《MTP中層干部核心管理技能提升訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師:吳群學(xué)

講師背景:
吳群學(xué)老師簡介:專業(yè)資質(zhì)ゝゝ:工商管理碩士---CEO高級顧問師---MTP實戰(zhàn)管理專家---業(yè)內(nèi)精細化現(xiàn)場管理實戰(zhàn)派師資---國內(nèi)漁夫式管理創(chuàng)導(dǎo)者---國際職業(yè)培訓(xùn)師---中國第五屆職業(yè)經(jīng)理人---實戰(zhàn)背景ゝゝ:曾任韓國三星JQE專案科長 詳細>>

吳群學(xué)
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《MTP中層干部核心管理技能提升訓(xùn)練》詳細內(nèi)容

《MTP中層干部核心管理技能提升訓(xùn)練》

**天課程安排

 

一、中層干部如何準(zhǔn)確把握自身的---角色與職責(zé)、必備的能力與素質(zhì)(2小時)

1、企業(yè)呼喚高素質(zhì)的中層職業(yè)經(jīng)理人

2、中層干部所扮演的六大角色---信息溝通角色/人際關(guān)系角色/決策者角色……

3、如何預(yù)防工作中的角色錯位(典型的上中下三種角色錯位)

4、準(zhǔn)確把握你的的管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利的對等

5、優(yōu)秀主管面對工作應(yīng)有的八大意識

6、主管在工作中常犯的八種錯誤

7、日常管理容易陷入的八大誤區(qū)

8、成功主管必須具備的十五項能力

9、成功主管的十項準(zhǔn)則---如何修煉

10、了解與認識你的IQ、EQ、AQ

案例分析與小組研討

■管理人員類型分析與缺陷認知。

■IQ、EQ、AQ對工作與事業(yè)的作用與影響

 

二、培養(yǎng)自己和下屬的責(zé)任意識,與職業(yè)行為素養(yǎng)(1小時)

1、作為主管該負起的責(zé)任

2、如何提高下屬的責(zé)任意識

3、如何替上司分擔(dān)責(zé)任,成為上司的得力助手---成長的階梯

4、如何替下屬承擔(dān)責(zé)任---個人魄力的提升

5、諾基亞與惠而浦世界500強企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的十大行為要求(重點講解)

案例分析與討論

三、工作目標(biāo)的制定、計劃與實施(1小時)

1、如何配合公司目標(biāo)—制定部門//班組目標(biāo)

2、達成型工作目標(biāo)/解決問題型工作目標(biāo)/例行型工作目標(biāo)如何來制定、計劃與達成

3、目標(biāo)之設(shè)定--SMART原則

4、目標(biāo)設(shè)定的八個步驟

5、從總體目標(biāo)到實施計劃---計劃的六大要素,如何做到詳細、實操性強、避免所犯錯誤

6、如何準(zhǔn)確把握和實施當(dāng)月的重點工作,和預(yù)測、計劃好下月的工作。

7、計劃的實施與跟進(你強調(diào)什么就檢查什么,你不檢查就等于不重視)

案例分析與研討:多家外企目標(biāo)管理成功案例分享

 

四、如何發(fā)掘和解決工作中存在的問題(1小時)

1、為何工作中存在大量問題卻視而不見,解而不除?

2、十大錯誤觀念影響問題的發(fā)現(xiàn)與解決

3、面對問題的心態(tài)

4、管理人員思考與解決問題的五個維度

5、如何從人、機、物、環(huán)、管理中找出問題、消除浪費

6、如何建立和推廣“問題提案建議制度”

7、如何與相關(guān)部門及時、有效,協(xié)作解決問題

8、解決問題的技巧與方法---軟硬手法的結(jié)合

案例研討分析:知名外企解決問題成功經(jīng)驗分享

 

五、培養(yǎng)和提升管理人員的執(zhí)行能力(2小時)

1、執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進器

2、為什么執(zhí)行不力,原因何在?

3、執(zhí)行不力的十大原因

4、管理干部面對執(zhí)行力的五大態(tài)度

5、結(jié)果與任務(wù)

6、現(xiàn)代主管應(yīng)具備的職業(yè)人格

7、如何提升自己的執(zhí)行力?

8、如何貫切與檢查下屬的執(zhí)行力?

9、執(zhí)行實用工具YAYC制度

10、如何培養(yǎng)和塑造自己成為執(zhí)行型人才

11、如何打造自己團隊的執(zhí)行力

案例分析與討論

 

第二天課程安排

 

六、中層干部的時間管理與授權(quán)能力(1小時)

1、中層干部對個人、對組織的時間管理

2、時間管理對工作業(yè)績的影響

3、常見的時間管理誤區(qū)

4、抓住日常管理要點、決定重點管理項目

5、跳出時間的陷阱、養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣

6、如何對時間進行規(guī)劃,減少工作中的“救火”現(xiàn)象

7、授權(quán)能力---學(xué)會分身術(shù)與提高你的工作分派能力

8、授權(quán)的意義、重要性、以及有效授權(quán)的三個要素

9、有效授權(quán)的五個原則、方法與步驟

10、有效授權(quán)的藝術(shù)與管理

11、如何預(yù)防和解決授權(quán)中出現(xiàn)的問題

案例分析與討論

 

七、管理人員應(yīng)具備的溝通能力──管理的核心(2小時)

1、正視溝通及其重要性---70%的正確解讀

2、溝通的原則、心態(tài)、與技巧(決定你的人緣)

3、溝通障礙的產(chǎn)生與防范

4、有效處理沖突的六大技巧(進退有方)

5、報告、聯(lián)系、商討(日本團隊的精髓)

6、如何與下屬建立相互依賴的關(guān)系

7、如何與上級進行積極有效的溝通(怎樣才能成為上司的得力助手)

8、如何與同級進行配合與協(xié)作(如何獲得相關(guān)部門與同事的支持與配合)

案例研討分析

 

八、員工的培養(yǎng)與激勵,構(gòu)建高績效的工作團隊---成為教練性主管(1。5小時)

1、員工心態(tài)培養(yǎng)---態(tài)度決定一切

2、培養(yǎng)部下應(yīng)有的態(tài)度

3、員工消極情緒根源與結(jié)果分析

4、如何做好教育訓(xùn)練---訓(xùn)練四步曲

5、OJT訓(xùn)練的五項基本原則

6、績效輔導(dǎo)四個重點

7、如何激發(fā)部屬的工作熱情(情景領(lǐng)導(dǎo))

8、良好氛圍塑造應(yīng)注意的三個方面

9、指責(zé)部屬的正確方法(如何規(guī)避負面影響)

10、如何處置表現(xiàn)不良的部屬

11、如何處理員工與員工之間、管理人員與員工之間的矛盾

12、增進團隊協(xié)作精神---將個人、部門及公司的目標(biāo)相結(jié)合

13、如何來消除或減少組織中的種種內(nèi)耗

案例分析、分組研討,結(jié)合工作實際,互動發(fā)表。

 

九、中層干部的魅力領(lǐng)導(dǎo)(1小時)

1、中層干部如何由管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變

2、如何建立自己在同事、下屬中的威望,得到上司的信任

3、機會在哪里、特質(zhì)是什么

4、認識自己、負起責(zé)任與培養(yǎng)自信

5、把自己的想法變成下屬的自愿

6、打造個性,魅力領(lǐng)導(dǎo)---氣勢、氣度、氣量

7、在團隊中體現(xiàn)自己,完善自身

8、如何把能干的、高績效的隊伍帶出來

9、無為才能夠無不為

10、中層干部的自我修煉

案例分析與研討

 

十、中層干部應(yīng)具有的危機意識(1小時)

1、社會的快速發(fā)展與急劇變化給企業(yè)和管理干部帶來的機遇與挑戰(zhàn)

2、如何識別與洞察顯性危機與潛在危機

3、如何預(yù)防危機的發(fā)生

4、面對危機時如何來應(yīng)對

5、管理人員應(yīng)經(jīng)常保持的八條危機意識

6、工作方面的五項自我評鑒

7、中層干部應(yīng)具備的五種良好習(xí)慣

8、中層干部自我提升與成長規(guī)劃

案例研討分例

 

吳群學(xué)老師的其它課程

  部分:“80后”員工現(xiàn)象  1、80年代特點與80后員工人格特質(zhì)分析  什么是80后?  2、——80后員工行為特征分析  我的地盤我做主  ——80后員工人格特質(zhì)與職業(yè)價值觀  ——80后員工的幾種心理與行為特點  3、80后的思維模式分析  4、80后比較  ——時代環(huán)境對人格特質(zhì)的作用關(guān)系  ——三個年齡段與三類不同群體差別  5.“80后”員工心

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  天課程安排  一、中層干部如何準(zhǔn)確把握自身的---角色與職責(zé)、必備的能力與素質(zhì)(2小時)  1、企業(yè)呼喚高素質(zhì)的中層職業(yè)經(jīng)理人  2、中層干部所扮演的六大角色---信息溝通角色/人際關(guān)系角色/決策者角色……  3、如何預(yù)防工作中的角色錯位(典型的上中下三種角色錯位)  4、準(zhǔn)確把握你的的管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利的對等  5、優(yōu)秀主管面對工作應(yīng)有

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  節(jié):360度了解后80&90后  1、后80&90后員工成長的背景  2、后80&90后員工管理現(xiàn)狀分析  3、后80&90后員工個性分析  4、后80&90后員工心理分析  5、后80&90后工作分析  第二節(jié):后80&90后員工的領(lǐng)導(dǎo)要訣  1、什么是簡單粗暴的管理方法  2、粗暴管理方法的不良影響  3、讓后80&90后員工心服口服的9大要決  4

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一、準(zhǔn)確把握生產(chǎn)主管的---角色與職責(zé)、必備的素質(zhì)與能力1、生產(chǎn)主管的多重角色---預(yù)防角色錯位2、生產(chǎn)主管的管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利的準(zhǔn)確認識與把握3、優(yōu)秀生產(chǎn)主管面對工作應(yīng)有的責(zé)任與使命4、成功主管必須具備的能三大核心能力5、生產(chǎn)主管在工作中幾種類型與比較案例分析與小組研討角色認知分析互動二、如何發(fā)掘和解決生產(chǎn)中存在的問題1、為何生產(chǎn)中存在大量

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篇:職業(yè)化干部角色認知與能力要求篇1.職業(yè)化干部在企業(yè)所處的地位2.職業(yè)化干部的四種基本類型3.職業(yè)化干部所扮演的三類角色認知4.職業(yè)化干部做人做事四項原則■案例研討:案例分享.職業(yè)化■互動研討:生產(chǎn)印刷企業(yè)需要什么樣的中層干部.5.職業(yè)化干部的績效因素第二篇:職業(yè)化干部心態(tài)修煉篇心態(tài)修煉一,積極的心態(tài)■案例研討:為何要有積極心態(tài)■互動研討:積極的心態(tài)(PM

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一、中層干部的責(zé)任使命與角色認知1.中層干部在企業(yè)所處的地位2.中層干部的責(zé)任與使命3.中層干部的五種基本心態(tài)4.中層干部所扮演的三類角色認知5.中層干部做人做事四項原則■案例研討1:心態(tài)案例分享.謝坤山是誰■互動研討2:企業(yè)需要什么樣的中層干部.■互動研討3:木桶案例互動.二、中層干部的能力要求1.中層干部必備的四種基本能力2.中層干部應(yīng)具備的八項管理能力

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模塊 企業(yè)管理概念篇1.何為管理,管理的三個精髓案例何為領(lǐng)導(dǎo)管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2.管理品質(zhì)績效流程3.優(yōu)秀管理者三個核心要點a:定位決定崗位案例b:態(tài)度決定高度案例c:思路決定出路案例第二模塊 領(lǐng)導(dǎo)能力提升篇1.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力來源a:弱勢權(quán)利分析b:強勢權(quán)利分析案例c:權(quán)利的使用原則案例d:有效授權(quán)策略2.領(lǐng)導(dǎo)力必須具備的四項特質(zhì)a:情緒控制案例b:監(jiān)督運用案例c:

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篇:職業(yè)化員工能力要求篇一:認識企業(yè)管理中職業(yè)化的內(nèi)涵1.何為員工職業(yè)化案例:看病人多咋辦?2.職業(yè)化員工應(yīng)具備的素質(zhì)和能力3.職業(yè)化員工四種類型案例:員工為何不聽話?4.如何成為職業(yè)化員工的“一心二點法”(線路板案例)第二篇:職業(yè)化員工心態(tài)修煉篇心態(tài)修煉一,積極的心態(tài)積極心態(tài)人的表現(xiàn)形式案例:消極心態(tài)人的表現(xiàn)形式案例:謝坤山是誰?視頻回放心態(tài)修煉二,包容的

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一、準(zhǔn)確把握生產(chǎn)主管的---角色與職責(zé)、必備的素質(zhì)與能力1、生產(chǎn)主管的多重角色---預(yù)防角色錯位2、生產(chǎn)主管的管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利的準(zhǔn)確認識與把握3、優(yōu)秀生產(chǎn)主管面對工作應(yīng)有的責(zé)任與使命4、成功主管必須具備的能三大核心能力5、生產(chǎn)主管在工作中幾種類型與比較案例分析與小組研討角色認知分析互動二、如何發(fā)掘和解決生產(chǎn)中存在的問題1、為何生產(chǎn)中存在大量

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天(09:30-17:00)講班組長角色認知1)不同人心目中的班組長形象(互動)2)基層干部在企業(yè)中的地位和作用3)基層管理者的素質(zhì)要求4)管理者的基本要求-計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制5)班組長的工作任務(wù)6)班組長必備能力要求分組討論班組長難當(dāng)嗎?為什么?怎樣的班組長才算是一個好的班組長?第二講班組長應(yīng)有的日常管理意識1)執(zhí)行意識2)顧客意識3)成本意識4

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