管理系列----卓越的班組建設
管理系列----卓越的班組建設詳細內容
管理系列----卓越的班組建設
**模塊:班組長角色的認知
第二模塊:班組長的心智修煉
第三模塊:班組日常機制與日常管理平臺建設
第四模塊:班組管理技能修煉
第四模塊:班組文化建設
**模塊:班組長角色的認知
Ø 角色認知
l 班組長應該具備的:三頭六必
l 班組長角色錯誤定位的影響
n 團隊分工不清,責任不明
n 員工失去創(chuàng)造力與熱情
n 團隊合作性差,降低工作效率
Ø 班組常見問題及解決思路
l 約哈里窗口---自我認知,自我完善
l 班組管理中的核心問題---發(fā)現(xiàn)問題,才能解決問題
l 班組管理中的障礙分析---大的問題,就是不能發(fā)現(xiàn)問題
l 新班組長管理模式---與時俱進,完善管理
第二模塊:班組長的心智修煉
Ø 優(yōu)秀班組長的職業(yè)化素質
Ø 如何認知班組長角色重要
l 四種角色
n 對公司角色
n 對上級角色
n 對下級角色
n 對同級角色
l 四種意識
n 全局意識
n 責任意識
n 品質意識
n 效率意識
l 四種技能
n 溝通技能
n 協(xié)調技能
n 創(chuàng)新技能
n 管理技能
Ø 班組長管理內容
Ø 班組長應該具備怎樣的心智?
l 自我心智
l 執(zhí)行心智
l 責任心智
l 團隊心智
l 改善心智
第三模塊:班組日常機制與日常管理平臺建立
Ø 班組管理機制建設
l 活力管理機制建設
l 輪值管理機制建設
l 競賽管理機制建設
l 鏈鎖管理機制建設
l 評議管理機制建設
l 榮譽管理機制建設
l 分享管理機制建設
Ø 班組日常管理平臺建設
l 怎樣開好班前會?
n 現(xiàn)場演練與點評班前會
n 班前會的特色
n 標桿班組的班前會是怎樣的?
n 班前會的規(guī)范程序
n 開好班前會的關鍵點
l 怎樣開好班后會?
n 現(xiàn)場演練與點評班后會
n 班后會的特色
n 標桿班組的班后會是怎樣的?
n 班后會的規(guī)范程序
n 開好班后會的關鍵點
l 不同工作性質的班組,如何進行班前班后會?
l 交接班會運作的關鍵點
l 標桿班組班前班后會對日常管理的啟發(fā)
第四模塊:班組管理技能修煉
Ø 溝通工具包
l 影響班組溝通效率的五大障礙
l 班組長高效溝通的要素
n 彼此尊重
n 移情傾聽
n 善解人意
n 皮格馬利翁效應
n 冰山理論
Ø 情緒管理工具包
l 揭開情緒神秘面紗
l ABC法則
l 情緒成本----員工的情緒與工作效率
n 員工有情緒如何引導
n 化解情緒的步驟
第六模塊:班組文化建設要點
Ø 班組文化落地的關鍵要素
l 態(tài)度
l 效率
l 能力
l 意識
Ø 班組文化建設
l 經典班組文化建立案例
l 執(zhí)行文化建立的步驟
n 班組文化主題的建立
n 班組文化LOGO的建立
n 墻報文化在班組文化中的重要意義
n 樂在工作文化
l 提升班組執(zhí)行力的三種力量
Ø 提升團隊凝聚力的意義
l 如何提升班組的凝聚力?
l 如何進行班組的目標管理?
l 如何讓員工從心甘情愿工作?、
l 如何緩解員工的工作壓力?
l 如何防止新員流失?
l 如何處理激發(fā)老員工的工作積極性?
l 如何讓員工與你坦誠相見?
l 如何讓員工直面自身問題?
l 如何與員工達成一致目標?
Ø 教練技術----不僅是管理者,應該是教練
l 身份轉變
l 視角轉變
l 方式轉變
l 意識轉變
l 能力轉變
Ø 課程總結
王維玲老師的其它課程
課程名稱:《職業(yè)素養(yǎng)系列——壓力情緒管理與陽光心態(tài)》課程主講:王維玲課程對象:■管理者/一線員工課程收益:■了解壓力情緒的有關知識,審視自己壓力的現(xiàn)狀從而了解自己■掌握情緒的疏導方法,利用積極心理學的工具和方法,學會積極面對生活和工作的壓力■化解不良情緒,提升幸福感,達到開心工作、幸福生活的狀態(tài)。授課方式:■講師講述■案例精舉■情境演練■小組討論■視頻與FL
講師:王維玲詳情
禮儀系列--高端商務禮儀 05.17
課程名稱:《禮儀系列——高端商務禮儀》課程主講:王維玲課程對象:■員工/中高層管理者課程收益:■探討禮儀與人生、事業(yè)成功的重要性;■塑造良好的職業(yè)形象與個人魅力;■掌握現(xiàn)代商務場合中通用的禮儀規(guī)范,以恰當?shù)姆绞奖磉_對別人的尊重,避免無意中冒犯他人;■掌握涉外商務往來——接待、拜訪與商務宴請基本禮儀規(guī)范;■提升人際關系處理能力,建立和諧積極的人際氛圍,增強與人
講師:王維玲詳情
溝通系列--非暴力投訴處理管控 05.17
課程名稱:《溝通系列:客戶投訴處理管控——轉怒為喜的投訴處理藝術》課程主講:王維玲課程對象:■管理者/一線員工課程收益:■樹立危機公關意識,明確快速處理投訴對企業(yè)、客戶、自身的重要意義;■靈活掌握快速處理投訴的科學方法、應對策略及相關注意事項;■通過分析不同疑難客戶心理和類型,掌握疑難客戶投訴應對技巧;■通過疑難客戶投訴類型和心理分析,掌握各種升級投訴溝通話
講師:王維玲詳情
溝通系列--知人知心的溝通藝術 05.17
課程名稱:《溝通系列——知人知心的溝通藝術》課程主講:王維玲課程對象:■管理者/一線員工課程收益:■了解溝通重要性,明確溝通要素、溝通原則、同時明確溝通的真諦■掌握溝通技巧,明確溝通障礙影響因素?!鎏岣吲c上司的溝通質量,改善與下屬的溝通方法■通過溝通改善與其它部門的工作關系,掌握溝通理念、方法和技能,實現(xiàn)高效管理授課方式:■講師講述■案例精舉■情境演練■小組
講師:王維玲詳情
服務系列--基于客戶情緒的優(yōu)質服務塑造 05.17
課程名稱:《服務系列:基于客戶情緒的優(yōu)質服務塑造——服務從心開始》課程主講:王維玲課程對象:■服務者/服務管理者課程收益:■理解『服務從心開始』內涵,用心服務創(chuàng)造感動■剖析企業(yè)目前服務現(xiàn)狀與問題所在,明確影響服務品質的因素■量體裁衣,從服務者心態(tài)、意識、技能提出整改方案,提升客戶忠誠度與感知度還有客戶的滿意度,為企業(yè)創(chuàng)造效益授課方式:■講師講述■案例精舉■情
講師:王維玲詳情
服務系列--基于客戶心里的主動營與銷 05.17
課程名稱:《服務系列----基于客戶心里的主動『營』與『銷』》課程主講:王維玲課程對象:■一線員工、銷售人員課程收益:■單純的銷售已經不能讓客戶感動了,最佳的銷售是由服務過渡而來■了解影響服務品質的因素分析,了解服務與營銷的關系■提升營銷影響力,提升我們的滿意度,從而提升讓銷售,讓服務為銷售保駕護航■結合服務的氛圍,做好服務心態(tài)、意識定位,服務從心開始,讓客
講師:王維玲詳情
《DISC系列——基于DISC的投訴處理》 05.17
課程大綱:模塊:互聯(lián)網(wǎng)金融下客戶投訴特點-----------客戶抱怨是“金”第二模塊:DISC與客戶投訴處理之邂逅----------知己知彼、百戰(zhàn)不殆第三模塊:客戶投訴處理之DISC運用篇----------化干戈為玉帛課程要點:模塊:互聯(lián)網(wǎng)金融下客戶投訴特點------------客戶抱怨是“金”?互聯(lián)網(wǎng)金融下客戶投訴特點分析l業(yè)務方面投訴---業(yè)務透
講師:王維玲詳情
DISC系列——基于DISC客戶服務 05.17
課程名稱:《DISC——基于DISC客戶服務》課程主講:王維玲課程對象:■一線管理/一線員工課程收益:■明確優(yōu)質服務的重要性;了解優(yōu)質服務的標準,強化服務意識;■明確服務精髓所在,內外兼修,提升客戶感知度,提升客戶滿意度■掌握高標準的客戶接待規(guī)范及技能,從而更專業(yè)、更得體的為客戶提供優(yōu)質的服務授課方式:■講師講述■案例精舉■情境演練■小組討論■視頻與FLAS
講師:王維玲詳情
DISC系列——基于DISC溝通藝術 05.17
課程名稱:《DISC——基于DISC溝通藝術》課程主講:王維玲課程對象:■管理者/一線員工課程收益:■了解溝通重要性,明確溝通要素、溝通原則、同時明確溝通的真諦■掌握溝通技巧,明確溝通障礙影響因素。■提高與上級溝通、下級溝通、部門的溝通質量■通過溝通改善與其它部門的工作關系,掌握溝通理念、方法和技能,實現(xiàn)高效管理授課方式:■講師講述■案例精舉■情境演練■小組
講師:王維玲詳情
DISC系列——基于DISC的自我探索 05.17
課程名稱:《DISC——基于DISC的自我探索》課程主講:王維玲課程對象:■職業(yè)人士培訓目的:■了解DISC起源與發(fā)展及應用■通過訓練,幫助認識自己的角色做好自我定位■通過DISC分析,對他人性格了解,從而理解人的行為,影響他人■應用DISC技巧,從而掌握雙贏的人際風格課程時間:■精華版1天(6小時/天)課程大綱:第一模塊:DISC內核之認知——自我探索第二
講師:王維玲詳情
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