TWI現(xiàn)場(chǎng)管理干部綜合能力提升訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:祖林

講師背景:
國(guó)內(nèi)制造管理權(quán)威專家、美國(guó)AITA國(guó)際職業(yè)顧問(wèn)、PTT注冊(cè)培訓(xùn)師、零牌專家組首席顧問(wèn)主講課程:杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練、5S,TPM,JIT,TWI,IE等祖林老師主講的課程以觀念和實(shí)務(wù)為特色,大量列舉常見(jiàn)事例豐富課程講解,主題鮮明、事例生動(dòng),理論部 詳細(xì)>>

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TWI現(xiàn)場(chǎng)管理干部綜合能力提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

TWI現(xiàn)場(chǎng)管理干部綜合能力提升訓(xùn)練
研修內(nèi)容

管理技能篇
正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理干部管理職責(zé),全面把握班組日常管理的內(nèi)容和要點(diǎn),掌握有效溝通、部下培養(yǎng)和員工激勵(lì)的方法和技巧,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意識(shí)和能力。
改善實(shí)務(wù)篇
掌握班組管理的常用改善工具,提升班組業(yè)績(jī)能力,強(qiáng)化自我培養(yǎng)意識(shí),逐步實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)技能型向管理型轉(zhuǎn)變。

 

祖林老師的其它課程

課程大綱:章 TQM概論1、質(zhì)量的基本定義2、TQM的發(fā)展歷史3、TQM的八大原則4、TQM全貌5、基于供應(yīng)鏈的質(zhì)量管理6、從質(zhì)量管理到質(zhì)量經(jīng)營(yíng)7、質(zhì)量成本與競(jìng)爭(zhēng)力8、TQM與ISO90019、TQM與六西格瑪?shù)诙隆QM體系1、企業(yè)的兩大關(guān)鍵流程2、基于流程的TQM3、質(zhì)量目標(biāo)管理體系4、面向市場(chǎng)質(zhì)量的系統(tǒng)指標(biāo)選擇5、供應(yīng)商質(zhì)量、工序質(zhì)量與檢驗(yàn)質(zhì)量以及市

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課程大綱:章 職業(yè)經(jīng)理的角色認(rèn)知0、職業(yè)經(jīng)理的三大職責(zé)1、由部門(mén)管理向部門(mén)經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變2、職業(yè)經(jīng)理與企業(yè)的新型關(guān)系3、職業(yè)經(jīng)理的必備能力模型4、職業(yè)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)能力模型5、職業(yè)化——個(gè)人發(fā)展的必由之路6、T字形人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)7、職業(yè)化人士考慮問(wèn)題的四個(gè)維度8、職業(yè)化人士的五種基本心態(tài)9、自我培養(yǎng),成就出色的職業(yè)經(jīng)理第二章 部門(mén)目標(biāo)管理1、將外部壓力傳遞到企業(yè)內(nèi)部2、

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課程大綱:一、現(xiàn)場(chǎng)管理概論#8226;現(xiàn)場(chǎng)管理與提高利潤(rùn)的三種方式#8226;現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)#8226;顧客滿意五要素#8226;現(xiàn)場(chǎng)管理的五個(gè)要素#8226;現(xiàn)場(chǎng)管理的歌劇院模式#8226;提升現(xiàn)場(chǎng)管理能力的四個(gè)步驟#8226;六個(gè)正確的現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)#8226;現(xiàn)場(chǎng)管理的五個(gè)基礎(chǔ)工具#8226;現(xiàn)場(chǎng)管理的主要技術(shù)支持#8226;現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程全貌#8226;

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  【課程提綱】  一、采購(gòu)管理基礎(chǔ)  ·供應(yīng)鏈管理及其價(jià)值體系  ·供應(yīng)鏈中的四種效用  ·從縱向一體化向橫向一體化的變遷  ·采購(gòu)和供應(yīng)在供應(yīng)鏈中的價(jià)值流設(shè)計(jì)  ·新時(shí)期的采購(gòu)戰(zhàn)略  ·采購(gòu)管理之營(yíng)銷學(xué)基礎(chǔ):  波特的五種競(jìng)爭(zhēng)力模型  三種基本的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略  ·戰(zhàn)略性采購(gòu)與主動(dòng)采購(gòu)  ·采購(gòu)的十二大目標(biāo)  ·采購(gòu)定位工具  ·采購(gòu)總成本分析  ·采購(gòu)的利潤(rùn)

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課程大綱:  一、生產(chǎn)運(yùn)作管理概論  1、社會(huì)發(fā)展三階段及其特點(diǎn)  2、社會(huì)組織及其專業(yè)化分工  3、生產(chǎn)運(yùn)作及其三大基本職能  4、生產(chǎn)運(yùn)作的分類  5、生產(chǎn)運(yùn)作管理及其目標(biāo)  6、新時(shí)期生產(chǎn)運(yùn)作管理的主要課題  7、生產(chǎn)運(yùn)作管理的新發(fā)展趨勢(shì)  二、供應(yīng)鏈管理概論  1、企業(yè)管理模式的變遷  2、供應(yīng)鏈管理  3、供應(yīng)鏈的價(jià)值體系  4、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)初步  

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章目標(biāo)管理概論一個(gè)企業(yè)就是一個(gè)目標(biāo)管理體系。1、企業(yè)的使命及其實(shí)踐2、企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的四種效用3、方針管理與目標(biāo)管理4、目標(biāo)及其四大作用5、目標(biāo)管理體系全貌6、目標(biāo)管理的三大步驟7、完善目標(biāo)管理的必要條件8、目標(biāo)管理對(duì)部門(mén)經(jīng)營(yíng)第二章指標(biāo)及目標(biāo)選擇標(biāo)準(zhǔn)驅(qū)動(dòng)行為。1、企業(yè)中長(zhǎng)期規(guī)劃2、企業(yè)目標(biāo)的兩大來(lái)源(VOCVOB)3、系統(tǒng)的指標(biāo)選擇4、指標(biāo)重要度管理5、目標(biāo)制

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篇企業(yè)彈性變革——從員工管理到企業(yè)體系建設(shè)章制造薪酬體系建設(shè)1、職務(wù)序列與薪酬差別2、計(jì)件制、計(jì)時(shí)制與集體計(jì)件綜合計(jì)時(shí)制3、崗位分層與工資系數(shù)4、員工定級(jí)5、員工績(jī)效管理:業(yè)績(jī)考核與行為考核6、出勤、績(jī)效與薪酬聯(lián)動(dòng)機(jī)制7、工資保密制與透明化管理8、薪酬調(diào)整機(jī)制:普調(diào)與微調(diào)9、從愁吃愁穿到安心工作——從低工資、少人化到領(lǐng)先型薪酬第二章福利體制優(yōu)化1、從疲勞戰(zhàn)到

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章 企業(yè)運(yùn)作管理概論#8226;制造型企業(yè)增值原理#8226;開(kāi)源和節(jié)流并舉對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義#8226;企業(yè)內(nèi)部運(yùn)作必須構(gòu)建的三大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)#8226;QCDSF之間的有機(jī)聯(lián)系#8226;“地下工廠”——企業(yè)運(yùn)作中的漏斗現(xiàn)象#8226;企業(yè)常見(jiàn)的七種浪費(fèi)#8226;假效率與真效率#8226;個(gè)別效率與整體效率#8226;兩種業(yè)務(wù)類型及其工作方法#8226;M-

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章 精益生產(chǎn)體系1、制造型企業(yè)的增值原理2、新時(shí)期市場(chǎng)環(huán)境對(duì)企業(yè)的要求3、現(xiàn)場(chǎng)管理的歌劇院模式4、精益生產(chǎn)體系5、精益生產(chǎn)的績(jī)效指標(biāo)6、制造型企業(yè)的七種浪費(fèi)7、生產(chǎn)組織方式變革的必要性和緊迫性第二章 單元式生產(chǎn)概論1、從水平布置到垂直布置2、傳統(tǒng)傳送帶生產(chǎn)方式的局限3、什么是單元式生產(chǎn)4、單元式生產(chǎn)的基本分類5、單元式生產(chǎn)的常見(jiàn)布局方式6、單元式生產(chǎn)不同方式

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一、生產(chǎn)運(yùn)作管理概論1、社會(huì)發(fā)展三階段及其特點(diǎn)2、社會(huì)組織及其專業(yè)化分工3、生產(chǎn)運(yùn)作及其三大基本職能4、生產(chǎn)運(yùn)作的分類5、生產(chǎn)運(yùn)作管理及其目標(biāo)6、新時(shí)期生產(chǎn)運(yùn)作管理的主要課題7、生產(chǎn)運(yùn)作管理的新發(fā)展趨勢(shì)8、服務(wù)于戰(zhàn)略的運(yùn)作管理二、能力衡量與效率改善1、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)2、生產(chǎn)能力與效率衡量3、提高生產(chǎn)效率的四大技術(shù)4、切換效率改善5、效率改善與TPM6、效率改善與成

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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