基于風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的水務(wù)企業(yè)安全生產(chǎn)管理
基于風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的水務(wù)企業(yè)安全生產(chǎn)管理詳細(xì)內(nèi)容
基于風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的水務(wù)企業(yè)安全生產(chǎn)管理
課程模塊 | 單元內(nèi)容 |
課程時(shí)間(1天):08:30-11:30;14:00-17:00 | |
**篇 安全生產(chǎn)“零事故” 之人員篇 | 一、特種作業(yè)人員的職業(yè)危害及其預(yù)防措施 1.何為特種崗位 2.水廠特殊崗位識(shí)別 3.特殊崗位職業(yè)危害預(yù)防措施 二、從“讓子彈飛”看“零事故活動(dòng)” 三、形式——習(xí)慣的改變,改變?nèi)藛T安全意識(shí),促進(jìn)“零事故” 1.為何使用各類形式 2.形式都有哪些 3.班組安全文化建設(shè) 四、人員100%責(zé)任建立 1.何為100%責(zé)任 2.人員責(zé)任心建立 3.5Q理論 案例分析:??谖鬯畯S事故 |
第二篇 安全生產(chǎn)“零事故” 之日常管理篇 | 一、危險(xiǎn)源識(shí)別、評(píng)價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)控制 1.管網(wǎng)施工危險(xiǎn)源識(shí)別、評(píng)價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)控制 1)液氯泄漏事故 2)管道檢查井、室的毒氣事故 3)管道爆裂冒水事故 4)水源地高壓輸電線路事故 5)供水部配電柜及配電線路用電事故 6)施工工地溝槽塌方事故 7)施工工地管材吊裝事故 8)施工工地用電事故 2.基礎(chǔ)建設(shè)危險(xiǎn)源識(shí)別、評(píng)價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)控制 3.?;肺kU(xiǎn)源識(shí)別、評(píng)價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)控制 觀看視頻:某水廠引發(fā)火災(zāi)的真因 二、“零事故活動(dòng)” 1.“零事故活動(dòng)”六項(xiàng)要領(lǐng) 1)“零危險(xiǎn)(零隱患)”的目標(biāo) 2)“一體化”的管理 3)“危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)控制”的方法 4)“全員參加”的原則 5)“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的活動(dòng) 6)標(biāo)桿樹(shù)立的活動(dòng) 2.“零事故活動(dòng)”推進(jìn)的三個(gè)層次 1)領(lǐng)導(dǎo)層的經(jīng)營(yíng)姿態(tài) 2)各級(jí)管理層建立安全與生產(chǎn)一體化運(yùn)作機(jī)制 3)基層活躍的班組自主活動(dòng) 3.“零事故活動(dòng)”實(shí)施方法 三、其他管理活動(dòng) 1.手指口唱(述)法促進(jìn)安全生產(chǎn) 2.6S為現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)保駕護(hù)航 3.安全記錄、備案、檔案的制作方法與管理措施 案例分享:1.某水務(wù)“一課一會(huì)”制 2.某水廠車間安全輪流制 |
第三篇 安全生產(chǎn)“零事故” 之應(yīng)急處理篇 | 一、事故發(fā)生時(shí)處理 1.事故稟報(bào)與救援 2.如何將事故損失降低到小 二、事故后處理 1.善后工作的要點(diǎn) 2.預(yù)防與改進(jìn)措施 案例:六個(gè)典型事故應(yīng)急處理案例分析 情景模擬:應(yīng)急事故實(shí)戰(zhàn)演練 |
第四篇 安全生產(chǎn)“零事故” 之管理體系篇 | 一、生產(chǎn)管理體系 1.管網(wǎng)及基礎(chǔ)施工調(diào)度管理 2.倉(cāng)庫(kù)管理(?;罚? 3.制度的管理 二、水廠生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案 1.危險(xiǎn)性分析 2.應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與職責(zé) 3.預(yù)防與預(yù)警 4.應(yīng)急響應(yīng) 5.應(yīng)急結(jié)束 6.應(yīng)急保障 案例分享:某水廠安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案 |
成永亮老師的其它課程
電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程大綱講師:成永亮課程前言1、近年來(lái),國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā),安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì),到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因,物的不安全因素,管理因素,和環(huán)境,對(duì)于我們做安全的,最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能,安全意識(shí)是最核心,最關(guān)鍵的,全力提升人員的這些意識(shí),很多安全隱患可以消除5、用
講師:成永亮詳情
科級(jí)干部轉(zhuǎn)型技能提升訓(xùn)練講師:成永亮課程背景1、中國(guó)的教育很多事脫離企業(yè)需求的,在此基層上,企業(yè)一般不會(huì)招聘管理專業(yè)的人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行管理,一般都是從技術(shù)卓越的人員中選擇提報(bào)2、提報(bào)上來(lái)的干部,技術(shù)層面可以不擋一面,然后管理意識(shí),管理技能還需要進(jìn)一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn),作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來(lái)的
講師:成永亮詳情
電力企業(yè)班組長(zhǎng)精益化管理 11.01
電力企業(yè)班組長(zhǎng)精益化管理課程前言1、精益化管理,是大勢(shì)所趨,目前中國(guó)企業(yè)都在推動(dòng)精細(xì)化管理,作為一個(gè)重要的管理工具和管理手段。強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管控能力,掌握項(xiàng)目全過(guò)程管理技能,強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長(zhǎng)深入理解“五大”核心理念;通過(guò)案例分析詮釋精益化管理的八種
講師:成永亮詳情
生產(chǎn)安全心理學(xué) 11.01
電力生產(chǎn)安全心理學(xué)——安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與員工心態(tài)管理講師:成永亮課程前言1、近年來(lái),國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā),安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì),到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因,物的不安全因素,管理因素,和環(huán)境,對(duì)于我們做安全的,最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能,安全意識(shí)是最核心,最關(guān)鍵的,全力提升人員的這些意識(shí),很多安
講師:成永亮詳情
電網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)課程大綱講師:成永亮課程收益1、重新認(rèn)識(shí)下,目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認(rèn)識(shí)下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關(guān)聯(lián)3、認(rèn)識(shí)下結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)于我們電網(wǎng)人的影響4、學(xué)習(xí)對(duì)于“智能電網(wǎng)”的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)5、做好自我調(diào)整才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展課程對(duì)象1、各類型班組長(zhǎng)2、各班組技術(shù)人員3、負(fù)責(zé)班組建設(shè)的人員4、儲(chǔ)備干部課程時(shí)間2天(6小時(shí))課程形式講授法,案例分析
講師:成永亮詳情
新形勢(shì)下“全能”供電所建設(shè) 11.01
成永亮老師最新資料,請(qǐng)保密,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)新形勢(shì)下“全能”供電所建設(shè)課程大綱講師:成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢(shì)的變化,對(duì)供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面,隨著新農(nóng)村用能、電力服務(wù)需求、用電方式的多樣化發(fā)展,對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務(wù)模式等將帶來(lái)全方位深刻影響3、1月20日,國(guó)家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會(huì)第三次會(huì)議暨2018年工作會(huì)議
講師:成永亮詳情
做電力安全的好職工(包含安全法) 11.01
做電力安全的好職工課程大綱講師:成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全,樹(shù)立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全,有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全,全力學(xué)習(xí)安全技能和工具4、行動(dòng),安全行動(dòng)了,才能真的安全[課程對(duì)象]1、電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、電力企業(yè)班組長(zhǎng)、一線職工[課程時(shí)間]1-2天[課程形式]講授法,現(xiàn)場(chǎng)研討法,游戲法,視頻教學(xué)法,對(duì)比法[課
講師:成永亮詳情
電網(wǎng)公司中層干部精益化管理 11.01
成永亮老師最新資料,請(qǐng)保密,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)電網(wǎng)公司中層干部精益化管理講師:成永亮課程背景1、全國(guó)各行各業(yè)都在提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)2、精益化已經(jīng)成為電網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略需求3、電改,新能源,供給側(cè)改革都給電網(wǎng)公司造成很多的4、其他因素課程收益1、知道什么是精益化,精益化管理的要求2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)精益化管理五原則3、明白精益化的一些具體運(yùn)用4、清晰推行精益化管理的步驟課程對(duì)象
講師:成永亮詳情
電網(wǎng)中層干部自我修煉能力提升 11.01
(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師:成永亮課程收益1、通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)作為中層干部的核心能力認(rèn)知和提升;2、中層干部跨部門溝通能力,自我溝通能力,各類關(guān)系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力,通過(guò)培訓(xùn)可以有效的得到提升;3、中層干部作為重要的管理人員,天天和職工在一起,故很多管理受到了很大的限制,通過(guò)培訓(xùn),讓大家學(xué)會(huì)一些和一線職工管理的方法和工具4、中層干部本身具
講師:成永亮詳情
互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師:成永亮課程收益1、清楚的認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問(wèn)題3、知悉安全生產(chǎn)的難點(diǎn)4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)6、學(xué)習(xí)其他單位,安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對(duì)象1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2、各類管理人員3、負(fù)責(zé)安全管理的人員4、安全專責(zé)5、想提升自我管理
講師:成永亮詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21159
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15395
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14195