一線主管技能提升

  培訓(xùn)講師:成永亮

講師背景:
成永亮資深電力培訓(xùn)導(dǎo)師安全管理實(shí)戰(zhàn)講師班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)講師精細(xì)化生產(chǎn)管理顧問華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財(cái)經(jīng)學(xué)院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理指導(dǎo)專家講師經(jīng)歷:成永亮曾任:富士康集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、高級(jí)講師,被學(xué)員封為“最累講師”,課程中都是實(shí)戰(zhàn)練習(xí),練習(xí)在課程 詳細(xì)>>

成永亮
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一線主管技能提升詳細(xì)內(nèi)容

一線主管技能提升

**單元  現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色認(rèn)知

(一) 何為現(xiàn)場(chǎng)管理

(二) 什么是生產(chǎn)管理

(三) 現(xiàn)場(chǎng)管理者的工作職責(zé)

(四) 現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)成長(zhǎng)的基本因素

(五) 一線主管應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)

第二單元  現(xiàn)場(chǎng)管理人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)

(一) 質(zhì)量,企業(yè)屹立關(guān)鍵的因素

(二) 成本,企業(yè)賺錢的有一種形式

  案例:FOXCONN辦公用品成本控制

(三) 改善,跨國(guó)制造企業(yè)成長(zhǎng)的不二法寶

  案例:富士康提案改善案例分享---淡旺季人員協(xié)調(diào)、制程流程優(yōu)化

(四) 安全意識(shí),企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)

  案例分析:西安某國(guó)企生產(chǎn)安全建設(shè)

(五) 環(huán)保意識(shí) ,社會(huì)責(zé)任,企業(yè)責(zé)任的體現(xiàn)

  案例:索尼索賠事件介紹,佛山玩具廠老板上吊事件

(六) 員工培訓(xùn)意識(shí),企業(yè)長(zhǎng)效發(fā)展必須關(guān)注的要素

  案例:現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)討論會(huì)制度的組建

(七) 執(zhí)行意識(shí),制造企業(yè)必須堅(jiān)決維系的東西

第三單元  現(xiàn)場(chǎng)管理人員管理什么

(一) 員工管理

人員技能的提升

員工日常管理

現(xiàn)場(chǎng)沖突管理

案例:一線問題員工的處理---校企合作

(二) 作業(yè)方法的管理

作業(yè)指導(dǎo)書的作用

作業(yè)指導(dǎo)書的制定

案例:SMT工程師崗位說明書的制定

生產(chǎn)流程的優(yōu)化

案例:機(jī)臺(tái)工時(shí)平衡

生產(chǎn)技能管理

(三) 環(huán)境,安全的管理

現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理

現(xiàn)場(chǎng)安全管理

現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境改善

第四單元  現(xiàn)場(chǎng)管理人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的方法和工具

(一) 訓(xùn)練三大體系

     OJT:?jiǎn)挝恢鞴軐?duì)部屬的培育活動(dòng)

     OJT制度的建立

OFF—JT:離開工作場(chǎng)所的集合式教育

SELF  DEVELOPEMENT:部屬對(duì)自己進(jìn)行的培育活動(dòng)

(二) 5S現(xiàn)場(chǎng)管理工具 

5S改善基本理念

5S管理推進(jìn)

案例:太陽(yáng)能硅片企業(yè)5S管理

5S成功因素

5S務(wù)實(shí)

(三) 現(xiàn)場(chǎng)防呆法管理

防呆法管的的優(yōu)勢(shì)

防呆法如何管理

防呆法管理務(wù)實(shí)

案例:模具的方案設(shè)計(jì)方案

(四) 走動(dòng)式現(xiàn)場(chǎng)管理

什么是走動(dòng)式管理

何時(shí)使用走動(dòng)式管理

走動(dòng)式管理有哪些好處

走動(dòng)式管理務(wù)實(shí)

案例:某跨國(guó)集團(tuán)管理層走動(dòng)管理制度

(五) 目視管理

目視管理的種類

目視管理的優(yōu)點(diǎn)

如何進(jìn)行目視管理

目視管理務(wù)實(shí)

案例:倉(cāng)庫(kù)目視管理展示


 

成永亮老師的其它課程

電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程大綱講師:成永亮課程前言1、近年來,國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā),安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì),到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因,物的不安全因素,管理因素,和環(huán)境,對(duì)于我們做安全的,最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能,安全意識(shí)是最核心,最關(guān)鍵的,全力提升人員的這些意識(shí),很多安全隱患可以消除5、用

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科級(jí)干部轉(zhuǎn)型技能提升訓(xùn)練講師:成永亮課程背景1、中國(guó)的教育很多事脫離企業(yè)需求的,在此基層上,企業(yè)一般不會(huì)招聘管理專業(yè)的人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行管理,一般都是從技術(shù)卓越的人員中選擇提報(bào)2、提報(bào)上來的干部,技術(shù)層面可以不擋一面,然后管理意識(shí),管理技能還需要進(jìn)一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn),作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來的

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電力企業(yè)班組長(zhǎng)精益化管理課程前言1、精益化管理,是大勢(shì)所趨,目前中國(guó)企業(yè)都在推動(dòng)精細(xì)化管理,作為一個(gè)重要的管理工具和管理手段。強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管控能力,掌握項(xiàng)目全過程管理技能,強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長(zhǎng)深入理解“五大”核心理念;通過案例分析詮釋精益化管理的八種

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電力生產(chǎn)安全心理學(xué)——安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與員工心態(tài)管理講師:成永亮課程前言1、近年來,國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā),安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì),到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因,物的不安全因素,管理因素,和環(huán)境,對(duì)于我們做安全的,最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能,安全意識(shí)是最核心,最關(guān)鍵的,全力提升人員的這些意識(shí),很多安

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電網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)課程大綱講師:成永亮課程收益1、重新認(rèn)識(shí)下,目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認(rèn)識(shí)下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關(guān)聯(lián)3、認(rèn)識(shí)下結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)于我們電網(wǎng)人的影響4、學(xué)習(xí)對(duì)于“智能電網(wǎng)”的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)5、做好自我調(diào)整才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展課程對(duì)象1、各類型班組長(zhǎng)2、各班組技術(shù)人員3、負(fù)責(zé)班組建設(shè)的人員4、儲(chǔ)備干部課程時(shí)間2天(6小時(shí))課程形式講授法,案例分析

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成永亮老師最新資料,請(qǐng)保密,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)新形勢(shì)下“全能”供電所建設(shè)課程大綱講師:成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢(shì)的變化,對(duì)供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面,隨著新農(nóng)村用能、電力服務(wù)需求、用電方式的多樣化發(fā)展,對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務(wù)模式等將帶來全方位深刻影響3、1月20日,國(guó)家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會(huì)第三次會(huì)議暨2018年工作會(huì)議

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做電力安全的好職工課程大綱講師:成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全,樹立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全,有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全,全力學(xué)習(xí)安全技能和工具4、行動(dòng),安全行動(dòng)了,才能真的安全[課程對(duì)象]1、電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、電力企業(yè)班組長(zhǎng)、一線職工[課程時(shí)間]1-2天[課程形式]講授法,現(xiàn)場(chǎng)研討法,游戲法,視頻教學(xué)法,對(duì)比法[課

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成永亮老師最新資料,請(qǐng)保密,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)電網(wǎng)公司中層干部精益化管理講師:成永亮課程背景1、全國(guó)各行各業(yè)都在提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)2、精益化已經(jīng)成為電網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略需求3、電改,新能源,供給側(cè)改革都給電網(wǎng)公司造成很多的4、其他因素課程收益1、知道什么是精益化,精益化管理的要求2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)精益化管理五原則3、明白精益化的一些具體運(yùn)用4、清晰推行精益化管理的步驟課程對(duì)象

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(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師:成永亮課程收益1、通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)作為中層干部的核心能力認(rèn)知和提升;2、中層干部跨部門溝通能力,自我溝通能力,各類關(guān)系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力,通過培訓(xùn)可以有效的得到提升;3、中層干部作為重要的管理人員,天天和職工在一起,故很多管理受到了很大的限制,通過培訓(xùn),讓大家學(xué)會(huì)一些和一線職工管理的方法和工具4、中層干部本身具

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互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師:成永亮課程收益1、清楚的認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問題3、知悉安全生產(chǎn)的難點(diǎn)4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)6、學(xué)習(xí)其他單位,安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對(duì)象1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2、各類管理人員3、負(fù)責(zé)安全管理的人員4、安全專責(zé)5、想提升自我管理

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