高效能中高層干部管理領(lǐng)導力和團隊執(zhí)行力提升特訓營

課前游戲

游戲主題：“拉幫結(jié)派”

游戲目的：鍛煉組長的感召能力、組織能力、學員反應力和行動力

游戲分享：

1、組長光有陽光心態(tài)行嗎？不行！還要有很強組織能力！

2、組織能力的基礎是什么？是信任！

3、作為組長如何取得大家信任？

4、為什么有些小組剛才很亂？

為什么有些學員剛才很久也沒有加入組織？為何他們反應力和行動力不強？我們在工作中如果避免？

**章使命與責任---認識我們在企業(yè)發(fā)展中的角色與職責

一、一切從認識自己開始

游戲主題：每天從照鏡子開始

游戲目的：全新地認識自己，樹立強大的自信心

游戲分享：

1、你全面對認識你自己嗎？

2、你為自己而感動過嗎？

3、你對自己信任嗎？

4、你看到自己的無限潛能了嗎？

5、歌曲《做好的自己》

二、人生的價值與意義

游戲主題：正確的排序

游戲目的：清楚地知道人生是為什么而存在，知道團隊為何要贏？

游戲分享：

1、為什么人生重要的是榮譽

2、榮譽到底是什么？

3、團隊要贏，為何是為榮譽而戰(zhàn)？

4、為什么你的隊員中有人答案是正確的，但沒有被采納？

5、為什么你的團隊比別人的速度慢？

三、明白自己的責任與使命

1.人生的成功重要的素質(zhì)是什么？

2.不是能力而是責任！

游戲主題：出手指游戲

游戲目的：鍛煉學員的積極、主動、熱情的意識和心態(tài)

游戲分享：

1、為什么兩次你都沒有被擁抱？如果想獲得擁抱是否要先擁抱別人？

2、你是否在工作中也一樣，是一個經(jīng)常出一個手指這種缺乏熱情的人？但你感受到別人的溫暖的懷抱時，你有何 感受？

3、誰是你可愛的人？只有愛自己才有資格愛別人！

4、歌曲《愛的奉獻》

第二章 關(guān)于團隊執(zhí)行不力的思考

一、從羅文把信送給亞加西看什么是執(zhí)行力

二、團隊執(zhí)行為何不力？

1、執(zhí)行不力是一個普遍現(xiàn)象！

3、孫武練兵故事的啟示

問題在下面，根子在上面。

執(zhí)行不力源于領(lǐng)導者領(lǐng)導不力。

執(zhí)行力就是領(lǐng)導，領(lǐng)導就是執(zhí)行力

執(zhí)行應當是一名領(lǐng)導者重要的工作

“火車跑得快，全靠車頭帶；工作好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導。”

4、打造超級領(lǐng)導力和執(zhí)行力為何從管理層做起

執(zhí)行力強的團隊，需要好的領(lǐng)導力。

一個優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導就是要善于搭建支持銷售平臺的系統(tǒng)，幫助團隊人員成功。

游戲主題：建金字塔

游戲目的：鍛煉團隊協(xié)同能力和組長組織能力

游戲分享：

1、金字塔好建嗎？

2、在參與者之中，哪些人是受關(guān)注的？哪些人是貢獻大的？

3、沒有錯，站在高處的人受關(guān)注！在下面的在貢獻大！

4、這像不像我們的日常工作中，優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導受關(guān)注，但領(lǐng)導之所以受到關(guān)注，正是因為有那么多優(yōu)秀的基層員工的默默奉獻！

5、讓我們以熱烈的掌聲送給剛才在下面的學員！你們者是真正的英雄！

第三章 團隊管理者管理能力與領(lǐng)導力提升實效策略

一、管理與領(lǐng)導的區(qū)別

1、測試：你的管理能力強嗎

2、討論：你的領(lǐng)導力強嗎？為什么？

二、團隊管理者的職責

1.管理者首先是領(lǐng)導

2.領(lǐng)導的職責分析

3.領(lǐng)導的誤區(qū)

4.是管人理事，還是理人管事

三、關(guān)于團隊領(lǐng)導力的思考

1、你的領(lǐng)導力為何不強？

2、項羽為何敗在劉邦手里

3、為何業(yè)務高手與高級管理者是兩種不同的角色

4、什么是九點領(lǐng)導力

四、管理者的領(lǐng)導力提升實效策略

1、建立和諧的團隊建立文化

優(yōu)秀的文化是一種宗教！

為信仰而戰(zhàn)的軍隊，是不可戰(zhàn)勝的！

討論：長征為何用勝利

案例：韋爾奇一段話給我們的啟示

案例：海爾患絕癥員工后的心愿的啟示

2、確定普遍認同的團隊目標

目標管理的SMRT原則

練習：結(jié)合本職工作設計一個目標管理方案

3、當好領(lǐng)導的三種角色

領(lǐng)導是船長

做好朋友

當好教練

案例：某體?；@球教練的尷尬事

案例分析：馬謖失街亭誰之過？

4、什么是教練？

五、優(yōu)秀管理者首先要做的九件事

六、提升下屬能力的有效方法

1.知識培訓和學習

2.實戰(zhàn)技能訓練

3.公開競崗機制

4.高效的績效考核

5.要知人善任

案例：劉邦為何是知人善任的典范

七、團隊領(lǐng)導者人才選拔和培養(yǎng)策略

1.人員選拔以執(zhí)行力為重點

2.而非以學歷、高工作經(jīng)驗為重點

3.提升下屬能力是領(lǐng)導的**責任

案例：戴爾的選人制度

案例：韋爾奇的用人、育人策略

八、團隊領(lǐng)導者如何建立高效的授權(quán)體系

1.權(quán)力意味著責任

2.會授權(quán)是領(lǐng)導者的基本素質(zhì)

案例分析：從諸葛亮的悲劇看有效授權(quán)

討論：諸葛亮悲劇給我們的啟發(fā)

3、高效的授權(quán)策略

責權(quán)利一體化

權(quán)力使用目的

權(quán)力的明確化

權(quán)力使用透明

有效過程監(jiān)督

九、如何建立高效的溝通機制

1.溝通的目的和原則

2.溝通的主要方式

3.如何與下屬進行有效溝通

4.如果進行跨部門的有效溝通

5.高效溝通的十二大策略

游戲主題：同心協(xié)力

游戲目的：鍛煉團隊的協(xié)同能力，感受團隊的力量

游戲分享：

1、坐下容易，起來為何難？

2、如何才能保持同步起來？

3、在我們的工作中是否也必須保持團隊默契，才能實現(xiàn)團隊的整體績效大化？

游戲主題：知難而進

游戲目的：鍛煉大家團隊協(xié)作意識

游戲分享：

1、在圈子越來越小的時候是否越來越難？

2、每向前走一步，是否離成功越接近？

3、為什么離成功越接近時越困難？

4、在我們的工作之中是否也會有這樣的現(xiàn)象？在取得一點成績就可能止步不前？在快成功時卻因怕困難而放棄？

5、如何讓我們贏得更有力？

游戲：紅黑游戲

游戲目的：培訓團隊之間共贏觀念

游戲分享：

游戲結(jié)果是大家想要的嗎？

你認識自己贏了嗎？為什么？

這象不象我們?nèi)粘５墓ぷ?？總是以自我為中心，不能顧大局，識大體？

這象不象我們?nèi)粘５纳?？總是?*讓別人輸來證明自己是對的？

第三章 提升全員團隊執(zhí)行力的實效策略

一、主動服從還是被動服從

1、沒有任何借口----西點軍校的傳統(tǒng)

西點軍校的四種回答

西點軍校為何知名

2、被動服從的后果

指揮（方向）錯了執(zhí)行更錯

打擊了執(zhí)行者的創(chuàng)新熱情

執(zhí)行者成為執(zhí)行機器

3、為何要主動服從

軍隊與企業(yè)的區(qū)別

執(zhí)行者的創(chuàng)新熱情高

執(zhí)行者的執(zhí)行熱情高

執(zhí)行者快樂地執(zhí)行

二、建立執(zhí)行文化

1.文化是一種精神

2.文化是一種氛圍

3.文化是一種和諧

4.48字執(zhí)行真經(jīng)

三、提升每一位員工的執(zhí)行能力　

1、人生的夢想與成功

討論：你的成功觀是什么？

2、找到自己的人生舞臺

故事分享：

駱駝的故事

青蛙的故事

魚和水的故事

3、成功要有方向的目標

故事分享：驢子和馬的故事

2、不斷進取

故事分享：將軍與勤務兵的故事

討論：如何學習？什么樣的知識才有用？

3、樹立堅定的信心

故事分享：

老鷹與小雞的故事

將軍與兒子的故事

語音聆聽：第三部羊皮卷

4、面對失敗的5種態(tài)度

5、決定一生成就的21個信念

6、求人不如求自己

游戲：命運在哪里

故事：菩薩自求

9、苛求細節(jié)的完美

做事做到位

標準是低的要求

故事：差不多先生的故事

10、好心態(tài)，好人生

故事：三個建筑工人的故事

故事：美國、日本、中國人對富人的心態(tài)

討論：天堂在哪里？

游戲：坐在生活的前排

游戲主題：排高低個

游戲目的：鍛煉學員協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力

游戲分享：

1.為什么大家剛才很混亂

2.為什么許多人犯規(guī)

3.聆聽重要嗎？你聽到了什么？你聽到了什么？

4.這個游戲給你什么啟發(fā)？

游戲主題：領(lǐng)袖風采

游戲目的：感悟團隊成員責任，提升團隊凝聚力

游戲分享：

1、隊員做錯了，為何要由隊長來承擔責任？

2、在我們的工作中是否也是這樣？

3、你們看到了領(lǐng)導的責任了嗎？領(lǐng)導是團隊的**責任人！

4、看看你們隊長的樣子吧，想想我們應該如何做好自己的工作吧！

5、把熱烈掌聲送給隊長和領(lǐng)導吧！

游戲主題：對不起這是我的錯

游戲目的：鍛煉學員勇于承擔責任的意識和能力

游戲分享：

1、在我們?nèi)粘９ぷ髦忻鎸﹀e誤時，是否許多人沒有勇氣承擔錯誤？

2、勇于承擔錯誤也是一種品格，也會贏得尊重！

3、是否因你的錯，影響了團隊的業(yè)績？

4、一個小錯可以贊成大錯，如何避免小錯不斷？

5、多說一句：對不起，這是我的錯！是否團隊會更加和諧？

游戲主題：從A—B

游戲目的：鍛煉學員的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

游戲分享：

1.這個游戲好玩嗎？

2.為什么你沒有走過來？

3.創(chuàng)新對自己來說很難嗎？

4.思想只要不滑坡，辦法永比困難多！

5.只要創(chuàng)新，一切皆有可能！

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