職業(yè)生涯 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

  培訓(xùn)講師:陳丹萍

講師背景:
講師背景:南京審計(jì)學(xué)院國(guó)際審計(jì)學(xué)院教授、副院長(zhǎng)。國(guó)際內(nèi)部審計(jì)協(xié)會(huì)(IIA)學(xué)術(shù)關(guān)系委員會(huì)委員(ARC),中國(guó)內(nèi)部審計(jì)協(xié)會(huì)考試委員會(huì)委員。近年來在《審計(jì)研究》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇,其中,2004年《試論內(nèi)部審計(jì)在企業(yè)改革中的作用》獲江蘇 詳細(xì)>>

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職業(yè)生涯 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)生涯 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
 ?。ㄒ唬┙巧D(zhuǎn)換

  大學(xué)生涯的結(jié)束意味著什么?

  探究—計(jì)劃—行動(dòng)

  建立正確的使命、價(jià)值觀及角色關(guān)系的平衡

  4L理論

  Video:心靈感悟與分享

 ?。ǘ┐髮W(xué)生職業(yè)心態(tài)的建立和培養(yǎng)

  IQ-EQ-AQ

  ABC情緒管理理論

  關(guān)注圈與影響圈

  成功是什么?

  案例分析:豁達(dá)的心靈

  (三)讓我們與前程有約

  1、身處變化的世界,如何發(fā)展您的事業(yè)?

  練習(xí):“事業(yè)有成”的親身經(jīng)歷

  2、TOP模型

  3、找出您的特長(zhǎng)

  4、學(xué)以致用

 ?。ㄋ模﹤€(gè)人職業(yè)取向Career Orientation

  1、什么是職業(yè)取向

  2、職業(yè)取向的主要類型

  3、不同類型職業(yè)取向的特點(diǎn)

  積極進(jìn)取型

  追求穩(wěn)定型

  追求挑戰(zhàn)型

  追求自由型

  追求平衡型

  練習(xí):個(gè)人職業(yè)取向測(cè)評(píng)

  4、個(gè)人職業(yè)取向分析

  5、學(xué)以致用

  (五)職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段

  直接影響力和間接影響力

  職業(yè)生涯發(fā)展四個(gè)階段的特點(diǎn)

  成長(zhǎng)依賴期

  獨(dú)立貢獻(xiàn)期

  指導(dǎo)授能期

  策劃領(lǐng)導(dǎo)期

  3、實(shí)現(xiàn)事業(yè)滿足感的多種途徑

  4、什么是自我超越

  (六)如何防止職業(yè)發(fā)展停滯Career Stagnation

  1、職位高原效應(yīng)

  定義

  原因

  影響

  解決方法

  2、貢獻(xiàn)高原效應(yīng)

  定義

  原因

  影響

  解決方法

  3、貢獻(xiàn)循環(huán)圖

  練習(xí):貢獻(xiàn)循環(huán)自測(cè)

 ?。ㄆ撸﹤€(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃Individual Development Plan

  1、工作任務(wù)Job Assignment

  2、找到您的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)

  3、如何制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

  4、如何實(shí)施職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

  5、理想發(fā)展區(qū)域

  練習(xí):如何輔導(dǎo)

 ?。ò耍?a href="http://m.fanshiren.cn/neixun/retrieval/7_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">團(tuán)隊(duì)建設(shè)與共識(shí)

  什么是團(tuán)隊(duì)

  團(tuán)隊(duì)形成的四個(gè)階段

  團(tuán)隊(duì)溝通技巧

  與上級(jí)之間的溝通技巧

  正確的溝通準(zhǔn)則

  怎樣與上司相處

  怎樣與上司配合

  2、常用溝通技巧

  如何請(qǐng)示匯報(bào)工作

  如何向上司提建議

  如何與不同性格的上司溝通

  3、現(xiàn)場(chǎng)研討: Group Discussion

  案例分析 Case Study

  與同事之間的溝通技巧

  案例分析 Case Study

  部門內(nèi)部雙贏溝通技巧 Skills for internal department communication

  填平辦公室“陷阱”,**溝通與協(xié)調(diào)營(yíng)造和諧工作環(huán)境。

  要尊重辦公室/團(tuán)隊(duì)的任何人員,以免挫傷員工的自尊心。

  盡可能在團(tuán)隊(duì)中尋求人際的平衡。

  團(tuán)隊(duì)溝通游戲

  游戲:究竟是誰(shuí)的錯(cuò)?

  案例分析

 ?。ň牛└咝艿?a href="http://m.fanshiren.cn/neixun/retrieval/19_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">時(shí)間管理

  時(shí)間認(rèn)知

  1、角色演練/經(jīng)典游戲互動(dòng)

  游戲:拍賣大戰(zhàn)

  2、時(shí)間是什么

  練習(xí): 時(shí)間管理測(cè)試

  時(shí)間定律

  定律一:癮性將引發(fā)共同癥狀

  定律二:目標(biāo)需要計(jì)劃性管理

  定律三:黃金規(guī)則(一切從結(jié)局出發(fā))

  定律四:由制變到應(yīng)變是關(guān)鍵

  定律五:從事件管理到控制力模型

  時(shí)間管理是事件管理

  區(qū)分可控和不可控

  目標(biāo)管理

  設(shè)定目標(biāo)的原則

  目標(biāo)制定的十二個(gè)步驟

  案例分析及情景管理練習(xí)

  時(shí)間象限

  區(qū)分重要和緊急

  案例分析(怎么辦?)

  優(yōu)先順序管理

  4D策略

 ?。ㄊ┞殬I(yè)化訓(xùn)練

  職業(yè)化觀念(思維)管理:你為什么而工作?

  別做職場(chǎng)“植物人”

  如何確立工作使命

  我在團(tuán)隊(duì)中的存在價(jià)值

  找到錢以外的工作動(dòng)力

  如何確立工作遠(yuǎn)景

  個(gè)人遠(yuǎn)景和公司遠(yuǎn)景的結(jié)合

  工作目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合

  如何確立工作價(jià)值觀

  理解公司的價(jià)值觀

  和公司的價(jià)值觀一致

  和你的目標(biāo)保持一致

  職業(yè)化態(tài)度(情緒)管理:你為誰(shuí)而工作?

  態(tài)度比技能更重要

  職業(yè)化態(tài)度

  創(chuàng)業(yè)心態(tài):為自己工作

  積極心態(tài):熱忱地工作

  游戲心態(tài):快樂地工作

  創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)

  什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)?

  創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么?

  如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)?

  積極心態(tài)VS消極心態(tài)

  什么是積極心態(tài)?

  如何建立積極心態(tài)?

  如何自我激勵(lì)?

  游戲心態(tài)

  什么是游戲心態(tài)?

  游戲心態(tài)帶給你什么?

  職業(yè)化行為(結(jié)果)管理:你應(yīng)該怎么做?

  如何應(yīng)對(duì)環(huán)境

  面對(duì)工作環(huán)境中的各種狀況

  職業(yè)者的所作所為

  如何激發(fā)欲望

  使自己保持佳的工作狀態(tài)

  懂得和更棒的人在一起工作

  如何持續(xù)成長(zhǎng)

  學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要

  職業(yè)者如何在工作中學(xué)習(xí)工作

  如何銷售自己

  抓住機(jī)會(huì)展示自己

  把主管、同事和下屬當(dāng)作你的客戶

  如何管理自己

  職業(yè)者的自律能力

  會(huì)使兩個(gè)能力相當(dāng)?shù)娜朔殖龈呦?br />
  如何融入團(tuán)隊(duì)

  成為合作者而不是“團(tuán)隊(duì)白癡”

  獨(dú)行俠難成其事,成功來自團(tuán)隊(duì)

 

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跨部門的溝通   01.01

  跨部門溝通講:跨部門溝通的重要意義  企業(yè)跨部門溝通所面臨的問題  低效部門溝通對(duì)個(gè)人、組織的不良影響  高效溝通帶來的好處  跨部門溝通第二講:科學(xué)的認(rèn)識(shí)溝通  溝通不只是技巧,它就是你的工作  溝通狀態(tài)測(cè)試  溝程模式及要素  跨部門溝通第三講:個(gè)人溝通能力訓(xùn)練  工作溝通怎么聽才專業(yè)  ◇傾聽  ◇反應(yīng)  ◇總結(jié)  ◇案例訓(xùn)練  工作溝通怎么說才專

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  講:戰(zhàn)略的執(zhí)行官---為業(yè)績(jī)而戰(zhàn)  概述:什么是領(lǐng)導(dǎo)?就是帶領(lǐng)下屬完成目標(biāo)的人。什么是領(lǐng)導(dǎo)力,就是帶領(lǐng)下屬完目標(biāo)的能力。中層領(lǐng)導(dǎo)力,就是中層領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部門成員完成公司戰(zhàn)略目標(biāo)的能力?! o(wú)論你說自己多么優(yōu)秀,只要你的業(yè)績(jī)不好,就不是好中層,中層的天職就是執(zhí)行,執(zhí)行的結(jié)果就是完成業(yè)績(jī)指標(biāo),沒有業(yè)績(jī),一切皆無(wú)。  1、執(zhí)行官的素質(zhì)----戰(zhàn)略觀、大局觀 ?。?

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  銷售隊(duì)伍管理一、企業(yè)運(yùn)營(yíng)中銷售功能  決定企業(yè)效益的四個(gè)層面  企業(yè)滿足社會(huì)需求的模式  銷售隊(duì)伍的具體職能  銷售組織的功能演進(jìn)  渠道類型與銷售  銷售隊(duì)伍管理二、銷售經(jīng)理的職責(zé)與角色  銷售管理內(nèi)容  銷售經(jīng)理的職責(zé)與角色  銷售隊(duì)伍現(xiàn)狀及其分析  造成銷售隊(duì)伍現(xiàn)狀原因  打造高效銷售團(tuán)隊(duì)五大手段  銷售隊(duì)伍管理三、銷售預(yù)測(cè)與計(jì)劃制訂  市場(chǎng)營(yíng)銷的

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  品牌專賣連鎖經(jīng)營(yíng)管理一:品牌營(yíng)銷與渠道變革  品牌營(yíng)銷的系統(tǒng)操作  渠道變革的軌跡  渠道變革的品牌貢獻(xiàn)與打造  制造品牌的渠道衍生  渠道演變與品牌專賣  品牌專賣連鎖經(jīng)營(yíng)管理二:品牌專賣連鎖現(xiàn)狀、趨勢(shì)與拓展操作  品牌專賣連鎖的現(xiàn)狀與陷阱  品牌專賣連鎖的模式與特征  零售服務(wù)與品牌專賣連鎖  品牌專賣連鎖成功操作要領(lǐng)  品牌專賣連鎖的未來發(fā)展變革 

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  1、客戶滿意度極高  課程滿意度平均在96  客戶回頭率高  運(yùn)用九型人格學(xué)幫助企業(yè)及學(xué)員個(gè)人解決問題  2、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富  平均每年公開、內(nèi)訓(xùn)課程約25場(chǎng),學(xué)員人數(shù)過萬(wàn)人  已從事九型人格課程培訓(xùn)及咨詢工作近十年  既有九型人格系列課程研發(fā)能力,也兼具課程講授經(jīng)驗(yàn)  3、科班培訓(xùn)行業(yè)出身  學(xué)習(xí)專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師技巧,并非半路出家講師  可針對(duì)不同客戶及學(xué)員

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  單元服務(wù)銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵步驟  確立服務(wù)團(tuán)隊(duì)的愿景目標(biāo)  共同愿景有激勵(lì)作用  確立服務(wù)團(tuán)隊(duì)愿景的四個(gè)步驟  確立服務(wù)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與計(jì)劃  目標(biāo)的黃金原則:SMART原則  制定計(jì)劃的流程  如何為下屬制定挑戰(zhàn)性目標(biāo)?  如何就服務(wù)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)對(duì)話?  如何化解反抗與阻力?  明確服務(wù)團(tuán)隊(duì)的角色分工  如何挑選服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員?  服務(wù)團(tuán)隊(duì)的八種角色及其認(rèn)知  

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  部分 管理的實(shí)質(zhì)和管理者的角色認(rèn)知--幫你實(shí)現(xiàn)管理者的心理定位  管理的實(shí)質(zhì)  優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別  從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的四個(gè)心理過渡  管理者在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的位置、作用和責(zé)任  管理者應(yīng)該有的意識(shí)和心態(tài)  管理者應(yīng)遵循的五個(gè)原則  游戲分享:“迷你企業(yè)游戲”中看中層的角色、作用和責(zé)任  第二部分管理者的管理技能  一、系統(tǒng)

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  一、有效激勵(lì)  1、激勵(lì)的作用  2、激勵(lì)的原理  3、激勵(lì)的幾個(gè)重要原則  4、針對(duì)性有效激勵(lì)  ■企業(yè)不同層面的員工的需求與激勵(lì)  ■不同類型的員工的需求激勵(lì)的分  二、有效授權(quán)  1、授權(quán)的作用  ■領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)間需求■員工成長(zhǎng)需求■團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要  2、為什么不授權(quán)的原因?  3、授權(quán)失利的剖析  4、幾種授權(quán)  ■完全授權(quán)■不完全授權(quán)■不授權(quán)  5

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  1、中基層領(lǐng)導(dǎo)力診斷室  優(yōu)秀員工不是天生的,也不是招聘來的,而是領(lǐng)導(dǎo)者們培育出來的,能夠?yàn)槟蛘痰摹氨币欢ㄊ悄鷰С鰜淼?!  我們所渴望的?yōu)秀員工  卓越領(lǐng)導(dǎo)的行為特征、管理習(xí)慣修煉  員工是帶出來的  回想過去的管理效果  領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)  2、基礎(chǔ)篇:讓員工從內(nèi)心尊重你  我們希望員工不單單是執(zhí)行指令的服從者,更是發(fā)自內(nèi)心的追隨者,如此,你才能擁有一支

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  1、團(tuán)隊(duì)與意識(shí)  從三只老鼠看企業(yè)的績(jī)效管理——生物個(gè)體需要群體,成功需要精誠(chéng)合作?! ∪绾喂芾砗皖I(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì):  1、權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)力  a、權(quán)力戒律:  戒律一:權(quán)力不能用來激勵(lì)  戒律二:權(quán)力不能使人自覺  戒律三:權(quán)力不能產(chǎn)生認(rèn)同  戒律四:權(quán)力對(duì)下屬影響有限  戒律五:權(quán)力不能濫用  戒律六:慎用權(quán)力  b、權(quán)力濫用的現(xiàn)象  c、慎用權(quán)力  d、什么是

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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