧；?

　　9.培訓(xùn)效果評估中的問題與對策；

　　10.如何做好**、二層次的評估；

　　11.課程總結(jié)、交流、咨詢與答疑。?

　　培訓(xùn)后贈送的文件：（帶? 的文件均為李富清老師自行開發(fā)）

　　1.企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量流程化管理工作一覽表；?

　　2.企業(yè)培訓(xùn)管理手冊；?

　　3.企業(yè)培訓(xùn)途徑文件；?

　　4.培訓(xùn)需求分析與評估的工作流程圖；?

　　5.企業(yè)培訓(xùn)組織需求出現(xiàn)的主要時機(jī)；?

　　6.確定企業(yè)培訓(xùn)組織需求的主要內(nèi)容；?

　　7.確定企業(yè)培訓(xùn)組織需求的主要途徑；?

　　8.確定崗位能力要求應(yīng)考慮的內(nèi)容與途徑；?

　　9.崗位能力要求與培訓(xùn)科目的牽引路徑；?

　　10.評審員工能力的主要內(nèi)容；?

　　11.評審員工能力注意的問題；?

　　12.確定員工能力差距注意的問題；?

　　13.彌補(bǔ)能力差距的主要方法；?

　　14.民主自省法的操作方法與工具表；?

　　15.問卷調(diào)查法的問卷板式；?

　　16.人員訪談法的溝通方法；?

　　17.江蘇省電力公司培訓(xùn)需求評估報告；

　　18.培訓(xùn)項目設(shè)計與策劃的工作流程圖；?

　　19.制約培訓(xùn)活動的各種因素；?

　　20.選擇培訓(xùn)方式應(yīng)考慮的主要因素；?

　　21.培訓(xùn)方式的主要種類；?

　　22.培訓(xùn)計劃書的主要內(nèi)容；?

　　23.培訓(xùn)計劃編制的方法；?

　　24.培訓(xùn)計劃書的樣本；?

　　25.選擇采購?fù)獠颗嘤?xùn)師的方法；?

　　26.培養(yǎng)使用內(nèi)部培訓(xùn)師的方法；?

　　27.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師聘用與管理辦法；?

　　28.培訓(xùn)教學(xué)協(xié)議書樣本；?

　　29.外部培訓(xùn)講師教學(xué)質(zhì)量要求書；?

　　30.培訓(xùn)項目設(shè)計與策劃的主要內(nèi)容；?

　　31.培訓(xùn)項目實施與運作的工作流程圖?；

　　32.參培員工入學(xué)通知書；?

　　33.參培學(xué)員氣質(zhì)類型測試的方法；?

　　34.氣質(zhì)類型測試表；

　　35.為學(xué)教雙方提供服務(wù)的內(nèi)容；?

　　36.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的主要方法；?

　　37.培訓(xùn)活動中信息反饋的主要對象；?

　　38.培訓(xùn)師教學(xué)質(zhì)量評估問卷調(diào)查表及匯總表；?

　　39.培訓(xùn)班主任工作職責(zé)；?

　　40.培訓(xùn)結(jié)果分析與評價的工作流程圖；?

　　41.培訓(xùn)效果分析與評價的方法；?

　　42.培訓(xùn)成果評估的層次；?

　　43.培訓(xùn)效果評估的方案；?

　　44.培訓(xùn)效果評估的主體與內(nèi)容；?

　　45.國家電網(wǎng)公司的四級評估法；

　　46.監(jiān)督檢查培訓(xùn)活動的重點環(huán)節(jié)；?

　　47.關(guān)于企業(yè)職工教育與培訓(xùn)工作的建議；?

　　48.中華人民共和國職業(yè)教育法；

　　49.ISO10015質(zhì)量管理培訓(xùn)指南；

　　50.國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定；

　　51.關(guān)于企業(yè)職工教育經(jīng)費提取與使用管理的意見；

　　52.關(guān)于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新有關(guān)企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策的通知；

　　53.國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見；

　　54.國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要；

　　55.2010——2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要；

　　56.關(guān)于大力推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見；

　　57.某某機(jī)場培訓(xùn)體系文件；

　　58.貴州某某發(fā)電公司教育培訓(xùn)管理辦法；

 

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數(shù)字時代物流管理創(chuàng)新與新技術(shù)應(yīng)用課程背景1.幫助企業(yè)正確的理解國家物流發(fā)展趨勢與前沿物流管控模式2.幫助企業(yè)更好的面對時代挑戰(zhàn)，有效應(yīng)對風(fēng)險，提升物流與供應(yīng)鏈管理能力3.掌握傳統(tǒng)物流企業(yè)的供應(yīng)鏈體系建設(shè)各層級模式4.智慧物流模式分析課程亮點：1.采用大量詳實的物流企業(yè)案例進(jìn)行分析2.配有大量物流前沿運營的視頻，培訓(xùn)現(xiàn)場的感染力更強(qiáng)3.深入解讀國家關(guān)于物流產(chǎn)業(yè)

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數(shù)字時代物流前沿政策解讀與行業(yè)發(fā)展趨勢課程背景1.幫助企業(yè)正確的理解國家物流發(fā)展趨勢與前沿物流管控模式2.幫助企業(yè)更好的面對時代挑戰(zhàn)，有效應(yīng)對風(fēng)險，提升物流與供應(yīng)鏈管理能力3.掌握傳統(tǒng)物流企業(yè)的供應(yīng)鏈體系建設(shè)各層級模式4.智慧物流模式分析課程亮點：1.采用大量詳實的物流企業(yè)案例進(jìn)行分析2.配有大量物流前沿運營的視頻，培訓(xùn)現(xiàn)場的感染力更強(qiáng)3.深入解讀國家關(guān)于物

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數(shù)字時代增強(qiáng)供應(yīng)鏈韌性的最佳解法培訓(xùn)收益：1.全案例引導(dǎo)數(shù)字時代企業(yè)供應(yīng)鏈運營韌性的最佳模式2.分析并借鑒HUAWEI等企業(yè)的供應(yīng)鏈運營優(yōu)勢3.深入剖析供應(yīng)鏈運營過程中的計劃-采購-庫存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理模式4.結(jié)合小組演練環(huán)節(jié)讓學(xué)員更加強(qiáng)化供應(yīng)鏈韌性的管理模式5.更多的培訓(xùn)互動切實解決企業(yè)供應(yīng)鏈運營的實際問題培訓(xùn)時長：兩天培訓(xùn)大綱：第一部分：數(shù)字時代企業(yè)供應(yīng)鏈

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數(shù)字時代準(zhǔn)入供應(yīng)商的分級管理能力提升課程目標(biāo)課程目標(biāo)：什么是供應(yīng)商分級管理？是指通過對供應(yīng)市場尋源、優(yōu)選供應(yīng)商、與供應(yīng)商溝通談判確定采購項目，建立與供應(yīng)商適當(dāng)?shù)年P(guān)系、對供應(yīng)商的供應(yīng)過程中質(zhì)量-成本-交期-服務(wù)等維度的績效管理與評估管理、進(jìn)行供應(yīng)商分級機(jī)制并建立企業(yè)供應(yīng)商管理體系的全過程管理。本此培訓(xùn)從供應(yīng)商資源搜尋及風(fēng)險評估、供應(yīng)商關(guān)系管理，分析企業(yè)采購供應(yīng)

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供應(yīng)鏈產(chǎn)銷協(xié)作管理能力提升主講：王彬培訓(xùn)目標(biāo)：1.幫助企業(yè)正確的掌握供應(yīng)鏈管理的運行模式2.更好的面對時代挑戰(zhàn)，有效應(yīng)對風(fēng)險，提升供應(yīng)鏈管理能力3.了解先進(jìn)企業(yè)供應(yīng)鏈管理實用方法4.理解供應(yīng)鏈管理運營過程中的基本理念及應(yīng)用方法培訓(xùn)大綱：第一部分：互聯(lián)時代的產(chǎn)銷協(xié)同供應(yīng)鏈管理模式分析第1節(jié)互聯(lián)時代產(chǎn)銷協(xié)同供應(yīng)鏈?什么是產(chǎn)銷協(xié)同供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理？?供應(yīng)鏈的類型

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