《生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量控制》
《生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量控制》詳細內(nèi)容
《生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量控制》
一、 質(zhì)量文化 1、 三鹿事件看 企業(yè)的質(zhì)量理念 質(zhì)量理念:有缺陷的產(chǎn)品就是廢品 2、從海爾“砸冰箱”事件看領(lǐng)導的作用 視頻 《砸冰箱》 3、構(gòu)造“零缺陷”管理機制 | 二、質(zhì)量診斷分析工具 1、 質(zhì)量診斷 1/1、診斷方法 1/2、診斷流程 2、質(zhì)量分析 2/1、分析工具 2/2、分析報告 |
三、采購檢驗咨詢工具 1、供應商質(zhì)量控制 1/1、供應商調(diào)研 1/2、供應商評估 2、物料采購檢驗控制 | 四、生產(chǎn)過程控制咨詢工具 1、過程檢驗控制 1/1、過程檢驗流程 1/2、成品檢驗流程 1/3、持續(xù)改進方案 2、 不合格品控制 2/1、不合格品處理流程 2/2、報廢品的處理流程 2/3、不合格品控制方案 |
五、質(zhì)量控制咨詢工具 1、七種經(jīng)典質(zhì)量工具: 查檢表、排列圖、因果圖、流程圖、分層法、散點圖、直方圖。 2、基本管理和策劃工具:親和圖、樹圖、過程決策程序圖(PDPC)、矩陣圖。 實踐:用排列圖、因果圖分析公司的質(zhì)量現(xiàn)狀 | 六、質(zhì)量成本控制 1、質(zhì)量成本分類與科目設計 2、 質(zhì)量成本預測 3、 質(zhì)量成本分析與核算 4、質(zhì)量成本控制與考核 |
七、 QCC品管圈與質(zhì)量改善 1、品管圈思想與實戰(zhàn) 4、品管圈執(zhí)行能力 | 八、班組質(zhì)量管理 1、班組的質(zhì)量組織建設 2、班組的質(zhì)量文化建設 3、班組的設備組織保養(yǎng)體系 4、班組的員工的技能培訓(OJT和10分鐘教育) |
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培訓主題:安全環(huán)保管理專題培訓企業(yè)是實施安全管理的第一主體,是控制各類事故的最前沿陣地。從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來看,多是由于企業(yè)管理者安全意識淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實造成的。因此,只有不斷加強班組安全管理,才能最大限度地減少或杜絕事故的發(fā)生。本課程將從生產(chǎn)現(xiàn)場實際入手,結(jié)合世界500強標桿公司的最佳實戰(zhàn)經(jīng)驗,用系統(tǒng)的工具和方法,協(xié)助企業(yè)
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企業(yè)雙重預防機制建設與持續(xù)改進[課程背景]Curriculumbackground2016年1月初,習近平同志在中共中央政治局常委會會議上發(fā)表重要講話,對全面加強安全生產(chǎn)工作提出5點明確要求,其中第4點就提出了“必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風險分級管控、隱患排查治理雙重預防性工作機制,推動安全生產(chǎn)關(guān)口前移,加強應急救援工作,
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