組織行為學(xué)-張老師

  培訓(xùn)講師:張佩星

講師背景:
張佩星先生,世界財富百強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理、IBM/西門子資深經(jīng)理、www.SysInter.cn首席董事、美國項目管理學(xué)會PMP、國際項目管理協(xié)會IPMA和美國PMI授權(quán)機構(gòu)簽約培訓(xùn)顧問、清華大學(xué)/上海交大/SIM客座教授、香港大學(xué)SPACE學(xué) 詳細>>

張佩星
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組織行為學(xué)-張老師詳細內(nèi)容

組織行為學(xué)-張老師

一、 組織行為學(xué)概述  

ü 什么是組織行為學(xué) 

ü 組織行為學(xué)的演進與發(fā)展 

l 案例分析:

財富500強公司的組織發(fā)展與變化


二、 個性差異與個性管理

ü 認識個性 

ü 氣質(zhì)差異與行為 

ü 性格差異與行為 

ü 能力的差異

l 案例分析:

每句話都要抬杠的員工

打開抽屜見本性


三、 價值觀、態(tài)度和工作滿意度  

ü 價值觀與行為

ü 態(tài)度的測量

ü 態(tài)度與行為

ü 工作滿意度管理

l 案例分析:

榮獲巨額傭金的離職者

走廊上的員工排行榜


四、 激勵  

ü 激勵原理

ü 人性假設(shè):中國VS西方

ü 內(nèi)容型激勵理論

ü 過程型激勵理論

ü 狀態(tài)型激勵理論

ü 目標管理

l 案例分析:

頂尖跨國公司的薪酬設(shè)計

PBC:個人承諾與組織績效


五、 情緒、壓力與挫折管理

ü 情緒與情感的兩極性

ü 情緒的調(diào)節(jié)與情感的培育

ü 壓力的來源

ü 緩解壓力的方法

ü 產(chǎn)生挫折的原因

ü 戰(zhàn)勝挫折的方法與技巧  

l 案例分析:

外企辦公樓傳來一聲尖叫

打不好的補丁


六、 群體心理與團隊管理 

ü 群體心理

ü 群體內(nèi)的人際關(guān)系管理

ü 團隊形成、發(fā)展與成熟的塔克曼過程

ü 工作團隊的建設(shè)與管理

ü 團隊協(xié)作精神與凝聚力提升

l 案例分析:

考問高層團隊

從書呆子到工作狂


七、 溝通管理

ü 溝通的模式和類型

ü 溝通的障礙與改善

ü 溝通的方法與工具 

ü 傾聽、表達、反饋、說服的方法與技巧

l 案例分析:

現(xiàn)在說得輕巧,當初你在哪里?

用同理心征服對方


八、 領(lǐng)導(dǎo)力塑造

ü 什么是領(lǐng)導(dǎo)

ü 領(lǐng)導(dǎo)風格

ü 領(lǐng)導(dǎo)行為理論

ü 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

ü 領(lǐng)導(dǎo)的工作優(yōu)先順序

ü 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與影響力

l 案例分析:

讓人心甘情愿地去做本來不想做的事

世界明星總裁的工作順序


九、 組織設(shè)計、組織文化和變革發(fā)展

ü 組織架構(gòu)分析

ü 組織設(shè)計的原則與思路

ü 組織變革的內(nèi)容

ü 變革的動力和阻力 

ü 變革的步驟

ü 組織文化塑造 

ü 持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵

l 案例分析:

帶領(lǐng)行業(yè)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略變革

重組陣痛和文化對撞


 

張佩星老師的其它課程

《時間管理》   01.01

  講對時間管理的認識  1.時間管理概述  2.代時間管理  3.第二代時間管理  4.第三代時間管理  5.第四代時間管理  第二講第四代時間管理  1.第四代時間管理的要素與核心  2.人生的四種需求與能力  3.現(xiàn)代時間管理強調(diào)自然法則  第三講時間管理的心態(tài)  1.如何進行心理建設(shè)  2.運用時間時應(yīng)注意的層面  3.如何區(qū)分事情的輕重緩急  第四

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一、項目管理與企業(yè)項目化管理的概念1、項目管理的內(nèi)涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項目管理的關(guān)聯(lián)2、什么是項目化管理?為什么需要?企業(yè)項目化管理的環(huán)境是什么?3、那些企業(yè)需要/應(yīng)當實施項目化管理?4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項目行動之間的橋梁?二、企業(yè)項目化管理的系統(tǒng)框架設(shè)計三、項目管理流程的標準化1、如何定制項目管理流程2、如何選擇一個恰當?shù)捻椖可芷谀P?、項目管理標

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單元日期內(nèi)容時間長度參加人員單元一:前導(dǎo)單元第1天ACT前導(dǎo)策劃ACT開題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時)企業(yè)高領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時)企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師單元二:課程單元第31、32、33、34天專題:ACT方法論和ACT全真實踐眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力識人用人:MBTI性格類型測試創(chuàng)新思維

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高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯的問題Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)與壞領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項義務(wù)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)類型剖析Oslash;領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)Oslash;權(quán)力和影響力Oslash;管理就是領(lǐng)導(dǎo)嗎?Oslash;管理的基本職能和四個要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash

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藍色巨人的崛起——IBM的變革和轉(zhuǎn)型Oslash;從THINK開始Oslash;大蕭條時期的高速擴張Oslash;巨人站起,世界變藍Oslash;360時代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務(wù)到隨需應(yīng)變Oslash;成為行業(yè)領(lǐng)袖Oslash;打造智慧地球Os

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識人之道和自知之明的融合——人的性格類型測試與分析Oslash;馭人者當先自知Oslash;人的偏愛Oslash;人與人之間為什么會有差異?人的兩種心理活動過程人的兩類精神活動取向Oslash;從精神到行動,從心理到事理Oslash;人的16種性格類型及其特征Oslash;不同類型對應(yīng)的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測定自己的性格Oslash;如何對測

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眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯的問題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;管理方格:領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團隊領(lǐng)軍人物員工激勵大師Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放

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變革:觀念轉(zhuǎn)變、角色定位與行為改觀Oslash;沒有危機感就沒有競爭力Oslash;變革的意義——S曲線Oslash;變革前必須先問自己的幾個問題Oslash;我們究竟需要改變什么?環(huán)境適應(yīng)我,還是我適應(yīng)環(huán)境?先改變自己,還是先改變別人?從本位思考,還是從全局思考抱殘守缺,還是另謀出路?是任務(wù)不可能完成,還是觀念作祟?靠關(guān)系,還是靠能力?面向市場,還是面向技

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