決勝中層---中層核心技能研修營(yíng)
決勝中層---中層核心技能研修營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容
決勝中層---中層核心技能研修營(yíng)
引言
關(guān)于知行合一的探討
一、 從盤(pán)點(diǎn)自己開(kāi)始
n 認(rèn)識(shí)自己，看清自己才能識(shí)透別人
n 我是誰(shuí)？人貴有志知之明
n 我的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、盲點(diǎn)在哪里？
n 我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面？
n 我還有哪些不知道：孔子的人生哲學(xué)
n 影響人生發(fā)展的五大因素？
n 分享：曾國(guó)藩的帶兵之道和人生的五個(gè)境界
二、 中層干部的“定位”與“落位”
n 中層管理著看待工作和公司的角度
忠于公司，還是忠于職業(yè)？
四種工作觀分析：雷鋒精神、雙贏、注重自己、混日子
職業(yè)化的思考：為自己負(fù)責(zé)，與公司共贏
n 管理者的職業(yè)化工作觀
管理的效率與效果：首先做正確的事
變化的時(shí)代：計(jì)劃和市場(chǎng)、社會(huì)和學(xué)校、老板和朋友的不同
觀念改變行為：從觀念開(kāi)始，養(yǎng)成習(xí)慣
n 中層管理者的四大角色
職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己
定位為分析：老好人、自然人、官員、民意代表
三、 中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力修為
n 管理者陽(yáng)光心態(tài)的塑造
n 領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)核心能力
n 領(lǐng)導(dǎo)力的深度修為：五度一力
n 指導(dǎo)員五個(gè)指責(zé)和帶隊(duì)伍的精髓
n 經(jīng)理人“精氣神”和“六氣”的修煉
案例分享：王陽(yáng)明的領(lǐng)導(dǎo)力
四、 激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬
n 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的真正價(jià)值
n 四種不同員工的激勵(lì)策略
n 五種核心激勵(lì)模塊
n 正面激勵(lì)與反面激勵(lì)的真正作用
n 一個(gè)人真正強(qiáng)大要內(nèi)心強(qiáng)大而非外表強(qiáng)大
案例分享：瑪麗、翟孝偉成長(zhǎng)之路
五、 中層干部的教練技術(shù)
n 員工不是培訓(xùn)出來(lái)的，是訓(xùn)練出來(lái)的
n 指導(dǎo)新員工走入“正軌”的四步流程
n 嚴(yán)師出高徒：師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在師傅，
n 團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)意識(shí)和培訓(xùn)體系的建立
n 如何激發(fā)大家對(duì)銷(xiāo)售的興趣與信心
n 營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)階訓(xùn)練，超常規(guī)訓(xùn)練
n 輔導(dǎo)下屬和培養(yǎng)人才是中層管理者的重中之重
案例：中國(guó)冰上教父
六、 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定與執(zhí)行
n 目標(biāo)分解與設(shè)定的五大策略
n 時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的執(zhí)行的三個(gè)流程
n 如何將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)融入團(tuán)隊(duì)成員的血液
n 成功召開(kāi)目標(biāo)分解會(huì)的四個(gè)準(zhǔn)則
n 為榮譽(yù)而戰(zhàn)而不是為提成而干
n 執(zhí)行力的核心要素，打造鋼鐵執(zhí)行文化
案例：巨邦的團(tuán)隊(duì)文化
七、 團(tuán)隊(duì)溝通與團(tuán)隊(duì)共贏
n 溝通的真正障礙
n 高效溝通的實(shí)質(zhì)解決方案
n 團(tuán)隊(duì)溝通的必要性和技巧
n 上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)如何和諧共贏
n 高效溝通的五個(gè)原則
視頻分享：本田的成功之道
八、職業(yè)價(jià)值觀與執(zhí)行力提升
n 政策與制度是企業(yè)的生命
n 對(duì)制度的態(tài)度:尊重與遵守
n 落實(shí)能力：今天你結(jié)果了嗎
n 結(jié)果落實(shí)才是真正執(zhí)行文化
n 落實(shí)能力提升的三三法則
分享：走向卓越的六大職業(yè)信念
九、締造團(tuán)隊(duì)超強(qiáng)凝聚力
n 沒(méi)有合作的團(tuán)隊(duì)是源于沒(méi)有責(zé)任
n “團(tuán)隊(duì)”和“團(tuán)伙”的區(qū)別
n 責(zé)任是萬(wàn)力之源，人格魅力源于責(zé)任
n “職場(chǎng)高手”與“平庸之輩”的分水嶺
n 尊嚴(yán)源于你肩上責(zé)任的鑄造
n 中層干部的五大責(zé)任
n 將責(zé)任和使命進(jìn)行到底
分享：巨邦的團(tuán)隊(duì)文化
十、|中層干部的責(zé)任和使命修為
n 成功的管理者還是一位成功演講者
n 職業(yè)經(jīng)理人的使命感和責(zé)任感修煉
n 境界和格局決定成就的大小
n 讓感恩成為職業(yè)化的習(xí)慣
n 人格魅力修為的三個(gè)核心內(nèi)容
n 如何讓你就具備吸引力和磁場(chǎng)
n 領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的修煉：氣場(chǎng)的產(chǎn)生
案例分享：孫子兵法與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
活動(dòng)安排：《一》責(zé)任與魅力：讓學(xué)員在震撼心靈之余領(lǐng)悟責(zé)任之魅力，培養(yǎng)勇于承擔(dān)，敢于挑戰(zhàn)，勇于負(fù)責(zé)的領(lǐng)袖氣質(zhì)，同時(shí)不忘千里之行始于足下，腳踏實(shí)地才是成功之本，讓大家懂得任何事業(yè)都是從小事做起，不斷積累的過(guò)程
《二》感恩之心：歷時(shí)三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)是一次心靈的凈化，更是一次靈魂的洗滌，老師在多年教學(xué)中深深明白“言傳身教”中身教更為重要，此活動(dòng)真實(shí)感人，教人深省，學(xué)員在互相分享中感情得到升華與融合！
課程回顧與問(wèn)答
張雷冰老師的其它課程
《領(lǐng)導(dǎo)影響力演說(shuō)》主講：張雷冰本課程旨在通過(guò)打造領(lǐng)導(dǎo)者演說(shuō)能力從而提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。課程從認(rèn)知到理論，從理論到方法論，從方法論到訓(xùn)練，提升領(lǐng)導(dǎo)者的公眾演說(shuō)、商務(wù)表達(dá)、招商融資、團(tuán)隊(duì)溝通等方面的核心能力?！菊n程對(duì)象】：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、決策者、企事業(yè)單位的中高層、國(guó)學(xué)愛(ài)好者；【課程時(shí)間】：二天（12H）【課程大綱】前言為什么我不能成功？我是一切的根源?
講師：張雷冰詳情
企業(yè)卓越講師訓(xùn)練營(yíng)主講：張雷冰老師【課程對(duì)象】：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人、營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理者【培訓(xùn)方式】：講師講授、案例分享、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答互動(dòng)、影像資料、實(shí)戰(zhàn)模擬【培訓(xùn)時(shí)間】：三天兩晚(22H)【課程收益】：?幫助企業(yè)培訓(xùn)師樹(shù)立正確的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)和使命感。?打破講師的恐懼心魔，教會(huì)快速調(diào)整講師的恐懼心理的實(shí)戰(zhàn)方法。?塑造企業(yè)內(nèi)部講師的個(gè)人風(fēng)格，
講師：張雷冰詳情
《陽(yáng)明心學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》主講：張雷冰【課程背景】：王陽(yáng)明一生真正做到了知行合一他既是一位偉大的哲學(xué)家、思想家又是一位偉大的政治家、軍事家王陽(yáng)明心學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華，也是增強(qiáng)中國(guó)人文化自信的切入點(diǎn)之一?！?xí)近平總書(shū)記在悠久的歷史長(zhǎng)河中古圣先賢的思想與行為值得后人去學(xué)習(xí)與傳承，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化其中孕含了管理者的智慧與藝術(shù)，而作為中華文明核心經(jīng)典之一的
講師：張雷冰詳情
引言：n關(guān)于知行合一的探討一、管理者心靈修煉與領(lǐng)導(dǎo)力修為n五心為王n勇氣生強(qiáng)者相，團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣來(lái)自哪里n如何保持管理者的陽(yáng)光心態(tài)二、激勵(lì)輔導(dǎo)下屬n團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的真正價(jià)值n四種員工的激勵(lì)策略n五種核心激勵(lì)模塊n正面激勵(lì)與反面激勵(lì)的真正作用三、教練技術(shù)n員工不是培訓(xùn)出來(lái)的，是訓(xùn)練出來(lái)的n指導(dǎo)新員工走入“正軌”的四步流程n師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在師傅，嚴(yán)師出高徒n團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)意識(shí)和培
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引言關(guān)于知行合一的探討一、從盤(pán)點(diǎn)自己開(kāi)始n認(rèn)識(shí)自己n我是誰(shuí)n我的優(yōu)勢(shì)是什么，我的盲點(diǎn)在哪里n我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面n我還有哪些不知道n影響人生發(fā)展的五大因素二、銷(xiāo)售精英的心態(tài)準(zhǔn)備n電話銷(xiāo)售的三大要素n良好心態(tài)是一切事業(yè)的開(kāi)始n積極的心n包容的心n感恩的心n強(qiáng)者的心n責(zé)任之心三、目標(biāo)客戶資源的整理和搜素n目標(biāo)客戶的鎖定n切割營(yíng)銷(xiāo)：行業(yè)細(xì)分、區(qū)域細(xì)分n客戶資
講師：張雷冰詳情
引言關(guān)于知行合一的探討一、從盤(pán)點(diǎn)自己開(kāi)始n認(rèn)識(shí)自己n我是誰(shuí)n我的優(yōu)勢(shì)是什么，我的盲點(diǎn)在哪里n我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面n我還有哪些不知道n影響人生發(fā)展的五大因素二、電話營(yíng)銷(xiāo)的心態(tài)準(zhǔn)備n電話銷(xiāo)售的三大要素n良好心態(tài)是一切事業(yè)的開(kāi)始n積極的心n包容的心n感恩的心n強(qiáng)者的心n責(zé)任之心三、電話資源的整理和搜素n目標(biāo)客戶的鎖定n切割營(yíng)銷(xiāo)：行業(yè)細(xì)分、區(qū)域細(xì)分n客戶資源開(kāi)
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引言n關(guān)于知行合一的探討n傳統(tǒng)文化中的感悟與修煉一、管理者心靈修煉領(lǐng)導(dǎo)力修為n五心為王n勇氣生強(qiáng)者相，團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣來(lái)自哪里n如何保持陽(yáng)光心態(tài)二、終端店面的銷(xiāo)售誤區(qū)及創(chuàng)新思維n銷(xiāo)售中的六重六輕n銷(xiāo)售是一門(mén)科學(xué)，銷(xiāo)售不是“藝術(shù)”n銷(xiāo)售是如何創(chuàng)造需求并滿足需求的過(guò)程n賣(mài)產(chǎn)品先“賣(mài)自己”n賣(mài)產(chǎn)品不如賣(mài)文化n賣(mài)產(chǎn)品不如賣(mài)生活方式三、顧問(wèn)式導(dǎo)購(gòu)頂尖銷(xiāo)售六步曲1.早準(zhǔn)備——有
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培訓(xùn)引入ün關(guān)于知行合一的探討一、培訓(xùn)師的使命修煉n培訓(xùn)師的道德修煉n培訓(xùn)師的境界格局修煉n培訓(xùn)師的知行合一修煉二、打破演講的心魔n如何打破演講者的心理魔咒n如何快速克服緊張與恐懼n如何讓培訓(xùn)師在舞臺(tái)上隨心所欲n培訓(xùn)師達(dá)到忘我程度的訓(xùn)練三、塑造培訓(xùn)師的臺(tái)風(fēng)n如何在舞臺(tái)舉手投足間彰顯魅力——肢體語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的三個(gè)階段n如何讓自己聲音吸引學(xué)員——語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣訓(xùn)練
講師：張雷冰詳情
中國(guó)式店面管理A3系統(tǒng) 01.01
模塊一：店面管理系統(tǒng)引言：n關(guān)于知行合一的探討一、店長(zhǎng)的心靈修煉與領(lǐng)導(dǎo)魅力修為n從盤(pán)點(diǎn)自己開(kāi)始：我是誰(shuí)？n我擁有什么？n我在哪里？n勇氣生強(qiáng)者相，團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣來(lái)自哪里n導(dǎo)購(gòu)為什么服從你，什么是真正的服從n如何保持陽(yáng)光心態(tài)：找到店長(zhǎng)的快樂(lè)與動(dòng)力源泉n五心為王：積極，包容，感恩，強(qiáng)者，責(zé)任一、激勵(lì)輔導(dǎo)導(dǎo)購(gòu)n團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的真正價(jià)值n四種導(dǎo)購(gòu)的激勵(lì)策略n五種核心激勵(lì)模塊n正
講師：張雷冰詳情
引言關(guān)于知行合一的探討一、從盤(pán)點(diǎn)自己開(kāi)始n認(rèn)識(shí)自己：認(rèn)識(shí)自己才能看清別人n我是誰(shuí)？人貴有自知之明n我的優(yōu)勢(shì)是什么，我的盲點(diǎn)在哪里？n我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面？n我還有哪些不知道？n影響人生發(fā)展的五大因素？分享：曾國(guó)藩的人生五境界二、管理者心靈修煉及領(lǐng)導(dǎo)力修為Oslash;五心為王：積極，感恩，包容，強(qiáng)者，責(zé)任Oslash;勇氣生強(qiáng)者相，團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣來(lái)自哪里？O
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