非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理詳細內(nèi)容
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
模塊一:戰(zhàn)略人力資源管理——激活員工潛能,打造企業(yè)核心競爭優(yōu)勢
1. 什么是戰(zhàn)略人力資源管理
2. 廣義與狹義的人力資源管理
3. 人力資源管理的基本功能
戰(zhàn)略規(guī)劃與人力資源規(guī)劃
人力資源管理中的核心內(nèi)容
人力資源管理中的常用工具與流程
4. 基于戰(zhàn)略的人力資源開發(fā)實務(wù)
5. 職能經(jīng)理人力資源開發(fā)的工作內(nèi)容有哪些
現(xiàn)場研討:職能經(jīng)理在人力資源管理中的主要困惑與解決之道
案例分享:華為人力資源管理的成功之道
模塊二:招聘與面試技巧——快速識別適合的人才
1. 招聘如何給部門帶來價值?
研討與分析:中層經(jīng)理在人才選聘中希望與困惑
2. 人才選聘的重要性與關(guān)鍵點
3. 招聘的流程及職能經(jīng)理的職責定位
4. 招聘與面試的核心知識
人才選聘的基礎(chǔ)與要素
非結(jié)構(gòu)化面試與結(jié)構(gòu)化面試
5. 中層經(jīng)理必備的面試技巧:
面試提問與追問技巧
面試技巧演練:提問與追問
行為面試(BEI)與情景面試技巧與要求
面試技巧演練:行為面試法使用
識破謊言的專業(yè)技巧
6. 優(yōu)秀面試官的規(guī)范及要求
模塊三:員工培訓與發(fā)展——讓培訓產(chǎn)生績效
現(xiàn)場研討:如何使培訓產(chǎn)生價值?
1. **培訓實現(xiàn)員工業(yè)績提升
如何界定培訓需求與內(nèi)容
有效培訓的途徑與方法選擇
培訓跟進的方法與步驟
2. 員工思想導師制的建立與運用
案例分享:華為的思想導師制在員工培養(yǎng)中的運用
3. 培育下屬的OJT法使用
4. 如何為員工設(shè)計發(fā)展計劃
模塊四:績效管理提升——讓績效文化有效融入團隊管理
自我評估問卷-你是怎樣考評員工的工作業(yè)績的?
1. 績效管理核心理念
為什么要進行績效管理
作為戰(zhàn)略落地的績效管理
作為員工業(yè)績提升的績效管理
績效管理中的常見誤區(qū)
2. 績效考核中HR與直線經(jīng)理的角色分工
3. 績效管理的核心技巧一:績效指標設(shè)計與目標制定
現(xiàn)場練習:指標提練與設(shè)計
4. 績效管理的核心技巧二:績效輔導及跟進:
績效輔導的時機選擇
績效輔導的方法使用
如何有效給予及接受反饋
5. 績效管理的核心技巧三:績效面談與反饋技巧
績效面談的目的及要求
績效面談的三種類型及運用
績效面談應(yīng)注意的幾個原則問題
小組練習與點評:如何進行有效的績效面談與正確反饋
模塊五:員工激勵管理——激發(fā)員工的心火
研討:如何有效激勵激發(fā)員工?
1. 激勵的核心理念與知識
需求理論和雙因素理論
激勵因素的挖掘與應(yīng)用
2. 員工表現(xiàn)不如期望的原因分析與解決對策
3. 有效激勵員工的七大利器
4. 激勵方法使用與交流
薪酬激勵的管理與使用
非經(jīng)濟性激勵挖掘與使用
模塊六:員工關(guān)系管理——鞏固和打造高績效的團隊
研討:如何留住核心員工?
1. 員工溝通管理
2. 員工沖突管理
3. 部門氛圍營造
4. 問題員工識別與管理
5. 如何辭退員工?
案例分享:某大型企業(yè)對末位員工的識別與處理
錢慶濤老師的其它課程
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》落地訓練營課程學員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等管理人員課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程內(nèi)容;通過課程精細化實施,課堂實戰(zhàn)化訓練,使學員快速掌握相
講師:錢慶濤詳情
《金牌面試官》落地訓練營課程學員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及HR管理人員課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程內(nèi)容;通過課程精細化實施,課堂實戰(zhàn)化訓練,使學員快速掌握相應(yīng)工具方法,為
講師:錢慶濤詳情
《任職資格管理與職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計》落地工作坊課程學員中高層管理者及HR管理人員等課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程內(nèi)容;通過課程精細化實施,課堂實戰(zhàn)化訓練,使學員快速掌握相應(yīng)工具方法,為
講師:錢慶濤詳情
行動學習—群策群力共識工作坊(2-3天工具版) 05.20
行動學習—群策群力共識工作坊(2-3天版)課程背景面對日益激烈的商業(yè)競爭環(huán)境,同質(zhì)化的產(chǎn)品、低價的競爭、競爭對手如雨后春筍般涌現(xiàn),組織就像一個有待解決問題的復雜集合體,經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)在于不確定的情形下,如何迅速凝聚共識,解決組織出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn),并能夠掌握系統(tǒng)解決問題的一套結(jié)構(gòu)化的方法來因應(yīng)復雜的問題。行動學習群策群力是一種具有結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)性的方法論,通過
講師:錢慶濤詳情
戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)課程學員董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)及HR中高層管理人員授課時間2-3天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導技術(shù),使課程效果倍增!課程背景?從人才管理的角度,緊緊圍繞人才的選、育、用、留,全面闡述了企業(yè)戰(zhàn)略人才管理中的責任和使命,并提供提升戰(zhàn)略人才管理效能的實踐方法與工具;?本課程由原華為人力資源專家歷經(jīng)10年多時間傾力打造,課
講師:錢慶濤詳情
向華為學習:招聘體系構(gòu)建與面試技巧提升課程學員HR管理人員授課時間3天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導技術(shù),使課程效果倍增!課程背景在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)在人才競爭中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢,只有人力資源部在忙活招聘工作!人才選聘沒有科學的評估標準(勝任素質(zhì))!和評價方法!沒有接受過系統(tǒng)訓練的面試官在為企
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《績效管理》落地特訓營(2D+1H實操輔導版) 05.20
《績效管理》落地訓練營課程學員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及HR管理人員(建議總經(jīng)理與中高層領(lǐng)導一起參與,更有利于后續(xù)績效管理工作扎實有效推行!)課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程
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《績效管理與KPI指標設(shè)計》實操工作坊(2+1天版)何為“培訓2.0”?傳統(tǒng)培訓,雖然為學員帶來了新的理念和方法,帶來了知名企業(yè)的先進經(jīng)驗,但這些方法和經(jīng)驗并不一定適合每一家企業(yè),再加上很多企業(yè)雖然重視培訓,但培訓結(jié)束后相關(guān)培訓活動也就結(jié)束了,并沒有后續(xù)的有效跟進,從而導致傳統(tǒng)培訓產(chǎn)出的效果非常有限。近年來國內(nèi)培訓圈中,隨著行動學習、互動培訓等新方式的興起,
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《金牌面試官》訓練工作坊(2+1天成果輸出版) 05.20
《金牌面試官》訓練工作坊(2+1天版)何為“培訓2.0”?傳統(tǒng)培訓,雖然為學員帶來了新的理念和方法,帶來了知名企業(yè)的先進經(jīng)驗,但這些方法和經(jīng)驗并不一定適合每一家企業(yè),再加上很多企業(yè)雖然重視培訓,但培訓結(jié)束后相關(guān)培訓活動也就結(jié)束了,并沒有后續(xù)的有效跟進,從而導致傳統(tǒng)培訓產(chǎn)出的效果非常有限。近年來國內(nèi)培訓圈中,隨著行動學習、互動培訓等新方式的興起,給企業(yè)人才培養(yǎng)
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