部門(mén)職責(zé)與崗位說(shuō)明書(shū)編制-咨詢(xún)式培訓(xùn)課程提綱   12.26

部門(mén)職責(zé)與崗位說(shuō)明書(shū)編制-咨詢(xún)式培訓(xùn)課程提綱【課程提綱】單元一、問(wèn)題診斷采用診斷問(wèn)卷、高層訪(fǎng)談、專(zhuān)家會(huì)議等形式，對(duì)企業(yè)面臨的人力資源問(wèn)題進(jìn)行診斷與階段，進(jìn)而確定本次咨詢(xún)是培訓(xùn)需求解決的3個(gè)核心問(wèn)題與成果形式單元二、課程講授與現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)案例：工作職責(zé)分歧（一）職位分析與《職位說(shuō)明書(shū)》的意義與作用■管理者和員工的困惑■部門(mén)職責(zé)與崗位職責(zé)、崗位職責(zé)與崗位職責(zé)之間的關(guān)

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招聘與面試技巧培訓(xùn)大綱   12.26

招聘與面試技巧培訓(xùn)大綱【背景介紹】一個(gè)企業(yè)的成功，除了企業(yè)選擇合適的行業(yè)、制定正確的戰(zhàn)略，選到合適的人也是一個(gè)非常重要的因素。企業(yè)要發(fā)展就需要不斷的吸納人才，是否能夠擁有企業(yè)發(fā)展必須的關(guān)鍵核心人才已經(jīng)成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。“與其教一只火雞上樹(shù)，不如找一只松鼠”。招聘是人力資源管理活動(dòng)中的源頭，只有招聘到合格的人，育人才會(huì)變得順暢，用人也就得心應(yīng)手，留人也

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企業(yè)如何自行操作定崗定編設(shè)計(jì)   12.26

企業(yè)如何自行操作定崗定編-培訓(xùn)大綱【背景介紹】企業(yè)提升管理效率的三大方法之一就是進(jìn)行職位分析與定崗定編設(shè)計(jì)。定崗定編設(shè)計(jì)作為企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)模塊，企業(yè)結(jié)果不僅僅是一份確定的崗位與職數(shù)的清單，更是職業(yè)發(fā)展通道、任職資格、招聘、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效、人力資源規(guī)劃等板塊的基礎(chǔ)工作。然而，由于定崗定編工作的企業(yè)特性非常明顯，目前的咨詢(xún)界、企業(yè)界有很多理論、方法，但

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如何具體編制企業(yè)年度人力資源規(guī)劃-課綱-初   12.26

如何具體編制企業(yè)年度人力資源規(guī)劃課程大綱一、什么是人力資源規(guī)劃1.人力資源規(guī)劃工作的常見(jiàn)問(wèn)題？2.人力資源規(guī)劃的不同理解（狹義與廣義）3.人力資源規(guī)劃的常見(jiàn)分類(lèi)方法4.人力資源規(guī)劃通常要達(dá)到4大目標(biāo)？5.制定人力資源規(guī)定的3個(gè)思考重點(diǎn)6.人力資源規(guī)劃的編制流程圖7.人力資源規(guī)劃的8部分主要內(nèi)容？8.什么樣人力資源規(guī)劃（內(nèi)容），適合本企業(yè)（思考與討論）9.案例

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企業(yè)任職資格管理體系設(shè)計(jì)   12.26

企業(yè)任職資格管理體系設(shè)計(jì)【培訓(xùn)收益】?了解什么是任職資格以及任職資格的價(jià)值。?系統(tǒng)掌握職位分層分類(lèi)與員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)方法與技能（課程重點(diǎn)）。?掌握如何從公司戰(zhàn)略、核心價(jià)值觀、績(jī)效挑戰(zhàn)演繹分析出公司核心能力與對(duì)職位類(lèi)的能力要求（課程重點(diǎn)）。?系統(tǒng)掌握任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的方法與技能（課程重點(diǎn)）。?了解什么是“素質(zhì)冰山”以及素質(zhì)模型設(shè)計(jì)的方法與技能。?系統(tǒng)掌握任

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企業(yè)如何操作職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)   12.26

酒水企業(yè)如何操作職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)企業(yè)中員工職業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸，無(wú)論新、老員工都沒(méi)有明確的發(fā)展通道；縱向看不到未來(lái)，橫向無(wú)法流動(dòng)；官本位思想嚴(yán)重影響下，不當(dāng)“官”就沒(méi)有前途，業(yè)務(wù)骨干和技術(shù)專(zhuān)家流失率居高不下。個(gè)人價(jià)值無(wú)法得到增值，士氣日益消極。1.關(guān)于職業(yè)發(fā)展通道1.職業(yè)發(fā)展通道管理常見(jiàn)問(wèn)題2.為什么要設(shè)置職業(yè)發(fā)展通道？2.職業(yè)發(fā)展通道設(shè)置五步驟第一步、業(yè)務(wù)體系

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企業(yè)快速建立勝任素質(zhì)模型實(shí)務(wù)（三階段、九步驟）   12.26

企業(yè)如何快速自建勝任素質(zhì)模型（三階段九步驟）課程背景：　如果招聘一個(gè)員工去爬樹(shù)，你要招聘火雞還是松鼠？答案當(dāng)然是“火雞”，問(wèn)題是什么樣的雞才是火雞？你們企業(yè)的火雞和其它企業(yè)的火雞有什么不同？管理學(xué)家彼得德魯克認(rèn)為：“不能量化就不能管理”；如何量化企業(yè)所需人才的勝任標(biāo)準(zhǔn)（建立勝任素質(zhì)模型）？如何擺脫傳統(tǒng)素質(zhì)模型建模費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、大量人員參與，外請(qǐng)咨詢(xún)公司費(fèi)用昂貴

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部門(mén)職責(zé)與崗位說(shuō)明書(shū)編制   01.01

單元一、問(wèn)題診斷采用診斷問(wèn)卷、高層訪(fǎng)談、講師會(huì)議等形式，對(duì)企業(yè)面臨的人力資源問(wèn)題進(jìn)行診斷與階段，進(jìn)而確定本次咨詢(xún)是培訓(xùn)需求解決的3個(gè)核心問(wèn)題與成果形式單元二、課程講授與現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)案例：工作職責(zé)分歧（一）職位分析與《職位說(shuō)明書(shū)》的意義與作用n管理者和員工的困惑n部門(mén)職責(zé)與崗位職責(zé)、崗位職責(zé)與崗位職責(zé)之間的關(guān)系n做磚頭、砌水泥、建房子n職位分析與《職位說(shuō)明書(shū)》的含

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酒水企業(yè)如何操作職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)   01.01

章、關(guān)于職業(yè)發(fā)展通道節(jié)、職業(yè)發(fā)展通道管理常見(jiàn)問(wèn)題第二節(jié)、為什么要設(shè)置職業(yè)發(fā)展通道？第二章、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)置五步驟步、業(yè)務(wù)體系梳理，明確業(yè)務(wù)情況第二步、業(yè)務(wù)模塊與工作內(nèi)容分析1、確定工作職業(yè)域五步驟2、確定工作要項(xiàng)3、角色分析工具應(yīng)用第三步、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)、職業(yè)通道設(shè)計(jì)的3個(gè)基本原則第二、職業(yè)通道有哪些類(lèi)型？第三、職業(yè)通道的設(shè)計(jì)的劃分方式，基于角色1、崗位的

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招聘與面試技巧   01.01

章招聘面試?yán)砟钇^念決定結(jié)果，意識(shí)決定行為?。ㄒc(diǎn)：幫助管理者建立正確的人員招聘意識(shí)和觀念，正確對(duì)待招聘工作；從員工招聘的問(wèn)題出發(fā)，運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的研討方法，讓管理者探討分析影響招聘質(zhì)量的因素，導(dǎo)出系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的關(guān)鍵要素。）一、企業(yè)人才招聘中常見(jiàn)的現(xiàn)象n臨時(shí)性招聘與計(jì)劃招聘n招聘崗位的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題n面試人員的能力問(wèn)題n招聘流程缺失問(wèn)題n下級(jí)招聘上級(jí)n新進(jìn)人

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