作一名不被歷史淘汰的電網(wǎng)班組長

  培訓講師：成永亮

講師背景：
成永亮資深電力培訓導師安全管理實戰(zhàn)講師班組長管理實戰(zhàn)講師精細化生產(chǎn)管理顧問華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財經(jīng)學院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場管理指導專家講師經(jīng)歷：成永亮曾任：富士康集團培訓經(jīng)理、高級講師，被學員封為“最累講師”，課程中都是實戰(zhàn)練習，練習在課程 詳細>>

成永亮
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作一名不被歷史淘汰的電網(wǎng)班組長詳細內(nèi)容

作一名不被歷史淘汰的電網(wǎng)班組長

引言：普京一篇文章帶來的思考

**單元 智能電網(wǎng)時代到來了

    ----摘自《智能電網(wǎng)知識普及(完全版)》

1 向霧霾宣戰(zhàn)，電網(wǎng)做出的努力----劉振亞總經(jīng)理

1、LKQ總理提出“向霧霾宣戰(zhàn)”

2、霧霾的本質(zhì)是燃料問題

3、降低煤炭消費比例，大力發(fā)展清潔能源

4、電力運用的領域

1 智能電網(wǎng)提出的結構調(diào)整

1、電價不再一成不變

2、用戶也可看到整個城市的用電情況---互動性

3、電網(wǎng)的自愈性

4、自働化

5、分布式能源 

6、當汽車電池（其他儲電設備）價格低時，可用來存儲電能，高時賣回給電網(wǎng)---逆轉(zhuǎn)性

1 大電網(wǎng)實現(xiàn)優(yōu)化配置和消納

1、經(jīng)濟發(fā)展的電網(wǎng)配置

2、大電網(wǎng)的綜合吸附能力

3、各類新能源自我調(diào)整

4、靈活的發(fā)展能力·

1 國際上幾家主要電力公司關注的技術研發(fā)與應用方向

1、美國BPA電力局

2、法國電力公司

3、東京電力公司

4、南方電網(wǎng)

1 準備好了嗎我們的班組長

1、認識清楚自己了嗎？

2、心態(tài)調(diào)整好了嗎？

3、技能跟上了？

4、是單打獨斗，還是考慮團隊績效

第二單元  智能電網(wǎng)下的班組角色認知

1 初認識班組長

1、《別拿自己不當干部》視頻欣賞

2、班組長是官

3、班組長是操作工

4、帶領大家干活的人

1 班組長角色錯覺

1、生產(chǎn)講師

2、民意代表

3、個人意見

1 班組長五大角色認識

1、班組的領導

2、技能教練員

3、績效同伴

4、變革的倡導，推行者

5、安全**責任人

1 傳統(tǒng)班組管理的基本內(nèi)容

        ----摘自《班組管理》國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓通用教材

1、切實做到安全，文明生產(chǎn)

2、完成各項任務，落實責任指標

3、抓好工作監(jiān)督，提高隊伍素質(zhì)

4、實行民主管理，搞好建章立制

5、梳理成本意識，提高經(jīng)濟效率

6、強化質(zhì)量意識，加強質(zhì)量監(jiān)控

7、加強專業(yè)管理，提升技能水平

8、做好思想政治工作，營造和諧積極氛圍

1 智能電網(wǎng)下班組管理的內(nèi)容

1、幫組員工創(chuàng)造“管理環(huán)境”

2、及時了解行業(yè)動態(tài)

3、傳達，分解上級領導意見和指示

4、班組績效的推進者

5、班組安全文化管理的倡導，推行者

第三單元  電網(wǎng)班組長結果思維導向

1 什么是結果，什么是結果導向

1、討論，為何需要做結果

2、討論結果

3、結果的定義

1 衡量結果的三大標準

1、衡量結果的三個標準

2、企業(yè)中經(jīng)常存在的問題

3、態(tài)度不等于結果

4、任務不等于結果

5、職責不等于結果

6、結果是一種商品，是企業(yè)和客戶、企業(yè)和員工之間進行價值交換的商品

1 為何要做結果

1、職工與企業(yè)是商業(yè)交換關系

2、企業(yè)依靠結果生存

3、你的日結果就是你的日工資單

4、員工不提供結果，就是在剝奪企業(yè)也同事

5、領導不向員工要結果，就是對員工的不負責

1 什么是結果，什么是結果導向

1、討論，為何需要做結果

2、討論結果

3、結果的定義

第四單元  不抱怨，積極的創(chuàng)新和改善，提升自我能力

1 抱怨，我們經(jīng)常的動作

1、我們?yōu)楹螘г?/p>

2、抱怨可以解決問題

3、抱怨公司，給你安排比別人累的活，而得到不如別人的收入

4、抱怨同事不理解你，經(jīng)常“欺負”你

5、抱怨一切讓我們不順心的事情

6、抱怨可以改變一切嗎？

1 積極的創(chuàng)新

1、在抱怨之前，請?zhí)崆跋牒棉k法解決問題

2、不斷的利用我們的優(yōu)勢，創(chuàng)新，

3、創(chuàng)新是這個時代的住旋律

4、創(chuàng)新可以讓我們得到更多----貴州安順供電局現(xiàn)場創(chuàng)新

5、創(chuàng)新注意事項

1 積極的參與各種改善

1、現(xiàn)場改善，可以更充分體現(xiàn)我們的價值

2、現(xiàn)場改善常用的一些方法

3、現(xiàn)場改善注意事項

4、現(xiàn)場改善帶來利益和榮譽雙豐收---《記錄盤錦供電公司姜光敏》

1 今天中企業(yè)中學習到的所有東西，明天都完全可以用上

1、成老師以前的三大本，成為現(xiàn)在授課的法寶

2、今天的一些積累都是為了明天而準備

3、準備的越多，以后發(fā)力就會越厲害

4、解讀“厚積薄發(fā)”

 

成永亮老師的其它課程

電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓課程大綱講師：成永亮課程前言1、近年來，國內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關注2、據(jù)ILO估計，到2020年全世界勞動疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識是最核心，最關鍵的，全力提升人員的這些意識，很多安全隱患可以消除5、用

 講師：成永亮詳情

科級干部轉(zhuǎn)型技能提升訓練講師：成永亮課程背景1、中國的教育很多事脫離企業(yè)需求的，在此基層上，企業(yè)一般不會招聘管理專業(yè)的人員進入企業(yè)進行管理，一般都是從技術卓越的人員中選擇提報2、提報上來的干部，技術層面可以不擋一面，然后管理意識，管理技能還需要進一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn)，作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來的

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電力企業(yè)班組長精益化管理課程前言1、精益化管理，是大勢所趨，目前中國企業(yè)都在推動精細化管理，作為一個重要的管理工具和管理手段。強化經(jīng)營質(zhì)量管控能力，掌握項目全過程管理技能，強化專業(yè)領域和關鍵部位安全管理，加強生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強化專業(yè)領域和關鍵部位安全管理，加強生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長深入理解“五大”核心理念；通過案例分析詮釋精益化管理的八種

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電力生產(chǎn)安全心理學——安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理與員工心態(tài)管理講師：成永亮課程前言1、近年來，國內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關注2、據(jù)ILO估計，到2020年全世界勞動疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識是最核心，最關鍵的，全力提升人員的這些意識，很多安

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電網(wǎng)發(fā)展趨勢課程大綱講師：成永亮課程收益1、重新認識下，目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認識下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關聯(lián)3、認識下結構調(diào)整對于我們電網(wǎng)人的影響4、學習對于“智能電網(wǎng)”的進一步認識5、做好自我調(diào)整才能更好的適應企業(yè)發(fā)展課程對象1、各類型班組長2、各班組技術人員3、負責班組建設的人員4、儲備干部課程時間2天（6小時）課程形式講授法，案例分析

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成永亮老師最新資料，請保密，保護知識產(chǎn)權新形勢下“全能”供電所建設課程大綱講師：成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢的變化，對供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面，隨著新農(nóng)村用能、電力服務需求、用電方式的多樣化發(fā)展，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務模式等將帶來全方位深刻影響3、1月20日，國家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會第三次會議暨2018年工作會議

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做電力安全的好職工課程大綱講師：成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全，樹立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全，有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全，全力學習安全技能和工具4、行動，安全行動了，才能真的安全[課程對象]1、電力企業(yè)領導、電力企業(yè)班組長、一線職工[課程時間]1-2天[課程形式]講授法，現(xiàn)場研討法，游戲法，視頻教學法，對比法[課

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成永亮老師最新資料，請保密，保護知識產(chǎn)權電網(wǎng)公司中層干部精益化管理講師：成永亮課程背景1、全國各行各業(yè)都在提出建設節(jié)約型社會2、精益化已經(jīng)成為電網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略需求3、電改，新能源，供給側改革都給電網(wǎng)公司造成很多的4、其他因素課程收益1、知道什么是精益化，精益化管理的要求2、重點學習精益化管理五原則3、明白精益化的一些具體運用4、清晰推行精益化管理的步驟課程對象

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(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師：成永亮課程收益1、通過培訓認識作為中層干部的核心能力認知和提升；2、中層干部跨部門溝通能力，自我溝通能力，各類關系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力，通過培訓可以有效的得到提升；3、中層干部作為重要的管理人員，天天和職工在一起，故很多管理受到了很大的限制，通過培訓，讓大家學會一些和一線職工管理的方法和工具4、中層干部本身具

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互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師：成永亮課程收益1、清楚的認識互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問題3、知悉安全生產(chǎn)的難點4、學習安全生產(chǎn)的相關理論5、習慣性違章的成因?qū)W習6、學習其他單位，安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對象1、企業(yè)領導2、各類管理人員3、負責安全管理的人員4、安全專責5、想提升自我管理

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