中高層干部MTP管理技能提升方案一

  培訓講師：李斌

講師背景：
MBA，職業(yè)培訓師，天淵誠信管理顧問公司TPM項目經(jīng)理，負責TPM項目的工廠實務輔導。曾先后任職于著名外資企業(yè)生產(chǎn)部培訓專員、生產(chǎn)高級主管、內(nèi)部培訓師。顧問業(yè)5年以上工作經(jīng)驗，參與輔導的天津某著名企業(yè)TPM項目（歷時12個月）取得月Cost 詳細>>

李斌
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中高層干部MTP管理技能提升方案一詳細內(nèi)容

中高層干部MTP管理技能提升方案一
　　**單元、新時代下的領導才能修煉

　　1、新時代新人類：領導藝術探究

　　2、硬性權力要學會軟著陸

　　a.定義軟權力

　　b.軟權力來源探討

　　c.如何運用軟權力

　　3、領導：從影響部屬開始

　　1）領導影響力修煉**式：先激后勵

　　☆ 要把激和勵分開

　　☆ 激和勵要一致

　　◎　威士忌效應

　　◎　鯰魚效應

　　☆ 激勵和決策、決斷要一致

　　2）領導影響力修煉第二式：先心后智

　　☆ 心激勵術

　　☆ 智激勵術

　　【例】羅森塔爾效應

　　☆ 心智結合激勵

　　4、團隊凝聚力決定團隊高效率

　　1）領導凝聚力修煉**式：溝通與認同

　　☆ 先溝通后認同

　　☆ 如何贏得認同

　　2）領導凝聚力修煉第二式：育人與留人

　　☆ 學習的四個途徑：忘、思、教、做

　　☆ 留住你的得力干將

　　第二單元、管理思維創(chuàng)新術修煉

　　1、思維深化三大原則

　　☆ 深層思考原則

　　☆ 抓住核心原則

　　☆ 以簡馭繁原則

　　2、思維工具二法：

　　A、本源思考法

　　訓練1：激勵的核心是什么？

　　訓練2：溝通的核心是什么？

　　B、追問到底法

　　范例：

　　為什么客戶投訴增加？

　　為什么新員工服務差？

　　為什么新員工缺乏培訓？

　　為什么缺乏培訓資金？

　　C、AB角色訓練

　　訓練1  孩子課業(yè)負擔太重怎么辦？

　　訓練2  如何把創(chuàng)新因子嵌入到日常工作中？

　　3、案例研討：可口可樂公司總裁的深思

　　第三單元、引爆卓越中高層執(zhí)行力

　　一、尋找卓越執(zhí)行力的源泉

　　1、有效執(zhí)行的四要素

　　2、執(zhí)行的境界：三“效”合一

　　3、正確“度”量執(zhí)行力

　　如何檢查下屬執(zhí)行力（七個指標）

　　4、企業(yè)執(zhí)行力低下的八大原因分析

　　【討論】您如何看待工作中的執(zhí)行力？

　　二、打造卓越執(zhí)行力的系統(tǒng)與保障

　　【討論】您認為中國眾多企業(yè)中執(zhí)行力好的企業(yè)是哪家？

　　1、卓越執(zhí)行力打造的三個維度

　　2、如何提升企業(yè)執(zhí)行力（3S法）

　　【故事】買復印紙

　　3、如何提升個人執(zhí)行力

　　☆ 管好自己的工作

　　☆ 掌握管人的方法

　　☆ 學會管事的方法

　　☆ 明確科學的程序

　　4、高效執(zhí)行力的“十字法則”

　　第四單元、員工的培育與工作教導方法

　　1、部門經(jīng)理培育部屬的責任

　　2、部門經(jīng)理為何不愿培育下屬（原因探析）

　　3、部門經(jīng)理對員工培育的盲點

　　4、不同類型員工的培育方法

　　5、傳統(tǒng)教導方法的缺失分析

　　6、OJT在崗訓練的真正意義與技巧

　　7、如何確認員工培育教導的內(nèi)容

　　8、高效教導的步驟掌握

　　9、教導有術：新進員工和在職員工的教導關鍵

　　【實例】IBM的“長板凳”計劃

　　【角色演練】教導體驗

　　10.部門經(jīng)理常犯的教導錯誤分析

 

李斌老師的其它課程

如何理解TPM？TPM是一種以設備為基礎、利用各種管理工具與改善手法展開的一系列改善活動，是管理與技術的有效結合，強調(diào)跨部門合作提升生產(chǎn)運作效率；其目的是幫助企業(yè)挖掘潛力、消除浪費、降低成本，從而夯實企業(yè)基礎管理，改善運營體質(zhì)，提升競爭力。制造業(yè)為什么需要TPM？1、背景：當前金融危機的沖擊下，我國制造型企業(yè)大多數(shù)出現(xiàn)訂單不足產(chǎn)能過?，F(xiàn)象，企業(yè)謀求降薪、減員

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單元一、設備管理與成本降低的財務分析（約3.5小時）1、概論企業(yè)盈利模式分析制造業(yè)持續(xù)的成本降低活動（CostDown）與競爭力分析設備管理對降低成本的作用ü設備管理的發(fā)展及其演進過程ü設備保養(yǎng)架構、內(nèi)容與方法以全員參與為基礎的TPM活動ü分析與討論：當前設備管理中的問題2、基于作業(yè)活動的成本觀主管的成本觀與利潤觀生產(chǎn)成本控制的基礎—損失（Loss）分析基于

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要點提示：1、本課程從培訓的有效性和學習效果遷移的角度設計，目的是幫助受訓者了解和掌握：下屬的培訓效果好能夠表現(xiàn)在其行為改變和績效方面，而在這一點上身為其上司的您發(fā)揮不可或缺的作用--先輔導、再跟進和協(xié)助、后監(jiān)督和考核。2、鑒于此，其主要培訓對象：基層主管的上級主管，技術轉型的管理人員、新晉升的管理者。3、通常先進行本主題的培訓，然后對其下屬即基層管理者進行

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1、課程設計思路、架構與內(nèi)容說明要點說明：1、本方案從觀念意識到方法工具和實踐技巧、從自我管理到人員管理和工作管理，基本上系統(tǒng)地梳理了基層管理者提升勝任能力的全部內(nèi)容。步：基礎階段（2-3天），目的在于啟發(fā)和改變思維方式，認清角色與作用，并實踐自我管理意識與能力的提升。第二步：人員管理與班組建設（2-3天），目的在于掌握合作、輔導、溝通、沖突、激勵、領導等人

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步：基礎階段，目的在于啟發(fā)和改變思維方式，認清角色與作用，并實踐自我管理的提升。第二步：人員管理與班組建設，目的在于掌握合作、輔導、溝通、沖突、激勵、領導等人際管理技巧以及由此實現(xiàn)學習型班組建設的技能技巧。第三步：工作管理與改善方法，目的在于引導學員學會利用各種工具和方法，從而能夠舉一反三地分析和解決現(xiàn)場管理中的實際問題。全部培訓是講師解析、案例分析、小組討

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卓越執(zhí)行力2個課程引子：聯(lián)想集團CEO楊元慶說：“我們不一定設置非常高的目標，但說到就要做到。我將身體力行，說到做到，推動執(zhí)行力建設”。本人基于6年多的培訓實踐，深入數(shù)百家企業(yè)實地調(diào)研，與數(shù)百名總經(jīng)理、副總、廠長、部門經(jīng)理及基層管理者和一線員工進行過多次面對面的訪談，結合培訓后的跟蹤反饋，了解到：對于絕大多數(shù)主管而言，事實上他們對于管理工具、方法和技巧都比較

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課程大綱：　　單元一、制造業(yè)成本降低概論　　制造業(yè)成本降低與競爭優(yōu)勢　　成本從哪里來？　　為什么降低制造成本很重要#61503;　　精益生產(chǎn)基本思想　　從價值流分析看企業(yè)浪費　　從量化指標看企業(yè)成本降低的空間　　先改善人，再改善成本　　討論：我們企業(yè)的成本改善潛力有多大？　　當前企業(yè)改善現(xiàn)場降低成本的主要組織形式　　單元二、制造成本降低方法一：6S與目視管理

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課程大綱：　　部分主管的角色轉變與挑戰(zhàn)　　1、認識管理和管理者　　管理功能的內(nèi)涵　　主管的多角色與職責作用　　認識內(nèi)部客戶　　日常管理中的5個基本問題　　從控制型主管到教練型主管　　教練與管理的對比分析　　2、生產(chǎn)主管的挑戰(zhàn)　　生產(chǎn)主管的職責與作用　　價格、價值與成本　　信息質(zhì)量、工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量　　PDCA循環(huán)與管理技能分析　　生產(chǎn)主管現(xiàn)場管理的內(nèi)容　　

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課程大綱：部分、采購管理基礎1、采購的作用及發(fā)展趨勢采購在企業(yè)中的地位和作用采購對企業(yè)利潤的杠桿作用采購內(nèi)容整合和采購中心化從采購到供應的轉變21世紀采購管理的新觀點采購人員職業(yè)發(fā)展能力要求2、基于供應鏈的采購管理采購的幾個基本問題供應市場分析與管理采購供應商的供應能力第二部分、采購成本降低-永遠的目標1、采購技術與采購流程優(yōu)化幾種常用的采購技術不同采購技術

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　　　部分、采購管理基礎　　1、采購的作用及發(fā)展趨勢　　ü　采購在企業(yè)中的地位和作用　　ü　采購對企業(yè)利潤的杠桿作用　　ü　采購內(nèi)容整合和采購中心化　　ü　從采購到供應的轉變　　ü　21世紀采購管理的新觀點　　ü　采購人員職業(yè)發(fā)展能力要求　　2、基于供應鏈的采購管理　　ü　采購的幾個基本問題　　ü　供應市場分析與管理　　ü　采購供應商的供應能力　　第二部分、

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