贏在執(zhí)行——打造卓越執(zhí)行力
培訓(xùn)講師：姬濤
講師背景：
姬濤老師講師背景實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢(xún)專(zhuān)家中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)/市場(chǎng)總監(jiān)（CMO）業(yè)務(wù)資格認(rèn)證授權(quán)培訓(xùn)導(dǎo)師中國(guó)文化研究會(huì)/企業(yè)文化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)一級(jí)研究員從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的發(fā)展研究工作有十四年的經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)輔導(dǎo)企業(yè)逾千家曾任大型國(guó)企中石油重要管理職務(wù)，擁有超 詳細(xì)>>
贏在執(zhí)行——打造卓越執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容
贏在執(zhí)行——打造卓越執(zhí)行力
**單元 執(zhí)行力是企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障
企業(yè)決策與執(zhí)行力的關(guān)系
給執(zhí)行力下一個(gè)定義
當(dāng)前企業(yè)執(zhí)行不力的表現(xiàn)方式
造成企業(yè)執(zhí)行不力的根本原因
執(zhí)行必須成為組織文化的核心成分
第二單元 營(yíng)造高效執(zhí)行的文化氛圍
企業(yè)應(yīng)該怎樣向解放軍學(xué)習(xí)
為什么需要執(zhí)行力文化
面子文化、關(guān)系文化對(duì)執(zhí)行力的影響
傳統(tǒng)文化并不等同于文化傳統(tǒng)
尊重執(zhí)行才能讓文化扎根
第三單元 打造高效執(zhí)行的法治環(huán)境
正確理解企業(yè)管理中的“人性化”
企業(yè)管理的“人治”與“法治”
法治環(huán)境與自律
制度規(guī)則與流程
關(guān)鍵不在于你做什么，而在于你如何做
第四單元 培養(yǎng)高效執(zhí)行的員工隊(duì)伍
傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化、農(nóng)耕思想對(duì)執(zhí)行力的影響
工作倫理、工作性格與執(zhí)行力的關(guān)系
企業(yè)員工如何具備涵養(yǎng)的工作風(fēng)格
什么是不折不扣的執(zhí)行原則
執(zhí)行過(guò)程中的三大誤區(qū)
第五單元 建立高效執(zhí)行的管理模式
企業(yè)應(yīng)設(shè)計(jì)自己管理的“風(fēng)紀(jì)扣”
承諾制、進(jìn)度表與口頭復(fù)述
海爾執(zhí)行力的保障“OEC”管理
戴明的“PDCA”管理
加強(qiáng)執(zhí)行管理的九個(gè)要素
第六講 部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行素質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與執(zhí)行不力的關(guān)系
高層管理者的雙重角色
制定規(guī)章秩序的人不要帶頭破壞規(guī)章秩序
決策、授權(quán)與執(zhí)行
有效激勵(lì)與執(zhí)行
——總結(jié)回顧——
姬濤老師的其它課程
12.《懶螞蟻哲學(xué)與管理智慧》課程綱要 05.19
《懶螞蟻哲學(xué)與管理智慧》課程綱要[pic]2023年.（修訂版）目錄課程背景……………………………………4課程目標(biāo)……………………………………4課程特點(diǎn)……………………………………4課程受眾……………………………………5課程時(shí)長(zhǎng)……………………………………5課程綱要……………………………………6課程背景：一個(gè)組織中分工要合理，如同戰(zhàn)場(chǎng)上，需要有人馳騁沙場(chǎng)，也
講師：姬濤詳情
《企業(yè)文化建設(shè)與品牌管理》課程綱要[pic]2023年.（修訂版）目錄課程背景……………………………………4課程目標(biāo)……………………………………4課程特點(diǎn)……………………………………4課程綱要……………………………………5重要說(shuō)明……………………………………6課程背景：企業(yè)對(duì)文化的熱衷程度，在互聯(lián)網(wǎng)上搜索一下就可見(jiàn)一斑，姬老師長(zhǎng)期從事企業(yè)文化咨詢(xún)工作，接觸了
講師：姬濤詳情
7、《溝通技巧與沖突管理》培訓(xùn)綱要 05.19
《溝通技巧與沖突管理》課程綱要[pic]2023年.（修訂版）目錄課程背景……………………………………4課程目標(biāo)……………………………………4課程特點(diǎn)……………………………………4課程綱要……………………………………5重要說(shuō)明……………………………………6課程背景：對(duì)一個(gè)組織而言，良好的溝通可以使成員認(rèn)清形勢(shì)，使決策更加清晰并建立組織共同的愿景。主管可以通過(guò)
講師：姬濤詳情
《目標(biāo)與計(jì)劃管理》課程綱要[pic]2023年.（修訂版）目錄課程背景……………………………………4課程目標(biāo)……………………………………4課程特點(diǎn)……………………………………4課程綱要……………………………………5重要說(shuō)明……………………………………6課程背景：管理專(zhuān)家德魯克（PeterDrucker）在其名著《管理實(shí)踐》中指出，企業(yè)的戰(zhàn)略和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化成可
講師：姬濤詳情
9、《問(wèn)題分析與解決》課程綱要 05.19
《問(wèn)題分析與解決》培訓(xùn)課程綱要[pic]2023年.（修訂版）目錄課程背景……………………………………4課程目標(biāo)……………………………………4課程特點(diǎn)……………………………………4課程綱要……………………………………5重要說(shuō)明……………………………………6課程背景：從現(xiàn)代企業(yè)管理的角度來(lái)看，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視問(wèn)題的分析與科學(xué)的解決方法，現(xiàn)代企業(yè)和組織管理
講師：姬濤詳情
《MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練》課程綱要[pic]2023年.（修訂版）目錄課程背景……………………………………4課程目標(biāo)……………………………………4課程特點(diǎn)……………………………………4課程綱要……………………………………5重要說(shuō)明……………………………………6課程背景：MTP（ManagementTrainingProgram管理能力訓(xùn)練課程）是美國(guó)企業(yè)管理
講師：姬濤詳情
《贏在執(zhí)行--打造高效執(zhí)行力》課程綱要[pic]2023年.（修訂版）目錄課程背景……………………………………4課程目標(biāo)……………………………………4課程特點(diǎn)……………………………………4課程綱要……………………………………5重要說(shuō)明……………………………………6課程背景：多少年來(lái)，管理者們一直有著一系列不解的疑問(wèn)：為什么我們認(rèn)為非常出色且被企業(yè)認(rèn)可的解決方
講師：姬濤詳情
《角色蛻變-從技術(shù)（業(yè)務(wù)）走向管理》課程綱要[pic]2023年.（修訂版）目錄課程背景……………………………………4課程目標(biāo)……………………………………4課程特點(diǎn)……………………………………4課程綱要……………………………………5重要說(shuō)明……………………………………6課程背景：企業(yè)90的管理人員是從技術(shù)崗位或業(yè)務(wù)精英中提拔起來(lái)的，技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求精，管理以藝術(shù)
講師：姬濤詳情
《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升》課程綱要[pic]2023年.（修訂版）目錄課程背景……………………………………4課程目標(biāo)……………………………………4課程特點(diǎn)……………………………………4課程綱要……………………………………5重要說(shuō)明……………………………………6課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力是綜合管理能力的具體體現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)他人產(chǎn)生影響的過(guò)程，影響他人做本來(lái)他可能不會(huì)做的事情。領(lǐng)導(dǎo)力
講師：姬濤詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21193
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20274
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19076
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16263
- 5員工守則 15486
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15421
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15140
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14579
- 9文件簽收單 14238