情境領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:劉成熙

講師背景:
高端著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家-劉成熙學(xué)歷經(jīng)歷:學(xué)歷與現(xiàn)職:政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA經(jīng)歷:大英法律事務(wù)所所長;歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國際電子有限公司CEO;春達(dá)國際股份有限公司總經(jīng)理;麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總;廣東龍邦物流有限公 詳細(xì)>>

劉成熙
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情境領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

情境領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練

情景領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知

1情景領(lǐng)導(dǎo)前言

 管理、領(lǐng)導(dǎo)、教練角色演進(jìn)

 在領(lǐng)導(dǎo)情景中產(chǎn)生的不同結(jié)果

 領(lǐng)導(dǎo)企圖造成之后果

 與別人共同工作之技能

 控制與操縱

2領(lǐng)導(dǎo)的基本功夫(向下扎根)

 領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用練習(xí)

 領(lǐng)導(dǎo)的互動要領(lǐng)與應(yīng)用練習(xí)

 領(lǐng)導(dǎo)的成長秘訣與應(yīng)用練習(xí)

 領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)調(diào)整與交流分享

 案例分析

3領(lǐng)導(dǎo)的未來共識(向上開花)

 領(lǐng)導(dǎo)主管的未來挑戰(zhàn)(趨勢分析)

 領(lǐng)導(dǎo)主管的未來困境(個案分析)

 領(lǐng)導(dǎo)主管的情景變量挑戰(zhàn)(實例分析)

 案例分析

跟隨者狀態(tài)評 情景領(lǐng)導(dǎo)與跟隨者準(zhǔn)備度

定義跟隨者準(zhǔn)備度

 定義跟隨者分類

 跟隨者準(zhǔn)備度變量分析

 跟隨者準(zhǔn)備度周期分析

 領(lǐng)導(dǎo)者的效能因素

 跟隨者狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系

 跟隨者狀態(tài)的評估方法及工具

 案例分析

領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論

 工作行為與關(guān)系行為的分析

 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的分析

 權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析

 實施情景領(lǐng)導(dǎo)的3個步驟

 情境問題綜合研討

 案例分析

情景領(lǐng)導(dǎo)模式

情景領(lǐng)導(dǎo)模式分析

 領(lǐng)導(dǎo)模式與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析

 情景領(lǐng)導(dǎo)下的教練模式分析

 個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(主要和次要)診斷

 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)變度評析

 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格改進(jìn)建議

個人領(lǐng)導(dǎo)力

1、領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源及特質(zhì)

 自信       

 堅定的愿景

 敘述愿景的能力  

 追求愿景的強烈決心

 徹底了解自己的天賦專長且善用

 領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose) 

 領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)

 自我定位(Place)  

 優(yōu)先順序(Priority)

 人才經(jīng)營(People) 

 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)

2、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利來源

 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

 建立領(lǐng)導(dǎo)地位

3、領(lǐng)導(dǎo)者自評

 360個人領(lǐng)導(dǎo)力分析

 領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格測試

 個人領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)劣項分析

4、領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)利與跟隨者

 試跟隨者準(zhǔn)備度恰當(dāng)運用權(quán)利

 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利與組織和諧

 案例分析

情景領(lǐng)導(dǎo)中的溝通技巧

1、情景領(lǐng)導(dǎo)中常用的溝通技巧

 組織關(guān)系的立場分析  

 人際關(guān)系的基本技巧

 獲得認(rèn)同的有效技巧  

 改變態(tài)度的常用技巧

 協(xié)調(diào)、傾聽與反饋技巧

 教練與教導(dǎo)技巧 

2、運用情景領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格教練員工

 員工的發(fā)展周期認(rèn)知

 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工周期對應(yīng)分析

 領(lǐng)導(dǎo)者與跟隨者準(zhǔn)備度對應(yīng)分析

運用情景領(lǐng)導(dǎo)提升員工績效

1、與跟隨者建立伙伴關(guān)系

 建立伙伴關(guān)系的步驟

 建立伙伴關(guān)系的關(guān)鍵

 如何有效解決分歧

2、情景領(lǐng)導(dǎo)與員工績效

 員工狀態(tài)發(fā)展循環(huán)模式

 員工狀態(tài)退化循環(huán)模式

 分析兩種循環(huán)模式,有效提升員工績效

 實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練

3、情景領(lǐng)導(dǎo)下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運用

 指導(dǎo)與分派

 提問與傾聽

 激勵與反饋

 授權(quán)與控制

 案例模擬演練

 

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