核心課程推薦：《金字塔原理》

  培訓講師：喬恩

講師背景：
資深課程設計與內訓師培養(yǎng)專家，專注11年AACTP美國培訓認證協(xié)會導師中山大學管理學院特聘講師清華大學繼續(xù)教育學院特聘TTT項目導師《管理培訓游戲全案》等暢銷書作者金融、電力、移動、地產、制造等行業(yè)常年返聘講師“內訓師三階訓練”與“卓越班組 詳細>>

喬恩
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核心課程推薦：《金字塔原理》詳細內容

核心課程推薦：《金字塔原理》
 

課程大綱


模塊一：思考、表達、寫作的6大癥結

1.  思考的2大癥結

2.  表達的2大癥結

3.  寫作的2大癥結

練習1：工作總結

模塊二:金字塔原理

1. 金字塔結構**特點：結論先行

案例：工作匯報

2. 金字塔結構第二特點：分組歸類

案例：日常溝通

3. 金字塔原理的四個規(guī)則

4. 運用金字塔結構的效果

5. MECE原則

練習：運用MECE原則增加、刪減、合并、分解

模塊三：金字塔原理讓你結構化思考

1. 自上向下四步構建思維金字塔

2. 自下向上四步構建思維金字塔

練習：市場拓展計劃

3. 運用四大原則來檢查金字塔

4. 用金字塔輕松構建邏輯思維導圖

模塊四：金字塔原理讓你點字成金

1.  寫作準備：如何用金字塔結構來搜集和整理素材？

2.  開門見山：如何讓序言與開篇就牢牢抓住讀者的心？

3.  順理成章：如何讓每個章節(jié)的結構清晰明了，簡單自然？

4.  環(huán)環(huán)相扣：如何讓論據與論點相得益彰，絲絲入扣？

5.  虎頭豹尾：如何讓文章的結尾孔武有力，余音繞梁？

6.  商務寫作的溝通6步驟

7.  商務PPT制作技巧

練習：項目交流方案PPT

模塊五：金字塔原理讓你高效解決問題

1.  問題邏輯樹：解決明確的問題與不明確的問題

2.  工作計劃：如何將目標有效分解，提高效率

3.  關鍵分析：如何找問題，抓核心，配資源

4.  綜合論證：如何構建強有力的論證

5.  呈現結果：如何將結果進行清晰的呈現

練習：對公司營銷現狀進行診斷，發(fā)現問題


 

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高階：《TTT之培訓師引導促進技術》一個培訓師需要經歷三重境界，第一重為知識的傳遞者，你只負責完整地將信息傳遞到位就可以了；第二重為講臺的表演者,課程演繹得很精彩，學員互動性很強；第三重為學習的引導者，你在講臺上，而學員是主角。因此，成為一名學習的引導者，我們把其定義為咨詢式培訓師，幫助學員去發(fā)現問題，進行反思，給出承諾、列出行動，將是我們即將經歷的第三重境

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初階：《TTT之培訓師授課技巧訓練》美國一個知名雜志曾進行過這樣一次有趣的試驗。其題目是：“你最害怕的是什么？”測驗的結果竟然是“死亡”屈居第二，而“當眾演講”卻赫然名列榜首。課程演繹，毫無疑問是培訓師的核心能力。課程演繹之痛：不敢講——這是常態(tài)！甚至有些管理者，上臺就臉紅！不能講——要么侃侃而談卻沒人聽，要么有貨倒不出！不想講——有豐富的崗位經驗，有大量案

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初階：《TTT之基礎課程設計與開發(fā)》“工欲善其事，必先利其器”，培訓課程就是培訓師手中的利器，課程設計得好，培訓就成功了一半。隨著企業(yè)越來越重視培訓，設計培訓課程成了企業(yè)內部講師的常規(guī)性工作，怎樣設計與開發(fā)培訓課程，讓課程既實用，又出彩？如何選擇一門好的課題？如何用系統(tǒng)思維來設計課程架構？如何根據培訓需求用不同的模式與工具設計課程？如何用不同的講授方法開發(fā)課

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公文寫作-內訓   01.01

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